N. F. VIII. Nr. 24 



Naturwissenschaftliche Wochenschrift. 



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her erwarmtem Anstrich die Rotung erst bei 45" 

 eintritt. 



Wo Warme entstelit, kann man sie mit Hilfe 

 dieser Blatter sichtbar machen. So gibt Rebens- 

 torff einige chemise he Prozesse an, bei denen 

 man Farbenthermoskope mit Vorteil verwenden 

 kann. Tupft man mit der Riickseite eines Farben- 

 blattes das beim Verbrennen des Phosphors ent- 

 standene Phosphorpentoxyd auf und haucht 

 es an, so zeigt die Vorderseite die bei der Ab- 

 sorption von Wasserdampf entstehende Warme 

 an. Lost man Atzkali in einem Probierglas, in- 

 dcm man eine Stange in das Glas hineinhalt, so 

 zeigt ein um das Probierrohr gelegtes Farbenblatt, 

 daB das Wasser am Boden des GefaBes warmer 

 ist. Der aufsteigende Dampf beim Loschen 

 von Kalk erweist sich in erheblicher Hohe noch 

 auf die Farbenblatter wirksam. Die in einem 

 verkehrt gehaltenen, mit Wasserstoff gefiillten 

 Probierglas brennende F 1 a m m e ist schlecht 

 sichtbar. Ein Farbenblatt lafit durch seine 

 allmahliche Rotung die erhitzten Stellen erkennen, 

 und so sind der Anwendungen viele. Rebenstorff 

 gibt dann die Verwendung der Thermoskop- 

 bl alter in der Warmelehre an, wobei die 

 iiblichen Erscheinungen, die man im Unterricht zu 

 beriicksichtigen pflegt, an den iiblichen, zum Teil 

 auch an neuen Versuchsanordnungen gezeigt wer- 

 den. Da wird die Warmeleitung der Metalle und 

 des Holzes, die Ubertragung der Warme durch 

 Stromung, die Warmestrahlung mit ihren mannig- 

 faltigen Erscheinungen mit Farbenblattern einem 



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groBen Auditorium kenntlich gemacht. Die ganze 

 Abhandlung stellt so die Experimentalwarmelehre 

 dar mit Ausnahme der Abschnitte, in denen allein 

 das Thermometer und Kalorimeter Aufklarung 

 geben. 



Eine fiir den Unterricht freilich etwas weit- 

 gehende Erganzung der Rebenstorff'schen Ab- 

 handlungen bildet eine Arbeit von O. HeB (Diss. 

 d. phys. Inst. Marburg, 1907). Ihm kommt es 

 darauf an, die Warmeleitung in Platten zu demon- 

 strieren, d. h. Isothermen experimentell her- 

 zustellen, wie sie von Kirchhoff und zum Teil 

 auch von HeB selbst theoretisch abgeleitet wer- 

 den. So sind z. B. bei zwei gleichwarmen, punkt- 

 formigen Warmequellen nach der Theorie der 

 stationaren Warmeleitung fur diinne Platten (bei 

 Vernachlassigung von Warmeverlust durch Leitung 

 und Strahlung) als Isothermen Cassinische Kurven 

 zu envarten. In der Tat gelang es auf Platten, 

 die mit Jodkupferjodquecksilber bzw. Jodsilbcr- 

 jodquecksilber bestrichen waren und durch be- 

 sondere Versuchsanordnung an zwei Punkten lang- 

 sam erwarmt vvurden, zuerst Ovale um die Warme- 

 (]ucllen, dann die eigentliche Lemniskate, dann 

 biskuitahnliche Kurven mit Einschniirungen und 

 zuletzt ellipsenahnliche Kurven als Isothermen von 

 45" bzw. 70" entstehen zu lassen. Verwendet 

 man naher an den Warmequellen den roten, 

 weiter entfernt den gelben Anstrich, so kann man, 

 wcnn man bei einem stationaren Zustand die 



eigentliche Lemniskate als Grenze des Anstrichs 

 verwendet, innerhalb derselben das Oval, 'auBer- 

 halb gleichzeitig die ellipsenformige Kurve erhalten. 

