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Naturwissenschaftliche Wochenschrift. 



F. N. XVI. Nr. 40 



ZeitgroBen gemessen werden. Beim indirekten 

 Messen werden fur die zu messende GroBe Raum- 

 groBen vermoge ihres funktionalen Zusammen- 

 hanges substituiert, z. B. der Winkelausschlag des 

 Zeigers beim Voltmeter fur die Spannung. Man 

 hat nun vielfach das Messen psychischer GroBen 

 als ein seiches indirektes Messen angesehen. Darin 

 liegt ein groBer Irrtum. Das direkte und indirekte 

 Messen der Naturwissenschaft setzt GroBen im 

 Sinne unserer ersten Definition voraus, die es aber 

 im Bereiche des Psychischen nicht gibt. 



Nun kennen wir aber in der Naturwissenschaft 

 noch einen Typus des Messens, der sich gerade 

 auf die GroBen bezieht, die uns zur Erweiterung 

 der Definition gezwungen haben, also auf die 

 QualitatsgroBen, wenn man sie so nennen darf. 

 Die Messung geht hier so vor sich, daB man will- 

 kiirlich gewisse fixe Fundamentalpunkte festlegt und 

 mitihrerHilfe Unterschiede einer solchenGroBe 

 miBt. Diese Differenzen, die durch Zahlen charak- 

 terisiert werden, sind dann physikalische GroBen 

 im ersteren Sinne, die also durch gleichartige 

 Differenzen vermehrt oder vermindert und vermoge 

 ihres funktionalen Zusammenhanges mit Raum- 

 groBen indirekt gemessen werden konnen. Dieser 

 dritte Typus des Messens kann nun auch bei. den 

 psychischen GroBen Anwendung finden. Von zwei 

 psychischen GroBen, z. B. den Intensitaten zweier 

 Lichtempfindungen, laBt sich zwar sagen, daB die 

 eine groBer oder kleiner ist als die andere (das kann 

 man auch z. B. bei der Temperatur sagen). Aber 

 well eine Intensitat eine unteilbare Grofie darstellt, 

 kann man nicht eine Intensitat als MaBstab fiir 

 eine andere brauchen, kann auch nicht das Ver- 

 haltnis zweier Intensitaten durch eine Zahl aus- 

 driicken. Nur Intervalle psychischer GroBen sind 

 als MaBeinheiten brauchbar. Die vorhin ausge- 

 sprochene Folgerung fiir die physikalischen GroBen 

 vom dritten Messungstypus, daB ihre Intervalle 

 indirekt durch RaumgroBen gemessen werden 

 konnen, trifft aber fiir die psychischen GroBen im 

 allgemeinen nicht zu; denn die Reize, die die 

 psychischen Vorgange hervorrufen und mit ihnen 

 funktional zusammenhangen, sind wegen der groBen 

 Verschiedenheit physichischer und psyscher GroBen 

 als substituierte MaBstabe unbrauchbar. 



DaB iibrigens den physikalischen Grofien vom 

 dritten Typus und den psychischen GroBen streng- 

 genommen keine MaBzahlen, sondern nurOrdnungs- 

 zahlen zukommen, folgt ausihrerCharakterisierung. 

 Die kleineren Unterschiede, die die psychischen 

 Messungen noch von den physikalischen zeigen 

 und die auf der Eigenart des Psychischen beruhen, 

 brauchen hier nicht weiter erwahnt zu werden. 

 Es geniigt uns, gezeigt zu haben, daB die psychi- 

 sche Messung in der Grundlage mit dem dritten 

 Typus der physikalischen Messung iibereinstimmt. 



2. Man hat der Psychologic vorgeworfen, sie 

 kenne keine eigentlichen Gesetze; denn sie 

 konne nichts Zukiinftiges voraussagen. Das ist 

 sogar zu der Charakteristik erweitert worden, sie 

 sei iiberhaupt keine Gesetzeswissenschaft. Diese 



Auffassung will ihr nicht den Charakter einer 

 Tatsachenwissenschaft rauben, sondern behauptet 

 bloB, sie kame iiber das Beschreiben nicht hinaus. 



