XV. Nr. 3. 



Naturwisseuschaftliche Wochenschrift. 



27 



Wie nun im Unterricht die Hygiene znr Beriicksichti- 

 gung kommen sollte, konnte nur angedeutet werden; es 

 muss in dieser Beziehung auf die oben erwahnte Pro- 

 grammabhandlung und die sonstigen Pnblikationen des 

 Verfassers verwiesen werden. 



Prof. Dr. Schwalbe: Beriicksichtigung der Geologic 



im Unterricht unter Vorfiihrung der einschlagen- 



den Unterrichtsmittel des Dorotheenstadtischen 



Realgymnasiums. 



Im Jabre 1897 waren bei deni damaligen naturwissen- 

 scbaftlichen Ferieneursus nebeu den von Firmen ausge- 

 gestellten Apparaten auch die Sammluugen des Dorotheen- 

 stadtischen Realgymnasiums ausgestellt worden. Schon 

 der Raum erlaubte es nicht, diesmal eine ahnliche Aus- 

 stellung'zu veranstalteu. Aus fast alien Unterrichtsgebieten 

 siud Anschauungsmittel resp. Apparate und Modellc be- 

 schafft, uberall aber im Hinblick auf den wirklichen Ge- 

 brauch fur den Unterricht, so dass sich z. B. feiuere 

 Messapparate nur vereiuzelt finden. 



Diesmal war vorziiglich nur eiue Seite des Unter- 

 richts, und zwar in einem nicht lectionsplanmassigen 

 Gegenstande, beriicksichtigt. Schon in friiheren Abhand- 

 lungen ist auf die Noth weudigkeit, die Geologic 

 im Unterricht zu beriicksichtigen, hingewiesen 

 und es wurde iiber die Einfiihrung dieses Unterricbts 

 das Nahere dargelegt in: n Ueber die Geologic als 

 Zweig des geographischen Uuterrichts. Central-Organ fur 

 die Interesseu des Realschulwesens", 1879 VII, S. 193 bis 

 225; in Vcrfolg der Sache erschien im Anschluss an Vor- 

 lesungen uiul an den Unterricht in der dynamischen 

 Geologie, der noch bis Anfang der achtziger Jahre ge- 

 stattet war, die ,,allgemeine Geologic'", in der auch ge- 

 zeigt wurde, wie experimentell viele Erscheinungen in 

 der Geologic nachzuweisen seien. 



Die Zusammensetzung der irn Laufe der Jahre dnrch- 

 gefiihrten geologischen Experimente fiudet sith in der 

 Zeitschr. fiir physikalischen Unterricht 1897, Heft 5, 217 

 bis 233. Dieseni Theile war ein allgemeincr Theil voran- 

 geschickt (16. Marz 1897, 6572, in deni die Geologie 

 als Gegenstand der Ankniipfung allgemein eriirtert wurde. 



Die vielfach fehlende allgemeine Bildung in dieser 

 wichtigeii Wissenschaft in Deutschland, die fiir Jeden des 

 Interessantcn genug bietet, da jede Gegcnd als Ausgangs- 

 punkt genommen werden kann, ist auf den -fast gauz 

 tebleuden Unterricht in den Schulen zuriick'/.ufiihren. Bei 

 dem diesmaligen Ferieneursus wurden zuniiehst einige 

 Resultate der geologischen Experimente gezeigt, Efflores- 

 eenzen, Mineralbildungen durch Diffusion, kiinstliche Sedi- 

 mentirungen, die bei jedesmaliger Zerstorung der Schichten 

 sich genau wieder in derselben Folge niedersetxen, kiinst- 

 liche Dendriten und andere Durchsickerungsversuche, wie 

 sie in der oben erwahnten Abhandlung geschildert sind. 

 Hauptsiiclilich aber erstreckten sich die Vortrage auf die 

 Erklarung der Sammluug, die ausser dem geologischen 

 Haupttheile noch einige andere Auschauungsmittel darbot, 

 so wurde die Eichler'sche Stoffsammlung und ihre Ver- 

 wendung im Unterricht, einige geographische Reliefs 

 aus den Kalkalpeu Oberbayerns von St. Dingct in 

 Windelheim (Miinchen, Max Ketterers Verlag) und einige 

 physikalische Apparate, Wellenapparat und Bogenlampe 

 mit Handreguliningen sowie das Richtcr'sche Moclell eines 

 Gasmotors demonstrirt. 



