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Naturwissenschaftliche Wochenschrift. 



N. F. XIX. Nr. 16 



Darlegung eine besondere Rolle die Lehre von 

 den bliitenbildenden Substanzen. 



Schon bei seinen Untersuchungen iiber das 

 Etiolement (1863) sah er sich zur Annahme ge- 

 notigt, daB unter dem EinfluB intensiven Lichtes 

 gewisse eigenartige Bildungsstoffe in den Laub- 

 blattern erzeugt werden, welche spezifisch zur 

 Bliitenbildung geeignet sind; diese Substanzen 

 sollen entweder in den iiberwinternden Reserve- 

 stoffbehaltern aufbewahrt oder bei Sommer- 

 pflanzen aus den assimilierenden Laubblattern 

 direkt den Vegetationspunkten zugefuhrt werden. 

 Wahrend Pflanzen mil iiberwinternden Reserve- 

 stoffbehaltern wie Hyazinthen, Tulpen, Iris im 

 Fruhjahr ganz im Finstern normale Bluten bilden 

 konnen, vermogen dies Pflanzen ohne solche 

 Speicherorgane wie Kapuzinerkresse, Kiirbis, 

 Mohn nicht; diese fahren aber im Finstern fort, 

 vegetative Organe zu bilden, etiolierte Stammteile 

 und Blatter, deren Masse gewifi hinreichen wiirde, 

 einige neue Bluten hervorzubringen, wenn es eben 

 nur auf die Quantitat der Bildungssubstanz und 

 nicht auf ihre besondere Oualitat ankame. ,,Es 

 fehlt derartigen ganz ins Finstere gestellten Pflan- 

 zen nicht an organisierbarem Stoff iiberhaupt, 

 sondern speziell an denjenigen Substanzen und 

 Kraften, welche zur Bliitenbildung speziell geeignet 

 sind." Belafit man aber den basalen Teil solcher 

 Pflanzen am Licht, fiihrt nur den Gipfel in den 

 Dunkelkasten, so bildet der SproB dort Bluten aus, 

 da ihm von seiten der am Licht befindlichen 

 Blatter die bliitenbildenden Stoffe zuflieBen. 



Blattstecklinge von bliihreifen Begonien liefern 

 in kurzer Zeit - - ohne dafi erst viele neue Blatter 

 gebildet wiirden - - Blutenstande, Blattstecklinge 

 von Begonien aber, die noch weit entfernt sind 

 von der Bliitezeit, schreiten erst spat, nachdem 

 sie vorerst zahlreiche neue Blatter entwickelt 

 haben, zur Bliitenbildung; diese letzteren als 

 Stecklinge verwendeten Blatter enthielten eben 

 noch keine bliitenbildenden Stoffe. 



Der Einwand lag nahe, dafi es sich bei der 

 Entstehung der bliitenbildenden Stoffe in den 

 Laubblattern im Licht gar nicht um spezifisch 

 wirkende Substanzen handle, sondern um die ge- 

 wohnlichen Produkte der Kohlensaure- Assimilation, 

 vor allem um Starke und Zucker. Dem halt 

 Sachs besonders das Ergebnis von ihm spater 

 (1883) angestellter Experimente entgegen. Er 

 zog Kapuzinerkresse in einem Lichte, das eine 

 Schicht Chininlosung passieren mufite und dem 

 dadurch die ultravioletten Strahlen fehlten. Die 

 Pflanzen brachten es in diesem Lichte nicht xur 

 Bliitenbildung, Stocke derselben Art aber, die in 

 bezug auf den ubrigen LichtgenuB ungiinstiger 

 situiert und daher mangelhatter ernahrt waren, 

 bliihten reichlich. 1 ) Das ultraviolette Licht spielt 



') Die Beweiskraft dieser Versuche hat Klebs (1900) 

 auf Grund eigener Experimente angezweifelt. Jedenfalls aber 

 Ubt das ultraviolette Licht auf die Pflanzen einen starl;en 

 formativen KintluU aus (Schanz 1919). Beim Kdelweifi treten 

 untcr Aussclilufi dcs ultravioletten I.ichtes kleinere ,,BHiten" auf. 