Wir setzen also voraus und glauben es auch 

 geniigend begriindet zu haben, daB die Psychologic 

 als Tatsachenwissenschaft gefaBt wird. Dann ware 

 aber zunachst zu fragen, was denn die Erforschung 

 von tatsachlichem Geschehen fiir einen Sinn hat, 

 wenn sie nur beschreiben will. Sie konnte nur 

 darin bestehen, festzusetzen : Zur Zeit tj geschah 

 dieses, zur Zeit t 2 jenes usw. Daneben diirfte sie 

 noch klassifizieren. Sobald sie aber sagen wiirde : 

 So oft dieses geschieht, tritt auch jenes ein, 

 ginge sie iiber das Beschreiben hinaus. Solche 

 Zusammenhange zu finden, ist aber gerade der 

 Sinn einer Tatsachenforschung. Will also die 

 Psychologic iiberhaupt Wissenschaft sein, dann 

 mufi sie gesetzmaBige Zusammenhange im psy- 

 chischen Geschehen voraussetzen. 



DaB man nun derertige Befunde der Psycho- 

 logic nicht als Gesetze ansieht, liegt wiederum an 

 der einseitigen Beurteilung vom physikalischen 

 Standpunkte aus. Wir wollen, um ganz klar zu 

 sehen, von dem Vergleich der psychologischen 

 Resultate mit den physikalischen Gesetzenausgehen. 



Bezeichnen wir mit f eine bekannte, mit if 

 eine unbekannte Funktion, so lassen sich die Ge- 

 setze der Physik in zwei Klassen scheiden, die 

 wir durch die Formeln a = f(b) und a = r/> (b) 

 symbolisieren konnen. Die erstere kann man 

 quantitative, dieletztere qualitative Gesetze nennen. 

 Qualitative Gesetze der Physik haben stets das 

 Bestreben, in quantitative iiberzugehen. In der 

 Psychologic gibt es nun sehr wenige quantitative 

 Gesetze. Das Weber'sche Gesetz ist das be- 

 kannteste dieserKlasse. Innerhalb der ersten Klasse 

 kann man in der Physik verschiedene Typen von 

 Gesetzen auseinander halten : a) endgtiltige Gesetze, 



b) ideale Gesetze, die nur fiir ideale K5rper gelten, 



c) Gesetze, die nur innerhalb eines bestimmten 

 Bereiches Geltung haben, oberhalb und unterhalb 

 dieses Bereiches nicht mehr. Die quantitativen 

 Gesetze der Psychologic nahern sich wohl alle 

 dem dritten Typus. Ob allerdings ihr logischer 

 Charakter derselbe ist, wie beim physikalischen 

 Typus, ist fraglich. In der Physik handelt es sich 

 namlich dabei nur um vorlaufige Ausdriicke fiir 

 Zusammenhange ; in der Psychologic konnen die 

 formell gleichen Verhaltnisse zu noch zu besprechen- 

 den Umstanden in Beziehung stehen. 



Die weitaus meisten Gesetze der Psychologic 

 sind qualitativ. Auch ihr logischer Charakter ist 

 verschieden von dem der qualitativen Gesetze 

 der Physik. Alle Gesetze quantitativ zu fassen, 

 ist der Physik letzthin moglich, weil sich samt- 

 liche physikalische Parameter quantitativ ausdriicken 

 lassen. Dagegen sind die qualitativen Gesetze der 

 Psychologic im Durchschnitt endgiiltige Gesetze, 

 die niemals quantitativ werden konnen. DerGrund 

 liegt fiir's erste darin, daB die GroBenmessung der 

 Psychologic nur einige Seiten der BewuBtseins- 

 inhalte fassen kann, eben die, die einer Abstufung 



