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Naturwisseuschaftliche Woehenschrift. 



XIV. Nr. 15. 



Dass die' fliissige Luft bis zu 70 / aus Sauerstoff 

 besteht, wird durch vcrschicdeue Versuche bewiescn uud 

 die Erklarung dafiir gegeben. - - Audi envahnt cler Vor- 

 trageude, dass an eine Aufbewahrung in eiscnieu Bomben 

 - wegen der so tief liegenden kritischen Temperatur - 

 nicht zu deuken sei. 



Die ueuesten, mit Hilfe der fliissigen Luft erzielten 

 Errungenschaften, die Verfliissigung des Wasserstoffes und 

 des Heliums werden besprochen. 



Dm eiiie Vorstellung iiber das gauze Temperaturintervall 

 zu gebeu,! welclies heutigen Tages der VVissenschaft und 

 Technik zur Verfitgung steht, geht der Vortragende zu 

 den Apparateu tiber, die die Er/ielung holier Tempera- 

 turen gestatten. Die mit Hilfe von Oefeu erreicbbaren 

 li.'n-listen Teniperaturen liegen bei 17001800; das 

 Knallgasgeblase gestattet bis ca. 2000" vorzudriugen, die 

 clektrischen Oefeu bis iiber 3000. Mebrere clektrische 



Laboratoriumspfen werdeii iin Betrieb vorgefiibrt, Thou- 

 erde wird darin gescbinolzen uud verdampft und die Her- 

 stellung von Rubinen erwiibnt. - - Zum Schluss erwiibnt 

 der Redner eiu ganz neues Verfahren, welcbes von Gold- 

 selimidt-Essen ausgebildet worden 1st. Dasselbe besteht 

 in der Reduction von Metalloxyden ink Aluminium und 

 ist zur Darstellung von rcinem Cbrom uud Mangau ge- 

 eignct. Eiu solcher Vcrsucli wird den Horern experi- 

 ineutell vorgefiibrt und auf die ausserordentlich hohe, 

 geg-e.ii 3000 betragende Temperatur bei dieseiu Process 

 hinge wiesen. 



Brcnnt man ein billigcs Oxyd, wie z. B. Eiseuerz, 

 mit Aluminium ab, so bat man bieriu ein Verfahren, inn 

 Gegenstiinde, die in ein solches Gemisch eingebettet sind, 

 scbnell boch zu erhitzen. Einige derartige Expcrimente 

 werdcn ausgefiibrt und damit der .Vortrag bescblossen. 



(Sclihiss f'olgt.) 



