DE LA VIE AKIMALE. 121 



de courbure de sa colonne vertebrale, etc. le ren- 

 dent peu propre a la station aussitot apres la nais- 

 sancej mais a cette cause se joint certainement le 

 defaut d'exercice. Qui ne sail que si on laisse long- 

 temps un membre immobile, il perd 1' habitude de 

 se mouvoir, et que lorsque Ton veut ensuite s'en 

 servir, il faut qu'une espe"ce d'education nouvelle ap- 

 prenne aux muscles la justesse des mouvemens , qu'ils 

 n'exe'cutent d'abord qu'avec irre'gularile? L'homme 

 qui se seroit condamne au silence pendant un long 

 espace de temps , eprouveroit certainement le meme 

 embarras lorsqu'il voudroil le rompre , etc. 



Concluons done de ces diverses considerations , 

 que nous devons apprendre a vivre hors de nous , 

 que la vie exterieure se perfectionne chaque jour, 

 et qu'elle a besoin d'une espece d'apprentissage, 

 dont la nature s'est chargee pour la vie interieure. 



. 



IV- Influence de la societe sur I education des 

 organes de La vie animate. 



La societe' exerce sur cette espece d'e'ducation des 

 organes de la vie animale, une influence remarqua- 

 ble; el!e agrandit la sphere d'action des uns, retrecit 

 celle des autres , modih'e celle de tous. 



Je dis d'abord que la societe donnepresque cons- 

 tamment a certains organes externes une perfection 

 qui ne leur est pas naturelie , el qui les distingue spe- 

 clalement des autres. Telle est en effet , dans nos 

 usages actuels , la nature de nos occupations , que 

 celie a laquelle nous nous livrons habituellement 

 exerce presque toujours un de ces organes plus par* 



