II. hrirsch, Stmlirii fiber Anpasstm- mid Khythmiis jfi!) 



vrrlaut's durch kunstliche, zunuil chemische, .Eingriffe erreicht sind. 

 Und aueh die particllen Doppelbildungen nach Zerrungen des Keimes 

 oder die partiellen Doppelrestitutionen nach Zufiigung komplizierter 

 Wunden sind ja eb^n nur Verdoppelungen von Teilen, aber nichts 

 eigentlich Abnormes deni Rhythmus nach. Bedenklich erscheint 

 welter, daJS sehr starke Deformation en von Keimen, durch Pros- 

 sung unter Flatten, Aufsaugung in Kapillaren, Entnahme von Zellen, 

 die Normalitat des typischen Entwicklungsverlaufes oft gar nicht 

 storen. 



Trotz allem scheint mir die Lehre von Klebs logisch zu- 

 lilssig zu sein ; ja, ich gehe soweit zu sagen, dafe wir sie hypo- 

 thetisch zulassen mitfiten, bis sie geradtzu widerlegt ware; denn 

 sie rettet das Prinzip der eindeutigen Bestimmtheit in hohem Grade. 

 Bei der Lehre von der reinen ,,Autonomie" des ontogenetischen 

 Rhythmus (das Wort ,,Autonomie" immer lediglich im Gegen- 

 satz zu Aitionomie, also nicht im vitalistischen Sinne verstanden) 

 wiirde noch mehr, als es schon ohnehin der Fall ist, der eigent- 

 lichen Wissensmoglichkeit entzogen. Freilich woher die ersten, 

 die im Ei gelegenen ,,Bedingungen" kommen, das erfahren wir auch 

 von Klebs nicht. 



So scheint denn die Ontogenese zu einem auJ&erst zusammen- 

 gesetzten Wechselspiel zwischen ,,Bedingungen" oder vielmehr Be- 

 dingungsresultanten und Antworten seitens des B Mafigebenden" 

 geworden zu sein oh ne das Eingreifen ,,intraentelechialer Kau- 

 salitat" 37 ). 



Aber so einfach erledigt ist die Angelegenheit doch wohl noch 

 nicht, selbst wenn man den Boden der Lehre vom Wechselspiel 

 nicht 'verlafit. 



Wir reden hier von der eigeutlichen Embryologie. Nun ist 

 diese ein Sonderfall von Morphogenese, von Formbildung iiberhaupt. 

 Zur Formbildung iiberhaupt gehoren aber auch alle Restitutioneu, 

 die echten Regenerationen zum Beispiel. 



Eine aufs letzte gehende Theorie vom Rhythmus mui nun 

 doch wohl auf alle Formbildung gehen, also auch auf die ,,Be- 

 dingungen" fiir Restitutionen. 



Schon oben haben wir die Tatsache der Restitution heran- 

 gezogen um zu zeigen, dafi hier jedenfalls das Mafigebende nicht 

 nur deshalb mit Phase B reagiert, well es mit Phase A reagiert 

 ,,hat". Das war ein gewisses Zugestandnis an die Lehre vom 

 Wechselspiel. Jetzt sollen uns die Restitutionen helfen, die Lehre 

 vom Wechselspiel zu vertiefen. d. h. zu zeigen, das sie jedenfalls 

 keine so ganz einPache Angelegenheit ist. 



Welches sind denn die ,,Bedingungeir i fur irgendeine Resti- 

 tution, z. B. oino cchU- Regeneration? Doch wohl nicht das 



;'.T) 1'hil. d. Or,-. II, S. 2\\ t. 



