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Naturwissenschaftlichc Wochenschrift. 



N. F. X. Nr. 2 



um eine Achse symmetrisch angeordnet; bci 

 Myzostoma sind drei durch Farbung und Kon- 

 sistcnz sich unterscheidende Schichten bemerkbar, 

 die jedoch keineswegs streng lokalisicrt sind. Hs 

 ist erwiesen, dafi dieses ,,lebende Protoplasma", 

 wie man es wohl auch im Gegensatz zum Nah- 

 rungsdotter genannt hat, in festen Beziehungen 

 zur Organbildung steht, die aber noch nicht naher 

 ergriindet sind. 



Fragmente, die aus einer Blasttila geschnittcn 

 sind, in der schon Darm und Mesenchym ange- 

 legt werden, vermbgen keine vollkommene Gastrula 

 zu bilden. Die drei Primitivorgane vermogen sich 

 gegenseitig nicht zu vertreten ; wird eines ver- 

 nichtet, so geht keine Neubildung von den an- 

 deren Keimblattern aus, legt man aber den Schnitt 

 so, dafi von jedem der drei Keimblatter etwas 

 erhalten bleibt , so bildet sich eine verkleinerte 

 Gastrula, indem der resezierte Teil sich regeneriert. 

 Je mehr sich die einzelnen Organe differenzieren, 

 desto mehr wird die Regenerationsfahigkeit ein- 

 geschrankt. 



Eine weitere Frage ist, ob zur Bildung eines 

 Organes alle Zellen des zustandigen Keimblattes 

 befahigt sind, oder ob sich schon fru'h Unterschiede 

 feststellen lassen. Herbst zog Lithiumlarven 

 von Seeigeln, welche durch Aufzucht in Li-haltigem 

 Wasser eine Verlagerung der kalkbildenden Mesen- 

 chymzellen erfahren haben, auf. Brachte man die 

 Larven wieder in normale Salzwasserlosung zu- 

 riick, so liefien die sich kraftig entwickelnden 

 Kalkstabe iiberall da, wo sie das Ektoderm be- 

 riihrten, Arme entstehen, anstatt zweier normaler 

 drei bis fiinf, so dafi also in diesem Falle die 

 Ektodermzellen bei gleichem Reiz ,,aequipotent" 

 waren, d. h. in gleichem Mafie reagierten. Leider 

 kann man aus diesem Experiment keine weiteren 

 Schliisse ziehen. Man sollte danach z. B. an- 

 nehmen, dafi eine kiinstlich in andere Richtung 

 gebrachte wachsende Augenblase dort, wo sie auf 

 die Haut stofit, eine Cornea hervorzubringen im- 

 stande ware. Die in dieser Richtung angestellten 

 Experimente haben jedoch die Vermutung nicht 

 bestiitigt. 



Wie man versuchte, durch Trennung der 

 Blastomeren das Ratsel der Furchung zu losen, so 

 studierte man auch die Produkte der Vereinigung 

 zweier Individuen. Die Verschmelzung zweier 

 Keime ist tatsachlich gelungen, allerdings nur bis 

 zum Stadium der Blastula. Es entstand aus beiden 

 eine einzige entsprechend vergrofierte Larve, wenn 

 die Achsen der Keime bei der Verschmelzung 

 parallel standen, dagegen wurden Doppelbildungen 

 bei Schragstellung der Achsen zueinander beob- 

 achtet. 



