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Natarwissenschaftliche Wochenschrifl.. 



N. F. XVII. Nr. 46 



wie nahe diese Bahnen zusammenstimmten, wurdc 

 die Rechnung einer elliptischen Bahn durchgefiihrt, 

 die nun die Identitat bewies und den gemein- 

 samen Ursprung des Kometen und des Meteor- 

 schwarmes deutlich zeigte. Riem. 



Zoologie. Eine neue Futterpflanze fiir den 

 Edelseidenspinner. In der Zeitschrift ,,Die Seide" 

 (Jahrg. 1917 Heft 2) findet sich die Mitteilung, 

 dafi ein Japaner eine neue Futterpflanze der 

 Seidenraupe entdeckt haben will, mit der gute 

 Kokonsergebnisse erzielt werden konnten. Diese 

 Pflanze, mit ihrem japanischen Namen Akinogehsi 

 ist eine Salatart, Lactitca brevirostis Champ. 

 Da voraussichtlich auch die Kultivierung dieser 

 Pflanze von Kreisen, welche die Einfiihrung des 

 Seidenbaues in Deutschland fordern wollen, ervvogen 

 werden diirfte, sei das Urteil des bekannten 

 osterr. Seidenbausachverstandigen Hofrat J. Bo 1 1 e - 

 Wien nach dem Bericht in der ,,Zeitschift fiir 

 angewandte Entomologie" mitgeteilt. 



Bo lie macht mehrere Bedenken ,,gegen diesen 

 neu aufgetauchten und zu rosig und hoffnungsvoll 

 angekundigten Ersatz" der Morus alba geltend. 

 Vor allem weist er auf die grofie Bodenflache 



bin, welche die neue Futterpflanze benb'tigen 

 diirfte. Er schatzt, dafi man von jedem Hektar 

 nur 40 Meterzentner Blatter ernten konne, womit 

 man gegeti 2 Unzen Seidenraupensamen zu 30 g 

 aufziichten und im besten Fall IOO kg Kokons- 

 ertrag wird crzielen kb'nnen. Bei dieser Berech- 

 nung ging Bolle von dem Standpunkt aus, dafi, 

 wahrend I2 1 /;. Meterzentner Maulbeerlaub fiir je 

 50 kg Kokonertrag geniigen, bei der Salatpflanze 

 wenigstens 1 j. i mehr zu rechnen ist. Dieser Schlufi 

 ist sicher berechtigt, da das diinne Blatt von 

 Lactuca sehr rasch welk wird, daher von den 

 Raupen immer nur ein bestimmter Bruchteil des 

 gebotenen Putters angenommen werden wird, 

 ein Teil aber bei der Fiitterung verschmaht und 

 dann ungeniitzt zu grunde gehen wird. 



Auch das Pfliicken der Salatblatter ist sicherlich 

 eine viel miihseligere Arbeit als das Abstreifen der 

 Triebe des Maulbeerbaumes. Ferner ist der 

 Anbau einer einjahrigen Blattpflanze, die das 

 Maulbeerlaub ersetzen soil, unzweckmafiig und 

 unokonomisch, eine Tatsache, die ,,auch die noch 

 immer nicht verstummten Freunde der Schwarz- 

 wurzelfiitterung beherzigen sollten." 



H. W. Frickhinger, 



Biicherbesprechungen. 



Rothe, Karl Cornelius, Vorlesungen iiber 



allgemeine Methodik des Naturge- 



schichts - Unterrichts. Heft I und II. 



Miinchen. Seybold. 3, M. und 3,50 M. 



Das Buch geht nicht auf spezielle methodische 



Fragen ein, bringt auch keine erschopfende Uber- 



sicht des dahingehenden Stoffes, sondern behan- 



delt in 8 Kapiteln allgemeine Fragen iiber die 



Methodik des Naturgeschichts- Unterrichts. Heft I 



enthalt: Geschichte der Methodik im XIX. Jahr- 



hundert. Der gegenwartige Stand der Methodik. 



Kritik des derzeitigen Standes. Heft II bringt: 



Der Konditionismus. Die Deszendenzlehre und 



ihre Beriicksichtigung in der Schule. Das Heimat- 



prinzig im naturwissenschaftlichen Unterrichte. 



Hygiene im Naturgesehichts-Unterrichte. 



Die Darstellung ist ansprechend und beriick- 

 sichtigt in geschichtlicher Anordnung ausreichend, 

 was nb'tig ist, um einerseits richtig vorbereitend 

 einzufiihren und andererseits Kritik iiben zu konnen. 

 Dafi er die unbestreitbaren Verdienste der Oster- 

 reicher Schmarda, Vitus Graber, Kerner 

 von Marilaun betont und mehr hervorhebt, ist 

 sehr anerkennenswert und tragt hoffentlich dazu 

 bei, dafi die fiir den modernen Biologieunterricht 

 mit grundlegenden Arbeiten dieser Manner auch 

 von reichsdeutschen Autoren mehr gewiirdigt 

 werden. Scharf, aber dabei alles Gute durchaus 

 anerkennend, ist seine Stellungnahme zu S c h m e i 1. 

 ,Junge schafft fiir die Zukunft, Schmeil fiir 

 den Augenblick der Gegenvvart." In letzter Zeit 

 mehren sich ja die Stimmen, die Schmeil's 



Bedeutung fiir den Ausbau der Methodik der bio- 

 logischen Wissenschaften auf das richtige Mafi 

 zuruckfuhren und biindig darlegen, dafi auch er 

 nur eine kleine Etappe in dem unaufhaltsamen 

 Strome des sich immer griindlicher ausbauenden 

 biologischen Unterrichtes bedeutet. Auch was 

 Rothe iiber Deszendenzlehre, das Heimatprinzip 

 und die Hygiene im Naturgeschichts- Unterricht 

 sagt, ist gut abgewogen und trififi im allgemeinen 

 das Richtige. Die starke personliche Note, die 

 der Text zeigt, erklart sich aus der Entstehung 

 des Buches aus Vorlesungen in einem Lehrer- 

 vereine. Fiir die Naturgeschichtslehrer aller 

 Schulen diirfte das Buch mancherlei Anregung 

 bringen und besonders denen zu empfehlen sein, 

 die sich in den weitschichtigen Stoff einarbeiten 

 wollen. Dr. O. Rabes, Miilheim-Ruhr. 



Walter Stempell, Licht und Leben im 

 Tierreich. Mit 35 Textfiguren. 122 S. 

 ,,Wissenschaft und Bildung" Bd. 147. Verlag 

 von Quelle & Meyer. Leipzig 1917. -- Geb. 

 1,50 M. 



WalterStempell, dessen 1916 erschienenen 

 ,,E!emente der Tierphysiologie" allgemein bekannt 

 geworden sind, hat neuerdings einen der wich- 

 tigsten und interessantesten Abschnitte aus dem 

 Gebiete der Sinnesphysiologie in einem Bandchen 

 der Sammlung ,,Wissenschaft und Bildung" allge- 

 meinverstandlich dargestellt. Neben speziell physio- 

 logischen Kapiteln iiber die Reaktion der Tiere 



