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Naturwissenschaftliche Wochenschrift. 



N. F. XIII. Nr. 19 



Diese Auswahl von Bewegungen hangt zum grofiten 

 Teile von dem ab, was man bei hoheren Tieren 

 als Unterscheidungsvermogen bezeichnet, d. h. von 

 der Genauigkeit, mit welcher sich das Reaktions- 

 bestreben der Schadlichkeit des einwirkenden 

 Reizes anpafit. Durch die Steigerung der Ge- 

 nauigkeit in der Unterscheidung verschiedener 

 Reize erfolgt der Fortschritt in dieser Methode 

 des Verhaltens. Durch das Unterscheidungsver- 

 mogen wird eine Auswahl unter den Bewegungen 

 derart getroffen, dafi gewisse Arten von Reaktionen 

 auf geeignetere Weise als andere den Organismus 

 von einer unvorteilhaften Reizung befreien oder 

 ihm eine giinstige sichern. Das ganze Schema 

 der Reaktion durch Auswahl aus den Resultaten 

 verschiedener probierender Bewegungen ist daher 

 kein festes, vollkommenes, endgiiltiges, vielmehr 

 ein Versuchsplan, berechnet fur die venvirrenden 

 Ereignisse, wie sie sich im Leben abspielen ; es 

 ist Abanderungen und Fehlern unterworfen und 

 daher entwicklungsfahig. 



Durch Wiederholung desselben Reaktions- 

 schemas gelangt schliefilich der Organismus dazu, 

 prompter und schneller mit der wirksamenBewegung 

 zu antworten. Hierbei sind friiher empfangene 

 Reize und friiher ausgefiihrte Reaktionen nicht 

 nur bei Protozoen und Colenteraten, sondern auch 

 bei hoheren Tieren wichtige bestimmende Faktoren 

 fiir das gegenwartige Verhalten ; sie konnen ent- 

 weder das Aufhoren der Reaktion auf einen ge- 

 gebenen Reiz oder einen vollstandigen Wechsel 

 des Wesens der Reaktion herbeifiihren, mit der 

 Tendenz , dafi eine vorher bereits ausgefuhrte 

 Tatigkeit prompter und schneller ausgefiihrt 

 wird. Nachdem sich auf diese Weise die Reiz- 

 beantwortungen des Organismus durch Auswahl 

 und ein gewisses Erinnerungsvermogen an friihere 

 Reaktionen bis zu einem bestimmten Grade fest- 

 gelegt haben, konnen sich die Bedingungen derart 

 andern, dafi diese Reaktionen nicht langer zweck- 

 mafiig sind. Das Tier befindet sich dann in einer 

 weniger vorteilhaften Situation, als wenn das Ver- 

 halten mehr nur durch Probierbewegungen be- 

 stimmt wird. Es wird jetzt die Tendenz bestehen, 

 dafi die festgelegten Reizbeantwortungen abge- 

 brochen werden , und die Probiervorgange sie er- 

 setzen, bis neue feststehende Reaktionen, die den 

 gegenwartigen Bedingungen angepafit sind, sich 

 ausgebildet haben. So kann der Organismus auf 

 Grund der Methode ,,of trial and error" immer neue 

 und besser geeignete Methoden der Bewegung 

 annehmen. Dadurch , dafi nur die vorteilhaften 

 Reaktionen beibehalten werden , reguliert der 

 Organismus sein Verhalten in einer bestimmten 

 Richtung. 



