282 J- ^- Szymanski, Das Prinzip der kiirzesten Bahn in der Lehre von der Handlung. 



Sollten daher diese neueren mit der Weifimann'schen Keim- 

 plasmalehre so schon iibereinstimmenden cytologischen Beobach- 

 tungen bei samtlichen Lebewesen bestatigt werden ko'nnen, so 

 ware damit dem Begriff der geschlechtlichen Fort- 

 pflanzung unbedingt das Grab geschaufelt. Es ist klar, 

 dais damit auch der Begriff des Generationswechsels in seiner gegen- 

 wartigen Fassung in sich zusammenfallen wiirde. 



Das Prinzip der kiirzesten Bahn in der Lehre 



von der Handlung. 

 Von J. S. Szymanski, Wien. 



(Mit 4 Figureu.) 



Bei der Betrachtung der verschiedenen Handlungen der Tiere 

 und Menschen von der effektorischen Seite her fallt eine Regel- 

 mafiigkeit auf, auf die ich hiermit aufmerksam machen will. 



Wenn man die verschiedenen Arten der Handlungen beobachtet, 

 gewinnt man den Eindruck, dafi ebenso die Tiere wie auch die 

 Menschen in der Mehrzahl der Falle 1 ) derart handeln, als ob der 

 Ablauf der Handlung auf der kiirzesten Bahn geschehe 2 ). 



Diese Tatsache lafit sich nicht ohne weiteres ergrunden, wenn 

 man blofi eine Handlung bei einem Individuum untersucht. Erst 

 durch Vergleichen einer Handlung bei verschiedenen Tierarten bezw. 

 verschiedenen Individuen im Verlaul'e der Zeit lafit sich diese Regel- 

 mafiigkeit erschliefien. 



Um diese Regelmafiigkeit klar einzusehen, kommt insbesondere 

 die Beobachtung folgender Falle in Betracht: 



1. Beobachten gleicher instinktiver Handlung bei abweichend ge- 

 bauten Arten der gleichen Tierklasse. 



2. Beobachten gleicher instinktiver Handlung bei den Individuen 

 der gleichen Art in verschiedenen Zustanden des Organismus. 



3. Beobachten gleicher instinktiver Handlung bei gleichem Indi- 

 viduum und der Einwirkung von verschiedenen Reizintensi- 

 taten gleicher Reizqualitat. 



4. Beobachten verschiedener Ausbildungsgrade einer neu zu er- 

 werbenden Gewohnheit bei gleichen Individuen im Verlaufe 

 des Lernvorganges. 



5. Beobachten der Ausfiihrung der gleichen rationellen Handlung 

 bei den Individuen im verschiedenen Lebensalter. 



1) Die Ausnahrae wiirden z. B. die Liebesspiele der Tiere, die gekreuzten Re- 

 flexe (Luschinger), das Putzen der Fiihler bei Kiichenschaben bilden. 



2) Also in der okonomischesten Weise. 