bei der CO 2 - Assimilation keine Rolle. Die For- 

 derung der Bliitenbildung durch dasselbe kommt 

 also zustande durch die von ihm bewirkte Er- 

 zeugung spezifischer bliitenbildender Stofle. Unter 

 diesem Ausdruck, bemerkt Sachs verstehe, ,,ich 

 nicht etwa die ganze Stoffmasse (Eiv\eisstoffe, 

 Kohlehydrate, Fette, Farbstoffe usw.), aus denen 

 eine fertige Bliite oder selbst eine junge Knospe be- 

 steht. Vielmehr nehme ich an, daB auSerst geringe 

 Quantitaten einer oder verschiedener Substanzen 

 (chemischer Verbindungen) in den Blattern ent- 

 stehen, die es bewirken, dafi die den Vegetations- 

 punkten ohnehin zustromenden allbekannten Bau- 

 stoffe die Form von Bluten annehmen. Diese 

 bliitenbildenden Stoffe konnen ahnlich wie Fer- 

 mente auf grofiere Massen plastischer Substanzen 

 einwirken, wahrend ihre eigene Quantitat ver- 

 schwindend klein ist." 



Noch spater (1893), als es sich ihm darum 

 handelt, die Tatsache zu erklaren, daB die Bluten 

 vorwiegend der Tummelplatz monstroser Vor- 

 gange sind, aufiert sich Sachs iiber die bliiten- 

 bildenden Stoffe folgendermafien : Differente Mole- 

 kiile, die ganz verschiedene Organbildungen an- 

 regen, konnen in ein und dieselbe primordiale 

 Anlage einwandern und so bewirken, dafi z. B. 

 an einem Karpell Antheren, an einer Anthere 

 Samenknospen, ja selbst an einer Samenknospe 

 Pollenkorner entstehen." 



Diese Stellen sollten dartun, dafi die auf 

 botanischem Gebiete entstandene Sachssche 

 Theorie grofie Ahnlichkeitbesitzt mit dem heutigen 

 medizinischen Lehrgebaude der inneren Sekretion 

 und Hormonwirkung. 



Driesch meint allerdings (1901), es sei klar, 

 ,,dafi die organbildenden Stoffe von Sachs recht 

 wesentlich andere Dinge waren, als die problema- 

 tischen Stoffe der problematischen Secretion in- 

 terne: von dem letzteren will man wissen, dafi 

 sie von Organen produziert werden, die ersteren 

 wiirden fur Organe da sein." Wahrend die iibrige 

 Kritik der organbildenden Stoffe von seiten 

 Dries chs von groBem Interesse ist, erscheint 

 diese Unterscheidung gekiinstelt. 



Die Existenz der organ- speziell der bliiten- 

 bildenden Stoffe ist keineswegs sichergestellt. Die 

 Sachssche Theorie wurde vielmehr fast einmiitig 

 abgelehnt, die Beweiskraft seiner Argumente und 

 Experimente angezweifelt, ja zum Teil widerlegt. 1 ) 

 Zu den Gegnern von Sachs gehoren hierin vor 

 allem Vochting, Pfeffer, Klebs, Loew, 

 Fischer u. a. Besonders unter dem Einflufi 

 der eleganten Versuche des zu friih gestorbenen 

 Beherrschers der pflanzlichen Form, Klebs ist 

 heute eine andere Ansicht iiber die Bedingungen 

 der Bliitenbildung herrschend geworden. Nicht 

 Stoffe spezifischer yualitat, sondern das Erreichen 

 eines bestimmten Ernahrungszustandes die Quan- 



') Dagegensieht sich Herbst (1895) ,,einfach gezwungen, 

 die Sachssche Theorie (der organbildenden Stoft'e uberhaupt) 

 in ihren allgemeinen ZOgen als ziemlich gesichertes Gut der 

 Wissenschaft zu betrachten". 