Vermutlich hat jedes Tier durch vieles Pro- 

 bieren alle erforderlichen Tatigkeiten gelernt und 

 verfiigt nun iiber einen Erfahrungsschatz, der es 

 veranlafit, die einzig richtige Reaktion unter vielen 

 auszuwahlen. Nach der gemachten Erfahrung 

 richtet sich also das Verhalten des Tieres; dies 

 kommt besonders bei hoheren Tieren zum Aus- 



druck. Es fragt sich nun, ob sich auch bei niederen 

 Organismen Erscheinungen, z. B. der Wechsel im 

 Verhalten von Stentor, finden, die in irgendeiner 

 Weise dem Lernen eineshoherenOrganismus ahnlich 

 sind. Die Hauptsache ist, dafi der Organismus nach 

 seinen Erfahrungen in einer wirksameren Weise 

 reagiert als vorher. Tatsachlich zeigt das Ver- 

 halten von Stentor in einer rudimentaren Weise 

 Erscheinungen, die in Ubereinstimmung mit der 

 von ihm gemachten Erfahrung stehen, indem nam- 

 lich entweder der Reiz, auf den zuerst eine starke 

 Reaktion erfolgte, gar nicht mit seinen Funktionen 

 interferiert, so dafi die Reaktion dann aufhort, 

 oder indem die bereits erfolgte Reaktion ohne 

 Nutzen bleibt, da die Interferenz mit seinen Lebens- 

 funktionen bestehen bleibt, so dafi eine andere 

 Reaktion hervorgerufen wird. Jedoch dauert die 

 Veranderung des Verhaltens infolge der gemachten 

 Erfahrung nur sehr kurze Zeit. 



In einer von Jennings angegebenen Versuchs- 

 reihe machte ein Krebs nach 400 Versuchen einen 

 Fehler auf 50 Versuche. Der Krebs hatte gelernt, 

 die richtige Reaktion fast sofort auszufiihren. So 

 konnen die niedersten Tiere in der Tat auf die 

 verschiedenste Weise lernen. Lernfahigkeit ist 

 eben eine charakteristische Eigenschaft des Proto- 

 plasmas. 



Bei hoheren wirbellosen Tieren, z. B. bei 

 Ameisen und Bienen, und bei Wirbeltieren wird 

 dieses Verhalten, welches sich auf die Methode 

 ,,of trial and error" in Verbindung mit der Erfahrung 

 grundet, aufier durch Assoziation auch durch Nach- 

 ahmung und Uberlegung geleitet und erlangt dann 

 grofie Bedeutung. Nicht nur ganze Tiergruppen, 

 sondern auch einzelne Individuen derselben Art 

 machen hierbei verschiedene Erfahrungen. So 

 konnen zwei Exemplare vonConvoluta (Turbellarie) 

 nebeneinander zu gleicher Zeit, das eine positiven 

 Geotropismus, das andere negativen Geotropis- 

 mus zeigen, je nach ihrer Vergangenheit. 



Dieses Lernen aus Erfahrung kann sich auf die 

 eigene Korpertatigkeit beziehen , die dabei ver- 

 vollkommnet wird. Hier tritt das Problem wo- 

 moglich noch pragnanter auf. Wenn der Hund 

 z. B. einen Sprung uber den Zaun versucht, um 

 zu seinem Herrn zu kommen, ein solcher Sprung 

 aber hohere Anforderungen an sein Konnen stellt, 

 als er auszufiihren gewohnt ist, so bedeutet das 

 gleichfalls die Methode des Versuchs und Irrtums. 

 Indem das Tier die verschiedensten Versuche an- 

 stellt, bis es zum Ziele gelangt, und sich so iibt 

 und trainiert, macht es nach all den probierenden 

 Bewegungen die Erfahrung, dafi der Weg zu 

 seinem Herrn nur iiber die Mauer fuhrt. In der 

 Folgezeit wird der Hund auf Grund seiner friiheren 

 Erfahrung, die ihm das Erinnerungsvermogen auf- 

 bewahrt hat, die Gewohnheit erlangt haben, die 

 einmal als zweckmafiig erprobten Bewegungen 

 immer wieder von neuem auszufiihren. 



Wahrend die Ausbildung der Handlungsweise 

 nach der Methode ,,of trial and error" zu einem 

 zweckdienlichen Aktionstypus auf der durch Er- 