Besprochen in Beziehung auf unterrichtliche Ver- 

 werthung wurden die mineralogischeu und geologischen 

 Anschauungsmittel der Firma Droop in Dresden-Plauen 

 (Harteskala, Entstehung der Ackerrode, Basaltsaulen etc.), 



wie denn iiberhaupt die unterrichtliche Verwerthung der 

 einzclnen Stiicke der Sammlung in Beziehung auf Pen- 

 sum, Klasse und Gegenstand (Physik. Geographic) be- 

 sonders hervorgehoben wurde. So besonders die geo- 

 logische Wand im Humboldthain; die geologischen Wand- 

 tafeln von Hippolyt Haas, die Bilder aus dem National 

 Park (Zittel'sche Sammlung) und geologische und agro- 

 nomische Karten von Berlin und Umgegend. 



Ein ganz neues Anschauungsmittel hat die Anstalt 

 durch eine grossc Sammlung der fiir die Bauten Berlins 

 verwendeten anorgauischen Baumaterialieu erhalten. Die 

 Stiicke haben ca. 2 bis 8 cdm Inhalt uud sind wiirfel- 

 formig gestaltet. Bei den natiirlichen Bausteiuen ist eine 

 Seite unbearbeitet geblieben und zeigt den Rohstein, die 

 anderen Seiten zeigen die verschiedenen Arten der Bear- 

 beitung (Politur, Kornung etc.), auch die kiiustlichen an- 

 organischen Materialien Ziegel und Backsteiu finden sich 

 in verschiedeneu Formen, in denen sie zur Verwendung 

 kommen. 



Es wird besonders betont, wie verschiedenartig sich 

 solche Anschauungsmittel verwerthen lassen, wie namentlich 

 dadurch gerade auch in kleinereu Stadten die Aufraerksain- 

 keit der Schuler auf ihre Unigebung gelenkt werden 

 kann. Eine Steinmetzwerkstatte findet sich wohl an jedem 

 Orte, wo eine hohere Schule ist, und gem werden die 

 Inhaber eiuiges Material liefern; es ist nur ein Stiick 

 Rohstein (Abfallstuck) und ein bearbeitetes Bruchstiick 

 erforderlich. Die Sammlung des Dorotheenstadtischen 

 Realgymnasiums, die mehr bietet, als der Unterricht 

 braucht, schlosssich unmittelbar dem Prachtwerke, Berlin 

 und seine Bauten, an, das fiir die Berliner Schulen 

 niannigfachen interessauten , unterrichtlich verwerthbaren 

 Stoff enthiilt. 



Ein Theil der geographischen Sammlungen, die auf geo- 

 logische Anschauungsmittel entfallen, werden jetzt vonHerru 

 Oberlehrer Bohn beschrieben ,,Die geographische Naturalien- 

 sanmilung des Dorotheenstadtischen Realgymuasiums und 

 ihre Verwendung beim Unterricht" (1. Theil, 1899, 124), 

 der zweite Theil erscheint Ostern 1900). Gerade fiir die- 

 jenigen, die mit der Geographic als Naturwisseuschaft 

 uud den einschlagenden Unterrichtsuiitteln wenig bekannt 

 sind, giebt die Darlegung ein Mittel zur Orientirung, eben- 

 so fiir die an der Anstalt neu eintretenden Herren, die 

 in Geschichte, Geographic und Naturwissenschaften unter- 

 richten sollen, die Beuutzung der Sammlungen dadurch 

 bedeutend erleichtert. 



Auch auf einige litterarische Hilfsmittel fiir geologische 

 Excursionen, die nur zur allgemeinen Orientiruug dienen, 

 und zur Verbreituug geologischer Kenntniss beitragen 

 sollen, wurde hingewiesen, so auf die im Borntrager'schen 

 Verlage erscheinendcn Wegweiser uud die Senft'schen 

 Hefte: Geognostische Wanderungen in Deutschland. 



Schliesslich mag das Verzeichniss der Bausteine folgen 

 und zwar nur nach Gruppeu geordnet: 



I. Granite von 9 Fundorten, 

 II. Farm von 2 Fundorten, 



III. Kalkstein von 13 Fundorten, 



IV. Marmor von 8 Orten, 

 V. Dolomit von 1 Fundort, 



VI. Schiefer von 1 Fundort, 

 VII. Sandsteine, 



a) schlesische .... von 14 Orten 



b) hannoversche . . . 1 



c) aus der Prov. Sachseu 2 



d) Anhalt 1 



e) Biickeburg . . . . 1 



f) Frankische . . . . 4 



g) Wiirttemberg . . . 3 