Ueber Einderzeichnungen. Das soeben er- 



schienene 2. Heft der Zcitschrift fiir Padagogische Psycho- 

 logic (Berlin, Hermann Walther) bringt einen interessanten 

 Beitrag zur Kindespsychologie, der den uncrsetzlicheu 

 Werth des Experimentes auch auf diesem Gebiete er- 

 kennen liisst. Karl Pappeubeim giebt in seineu ,,Be- 

 mcrkungen iiber Kinderzeichnungen" eiue Zu- 

 sammenstellung der werthvollsten Resultate, die ameri- 

 kaniscbe uud engliscbe Forscher bei derartigen Studien 

 erhalteii babeu. Die Schwierigkeiten der Deutuug von 

 Kinderzeichnungen wevden an der Hand einiger japaui- 

 seber Zeichnungen vorschulpflichtiger Kinder erortert, in 

 deneu sicb gauz auffalleud bereits die japanische Kuust- 

 richtung wiederspiegelt. Verfasser bekundet in Bezug 

 auf die Handfertigkeit des Kiudes und auf die Leistungs- 

 fabigkeit des Anschauungsunterriehtes eiuen weitgehenden 

 Optimismus, indem er das beuristiscbe Princip auf- 

 stellt, dass jeder Fortscbritt in der Klarung der raum- 

 licben Vorstellungen sicb in einer vollkommeneren Ge- 

 dachtuisszeicbuung offenbaren miisse. Zur Rechtfertiguug 

 dieses Satzes fiihrt er einen Versucb an, der uns in 

 i'rappauter Weise iiber das Verbaltniss der intellektuellen 

 7,ii den mauuellen Fertigkeiteu der Kleinen aufklart. ,,Iu 

 der Sexta eiues Realgymuasiums sollte der Elephant 

 durcbgeuommeu werden. Den Wandscbmuck der Klasse 

 bildetc uuter Anderem auch das stark vergilbte Bildniss 

 jenes Lieblings der Kinder, das in den Pauseu oder 

 wcniger interessanten Uuterriehtsstunden gewiss ofters die 

 Blicke der Schiller auf sieb gezogeu batte. Nachdem 

 das- Bild eutferut war, wurden die Schiller angewiesen, 

 auf der liuken Hiilfte eines mit Namen versehenen Papier- 

 bliittcbens eineu Elephanten aus dem Kopf zu zeichnen. 

 Xadi drei Miuuten musste die Zeicbnung t'ertig seiu und 

 die Bliittchen wurden fortgelegt. Jetzt begann der eigent- 

 liche Uuterricbt. Nun wurde das Anscbauungsbild bc- 

 tracbtet und gleicbzeitig eutstand vor den Augen der 

 Schiller an der Waudtafel allmablicb durch die Hand des 

 Lehrers die Umrisszeicbuung eiues Elephanten, wobei der 

 Versuch gemacht wurde, jedeu Korpertheil in Bezug auf 

 seine Form teleologiscb zu begriinden oder mit eiuer 

 Scbildernng aus dem Lebeu des Thicres in Beziehuug zu 

 setzen. Die letzten drei Minuteu der Stunde wurden 

 \\icder den Scbiileru iiberlassen. Die Bilder wurden ent- 

 fernt und auf den rechten Halften der Bliittchen eut- 

 standeu neue Gedacbtnisszeicbnungen. Zu den ncben- 

 steheudeu Abbilduugen wurden nicht die besteu Zeicb- 

 iiungen gewiib.lt, sondern die, welcbe den grossteu Fort- 

 scbritt von der ersteu zur zweiten Zeicbnnng darboteu. 

 Die puuktirt gcdrucktcn Linien sind solcbe, welcbe die 



Scliiilcr beim Zeicbneu mit dem Gummi weggeldscbt 

 batten. Der Versuch zeigt, dass uicbt maugelnde Haud- 

 fcrtigkeit, sondern unklare Formvorstellung zu den Bildern 

 auf der linkeu Seite gefiibrt hat, wahreiid bei den rccbtcu 

 Bildern jede, mit uberrascbender Sicherbcit gezeicbuete 



richtige 



Auffassung des Zeichncrs wieder- 



Linie die 

 spiegelt." 



Verfasser erbliekt in solchen Gedacbtnisszeichuungen 

 einc nothwendige Erganzung des natnrbcscbrcibendeu 

 TJnterrichts und empfieblt diese Methode im Besondereu 

 den Freuudeu der Vogel-Obmannscbcn ,,Zeicbentafeln 

 fiir den zoologischen Dnterricht", die trotz vieler Vorziige 

 von manchen verworfen werden, weil sie ein nur durch 

 frcibiindiges Entwerfcn erreicbbares Darstellungsvcrmogen 

 und eiu Formengedachtniss der Schiller nicht geniigcud 

 zur Entwickeluug komnien lassen. (x) 



Ueber die Moore des Konigreichs Preusscn findet 

 sich in einer von dem preussischen Ministerium fiir Land- 

 wirthschaft, Domiiuen und Forsten Anfang 1899 heraus- 

 gegebeneu Deukschrift die folgende allgemein-interessirende 

 Einleitung: 



Nach friiheren Aufnalmien besteht die Bodenflacbe 

 des Preussischen Staates zu 6,3 / aus Moor. Wahr- 



