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se hayan dedicado un poco a observar la Naturaleza, esos es- 

 tan conquistados; el que en el campo ha contado una vez los 

 estambres de una flor 6 ha segniido con interns el desarrollo 

 de una yema, ese llevara al campo a sus alumnos para ense- 

 fiarles lo mismo; quien con sus profesores haya recogido alg-u- 

 na orug-a y haya asistido luego a su conversi6n en mariposa, 

 con seg-uridad repetira la experiencia a la vista de los niiios 

 cuando se encuentre al frente de su escuela; si se le ha ense- 

 iiado a disting-uir el cuarzo de la caliza, a no tomar por oro 

 las piritas ni confundir la mica con la plata, tendra placer en 

 eusenar lo mismo en cuantas ocasiones se le presenten. 



Pero para todo esto se necesita material de estudio: la Fisica 

 requiere aparatos y alguino tambien la Quimica, y modelos y 

 colecciones la Historia natural; y desgraciadamente en la ma- 

 yoria de las Escuelas Normales se carece en absolute de todos 

 estos elementos. 



Cuando a principios de este curso me hice carg*o de la asig- 

 natura de Ciencias nattirales en la Escuela Normal Superior 

 de Maestros de Granada, todo el material cientifico se reducia 

 a dos barometros iilutiles, un pequeno iman, una brujulita 

 y unas cuantas laminas de Botanica y Zoologia. En nuestras 

 excursiones hemos recog-ido alg-unos minerales y plantas, y se 

 esta formando una coleccion de insectos. Pero esto no es bas- 

 tante; y se comprende que con tal falta de elementos es impo- 

 sible ni aun aproximarse a lo que se podria conseg-uir. 



Alg'una mayor atencion, pues, respecto a este asunto, es lo 

 que creo debe pedirse a quien deba y pueda prestarla. 



Y como esto es claro, me parece que alg-o se conseg-uira; y 

 asi pensando, teng-o fe en el porvenir. 



Pero ^c6mo esperar a manana? ^,Es posible ag-uardar tran- 

 quilos en asunto de tal importancia? Opino que no; debe es- 

 perarse andando. Si sin maestros no hay escuela, ha de diri- 

 girse la acci6n sobre los actuales maestros, y eso puede ha- 

 cerlo la SOCIEDAD ESPAIS T OLA DE HISTORIA NATURAE; publiquense 

 manuales de estas ciencias en que, huyendo de lo puramente 

 especulativo, se tienda a divulg'arlas por su aspecto de utili- 

 dad y de atractiva belleza; dense baratos. consig-ase pueda 

 adquirirlos el maestro con el presupuesto de material para 

 las escuelas, y se empezara a marchar. 



Cautivan de tal modo las ciencias naturales, que el proble- 



