DE HISTORIA NATURAL 53 



y que ha sido durante unos dias nuestro huesped en Madrid, a 

 donde le-trajo la mision de dirigir los trabajos de montaje del 

 Diplodocus regalado S. M. el Key por Mr. Carnegie y cedido 

 por nuestro Monarca al Museo Nacional de Giencias Naturales, 

 donde ahora se exhibe la reproduccion del gigautesco esqueleto 

 de ese sauropodo acuatico de proporciones y dimensiones tan ex- 

 traordinarias y que tanto se aparta de las formas de los reptiles 

 vivien tes en la actualidad. 



Y ya que incidentalmente he hablado aqui del donativo del 

 Diplodocus, permitidme que, en nombre de los naturalistas de 

 Espana, exprese al espleudido y opulento donador del ejemplar 

 que posee el Museo Nacional de Giencias Naturales, la deuda de 

 gratitud que con el todos hemos contraido, por haber dotado & 

 nuestro pais deesacuriosidad que, aunque en reproduccion, s61o 

 poseen los masricos Museos del mundo. 



No querria dar fin a esta breve Memoria, que premuras de tiem- 

 po me obligan a hacer mas concisa de lo que yo quisiera, sin re- 

 ferirme a algunos prop6silos que estamos persiguiendo, y que tal 

 vez han carecido hasta ahora de exteriorizaci6n. Aludo las ges- 

 tiones que lleva aefecto nuestra SOGIEDAD para conseguir que en 

 las Escuelas Normales de maestros y maestras se conceda mayor 

 atenci6n que la que se viene otorgando a la ensenanza de la His- 

 toria Natural. 



Actualmente, a cargo de un solo profesor, y en Iecci6n alterna, 

 corre la ensenanza de la Fisica, la Quimica, la Historia Natural 

 y la Agricultura, lo mismo en el llamadogrrado elemental queen 

 el grado superior. De esto resulta que apenas si un dia a la se- 

 mana se dedica en las Escuelas Normales a la ensenanza de la 

 Mineralogia, la Botanica y la Zoologia. Los maestros y maestras 

 salen por consiguiente de esos centres de instruction, sin conoci- 

 miento alguno de los seres que pueblan la Naturaleza, casi sin 

 idea de la importancia que ofrece su estudio y de la utilidad que 

 reportaal hombre. Nosotros no podemos permanecer iudiferentes 

 ante este estado de cosas, y nos proponemos conseguir que en las 

 Escuelas Normales de maestros y maestras se dedique una lee- 

 cion alterna, por lo menos, en el grado superior, la eusenaiiza 

 de las Giencias Naturales. Lo que ocurre hoy dia es verdadera- 



