N. F. XVII. Mr. 43 



Naturwissenschaftliche Wochenschrift. 



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Bedeutung ist es, daS in neuerer Zeit durch den 

 Berliner Zoologen Franz Eilhard Schulze 

 kleinste Kornchen von schwefelsaurem Baryum in 

 einer neuenProtozoengruppe, denXenopliyophoren 

 festgestellt worden sind. Die Xenophyophoren 

 haben kugelige, scheiben- baum- oder blattformige 

 Gestalten von einigen Zentimetern Grofie und 

 bestehen aus baumartig verastelten oder netzartig 

 verbundenen Strangen, welche von zarten organi- 

 schen Skelettrohren dicht umhiillt sind und mit 

 diesen durch ein lockeres Geriist von verkitteten 

 Fremdkorpern Spongiennadeln , Radiolarien, 

 Foraminiferen, den ,,Xenophya" wie sie Hack el 

 nannte - - verbunden sind. In den hirschgeweih- 

 ahnlich verastelten, weifi-gelblichen Strangen dieser 

 merkwiirdigen Organismen, den ,,Granellaren", 

 kommen kleine stark lichtbrechende Kornchen, die 

 ,,Granellen" (i 25/1), vor, welche hauptsachlich 

 aus Baryumsulfat bestehen. Die Xenophyophoren 

 wurden zwischen 40 nordl. und siidl. Breite, be- 

 sonders aber in der Gegend des Aquators bcobachtet, 

 in dessen Nahe auch die beiben Schwerspatknollen 

 gefunden worden sind. 



Die Tiefe, in welcher Xenophyophoren be- 

 obachtet sind, geht von flachem Wasser Korallen- 

 riffe der Palkstrafie zwischen i und 5 m Tiefe 

 bis in tiefere Regionen. Sehr wohl ist es moglich, 

 dafi auch noch andere Organismen Baryumver- 

 bindungen in ihrem Korper anreichern und dafi 

 bei der winzigen Grofie dieser Ausscheidungen 

 sie bisher iibersehen worden sind. 



Das sparliche Vorkommen von Schwerspat- 

 knollen am Meeresboden bildet bei der weiten 

 Verbreitung des Baryums im Meervvasser undden 

 Gesteinen ein gutes Beispiel fur den Mangel an 

 Beweglichkeit, der diesem Elemente zukommt. 



Hohenstein, Halle. 



Psychologic. Psychologische Priifung von 

 Schulkindern. Bei der Priifung zur Aufnahme von 

 Schiilern in die neuen Berliner ,,Begabtenschulen" 

 (die bezwecken, Kindern aller Stande den Weg 

 zur Hochschule zu oft'nen) wurde die psychologische 

 MethodeaufexperimentellerGrundlageangewendet. 

 Die Untersuchung erstreckte sich auf analytische 

 und synthetische Hauptfunktionen desBewufitseins: 

 Aufmerksamkeit und Konzentration, Gedachtnis 

 und Begriff : fahigkeit, Kombination und Urteils- 

 leistung. Uber die dabei erzielten Ergebnisse 

 berichten Dr. W. Moe d e und Dr. C. Piorkowski 

 in dem kiirzlich erschienenen Buche ,,Die Berliner 

 Begabtenschule" (Langensalza 1918, Beyer S: 

 Sohne). M oede hebt hervor, dafi der Psychologe 

 oder Padagoge, der experimentell vorzugehen be- 

 absichtigt, das Bewufitsein und seine Funktionen 

 analytisch studieren will, eine Reihe von Ver- 

 suchen von hohem Symptomwert anzustellen hat, 

 die sich auf die Tatigkeit der einzelnen Be- 

 wuBtseinsfunktionen beziehen. Falsch ware es, 

 zum Zweck einer eingehenden Begutachtung sich 

 mit Stichproben zu begniigen, die gleich ein 



ganzes Biindel von Funktionen zusammen auf 

 Herz und Nieren priifen sollen. Solche Stichproben 

 mogen sich fur Vorversuche eignen, fiir eine 

 griindliche und gediegene Untersuchung des Be- 

 wuBtseins kommen sie nicht in Frage. Es ware 

 daher auch ganz zweckwidrig, einige irgendwo 

 aufgegriltene ,,Intelligenz-Tests" zu einem Schema 

 zu vereinigen und von ihrer kurzen Anwendung 

 die restlose Entschleierung der Intelligenz eines 

 Jugendlichen zu erhoft'en. Gerade Aufgabe der 

 wissenschaftlichen Zergliederung ist es, den Vulgar- 

 begriff der Intelligenz auf seinen Gehalt an ana- 

 lytisch zu erfassenden Einzelfunktionen hin zu be- 

 trachten. Neben der Intelligenz kommen auch 

 andere Funktionen in Frage, wie Gefiihle und 

 Willensfaktoren. Da eine vollwertige Einzelprtifung 

 bei den gegebenen Verhahnissen nicht durch- 

 fiihrbar war, wurde die Methode der Gruppen- 

 priifung angewendet. Dabei kommt in Betracht, 

 dafi von der Gruppe neben anregenden Einfliissen 

 auch zahlreiche Hemmungen ausstrahlen und dafi 

 eine innere Ausgleichung der Mitglieder der 

 Gruppe eintritt, wobei freilich das Ausmafi und 

 die Bedeutung dieser VVirkungsweisen vorwiegend 

 von der Art der Arbeitsumsiande und der Art 

 der geforderten BewuBtseinsleistungen abhangen. 

 Von Wichtigkeit ist ferner die Zusammensetzung 

 der Gruppe. Sind gut beanlagte und schlechte 

 Schiiler zusammengefafit, so wird das Ergebnis 

 der Gruppenpriifung viel starker durch die Gruppen- 

 psyche beeintrachtigt als bei mehr gleichartigem 

 Schiilermaterial. Mit solchen hatte man es bei 

 den Priifungen fiir die Begabtenschulen zu tun, 

 da die Priitlinge aus einer Auslese von Vorzugs- 

 schiilern bestanden. Hier im einzelnen auf die 

 Methoden der Priifung der Bewufitseinsfunktionen 

 einzugehen, ist nicht moglich. Es sollen nur 

 einige der wichtigsten Ergebnisse mitgeteilt 

 werden. 



Auffallend ist, dafi die besten Schiiler fast 

 durchweg gut gearbeitet, die schlechten dagegen 

 fast durchgehends versagt haben. Zwischen diesen 

 beiden Extremen liegt eine Anzahl Falle, in denen 

 die Kinder in ihren Leistungen schwankten, derart 

 beispielsweise, da8 sie in den mathematisch- 

 anschaulischen Proben gut abgeschnitten, wahrend 

 sie in den sprachlich-logischen oder psychologischen 

 Vorgangen versagten. - - Zur Priifung des rein 

 mechanischen Behaltens im Gedachtnis wurde 

 eine doppelgliedrige Reihe von 24 sinnlosen Silben 

 gegeben, z. B. 



dap rof 



gel mob 



kuz naug usw. 



Nach 2stiindiger anderweitiger Arbeit und dann 

 wieder nach 8 Tagen hatten die Pruflinge beim 

 Nennen einer Reizsilbe die zweite dazu gehorige 

 Silbe anzugeben. Die besten Schiiler erreichten 

 das mogliche Maximum, die schlechtesten konnten 

 in gar keinem Fall die richtige zweite Silbe finden. 

 Eine ahnliche Aufgabe war die Gegenuberstellung 

 eines Substantivs und einer mehrstelligen Zahl. 