Um die Physiologic der Keimzelle naher 

 kennen zu lernen , studierte man ihr Verhalten 

 unter veranderten Lebensbedingungen. Flem- 

 ming und Fischel ziichteten Salamanderlarven 

 im Dunkeln: diese wiesen eine starkere Pigmen- 

 tierung auf, wahrend bei intensiver Belichtung 

 eine Bleichung auftrat. Die Natur schuf hierfiir 



ein Beispiel im Molch der Adelsberger Grotte, 

 der schwacher pigmentiert ist als seine Briider. 

 er wird dunkler, wenn er im Hellen zu leben ge- 

 zwungen wird. Auch Spinnen, die standig in Hohlen 

 leben, weiscn Bleichung auf. Dafi beim Experiment 

 der entgegengesetzte Effekt erzielt wird als in der 

 Natur ist fur uns zunachst belanglos. Dafi die 

 Temperatur einen groficn Einflufi ausiibt, ist eine 

 alte Erfahrungstatsache; sprechen doch die Fisch- 

 ziichter von ,,Tagesgraden", deren ein Fischembryo 

 zu seiner Entwicklung benotigt, ein Lachs z. B. 

 408, d. h. 204 Tage a 2 oder 102 Tage a 4" 

 oder 1 36 Tage a 3, natiirlich nur innerhalb einer 

 bestimmtenTemperaturgrenze; oberhalb und unter- 

 halb derselben sterben die Friichte leicht ab oder 

 entwickeln sich zu MiSbildungen. Die Ernahrung 

 ist von hochster Bedeutung. Man denke nur 

 daran , dafi die Bienenkoniginnen hauptsachlich 

 der besseren Ernahrung ihre bevorzugte Stellung 

 verdanken. Gewisse Elemente diirfen in der Nah- 

 rung nicht fehlen, z. B. der Sauerstoff. Im luft- 

 leeren Raum erstickt der Embryo, in schlechter 

 Luft tritt eine Schadigung des Keimes ein. Aus- 

 genommen sind die Larven einiger Parasiten (z. B. 

 von Ascaris megalocephala) , die ja auch sonst 

 ebenso wie die fakultativ anaeroben Bazillen mit 

 minimalen O-Mengen auskommen miissen. Alka- 

 lien beschleunigen die Entwicklung, Sauren ver- 

 langsamen sie ebenso wie starker, osmotischer 

 Druck, Kohlensaure verhindert sie ganz. Die 

 Blastomerentrennung in Ca-freiem Wasser wurde 

 bereits eingangs erwahnt; in ahnlicher Weise lafit 

 Wasser, dem kiinstlich Chlor, Kalium oder Kal- 

 zium entzogen sind, die Keime nicht zur Reife 

 kommen. Ebensowenig darf das Ion SOj fehlen, 

 sonst treten Mifibildungen auf: Die Pigmentbil- 

 dung unterbleibt, der Darm ist unvollkommen 

 und das Skelett anormal gebildet. 



Die interessantesten Untersuchungen verdanken 

 wir dem Amerikaner Loeb. Sein Kollege Ro- 

 bertson brachte einen Oltropfen auf Wasser, 

 seine Achse bildete ein Faden, der mit Natrium- 

 lauge befeuchtet war. Das Alkali bildete mit dem 

 Ol Seifen, welche Ai: : brcitungsvorgange veran- 

 lafiten und so wurde der Oltropfen genau wie ein 

 befruchtetes Ei in zwei Tropfen geteilt. Dieses 

 Experiment beweist , dafi der Furchungsprozefi 

 mechanisch erklart werden kann. Loeb machte 

 es sich zur Aufgabe, diese tnechanischen Mittel 

 zu finden, welche die Furchung auslosen. Nach 

 langem Experimentieren entdeckte er, dafi die 

 Membranbildung, die der Zweitcilung des Eies 

 vorangeht, durch Erhohung der Alkalescenz des 

 Seewassers kiinstlich bewirkt werden kann; bei 

 anderen Tierarten kommen auch noch andere 

 Mittel in Betracht: einige Glykoside, z. B. Digitalin, 

 Solanin, Saponin; Buttersaure, welche samtlich 

 hamatolytische und cytolytische Wirkungen haben, 

 ferner Temperaturerhohung, artfremdes Blut usw. 

 Bei Temperaturerniedrigung kann man diese Mem- 

 branbildung, die sich gewohnlich zu schnell voll- 

 zieht, als dafi man sie beobachten konnte, ver- 