 Weiter darauf einzugehen diirfte aufier dem Rah- 

 men dieser Zeitschrift liegen und mufi auf die 

 Abhandlung selbst verwiesen werden. 



Schon Rebenstorff hat in seinen 1896 und 

 1902 erschienenen Abhandlungen iiber das Farben- 

 thermoskop auf die Benutzung desselben auf 

 anderen Gebieten als auf dem der Warme- 

 lehre hingewiesen. Er zeigt das Erhitzen schlechter 

 Kontakte, das Erwarmen der Glaswand einer 

 Hittorf'schen Rohre durch Kathodenstrahlen, das 

 Erwarmen schlechter Leiter beim DurchflieBen 

 des elektrischen Stromes durch Auflegeu von 

 Thermoskoppapier. Wohl dadurch angeregt hat 

 Liidtke in 4 Abhandlungen das Thermoskop 

 fiir die Elektrizitatslehre anwendbar gemacht, so 

 dafi es zu einem wahren Universalapparat gewor- 

 den ist (Zeitschr. f. phys. und chem. Unterr. XX 

 H. 6 1907, XXI H. I, II, VI, Ein Farbenthermoskop). 



Nachdem cr gezeigt hat , daB sich die E r - 

 warmung des Eisenkerns eines Elektro- 

 magneten bei Wechselstrom oder intermittie- 

 rendem Gleichstrom, die Erwarmung des Thom- 

 son'schen Ringes, die Erwarmung durch Fou- 

 cault'sche Strome besser durch Anlegen eines 

 Thermoskopblattes als durch Verfliissigung von 

 Wood'schem Metall vorfiihren laBt, kommt er zur 

 Beschreibung eines Stan niol gal van oskopes, 

 das die Verwendung eines Farbenblattes auch in 

 der Elektrizitatslehre ermoglicht. Ein Stanniol- 

 blatt wird auf ein Brett gelegt, darauf das Farb- 

 blatt mit ReiBzwecken befestjgt; der Strom wird 

 durch Kupferstreifen zugefiihrt, an denen Zu- 

 leitungsdrahte befestigt sind, und die mit Klarn- 

 mern oder Schrauben auf die Stanniolstreifen ge- 

 preBt werden. Ein geniigend starker Strom, - 

 der in der Abhandlung genauer angegeben wer- 

 den konnte, ebcnso wie man die Dimensionangabe 

 jener Stanniolstreifen bei den verschiedenen Ver- 

 suchen vermiBt erwarmt das Stanniolblatt und 

 rotet bzw. braunt das betreffende F"arbblatt. Zwei 

 gleiche Blatter, die gleiche Farbanderung zeigen, 

 sind also gleich warm, werden, vvenn die Stanniol- 

 streifen kongruent sind, von gleich starken Stromen 

 durchflossen. Es ist vielleicht padagogisch be- 

 denklich, von der Warmewirkung eines Stromes 

 auf den Strom selbst zu schliefien, bevor man 

 nicht die genaue Abhangigkeit der Warme von 

 der Stromstarke besprochen hat. Da aber gerade 

 diese Abhangigkeit mit den Stanniolgalvanoskopen 

 gezeigt werden kann , tritt das Bedenken zuriick, 

 zumal wenn man sich einer solchen Fiille von 

 Versuchen gegeniibersieht, von denen hier nur 

 einige angedeutet werden konnen. 



Zunachst ,kann man sehr schon die Stro- 

 mungserscheinungen in einem nichtlinearen 

 Leiter ^demonstrieren. Da die Stromlinien wie 

 die Kraftlinien verteilt sind, so hat man eine gute 

 Analogic und sieht alle Gesetze der Kraftlinien 

 am Analogieversuch bestatigt. Der oben be- 



