H. C. v. d. Heyde, (Jber die Lernfahigkeit der StrandJkrabbe (farcinus maenas L.). 5Q7 



dieser Weise war der linke Teil dcs Labyrinthes ein wenig dunkler 

 als der rechte, so dafi dasjenige, was wir in der Figur sehen, eine 

 schone Demonstration der instinktiven Tendenx der Krabben fiir dunkle 

 Ecken ist. 



Da es natti'-licherweise unmoglich ist, hier alle Versuchsserien zu 

 reproduzieren, gebe ich hier unten eine Tabelle, in der ich die Zeit, 

 die das Tier jedesmal in dem Labyrinthe^verbracht hat, eingetragen 

 habe. 



Tabelle I 15 ). 



Wenn man diese Resultate mit denjenigen vergleicht, die andere 

 Autoren mit anderen Versuchstieren erreicht haben, so sind im be- 

 sonderen zwei Tatsachen sehr auffallig. 



Erstens ist die Lernfahigkeit der Krabbe eine geringere als die 

 der meisten andern Tiere. In Fig. 4 habe ich auf derselben Skala 

 zuriickgebracht dargestellt: in A die Kurve vonYerkes fur die Tanz- 

 mause, in B die Kurve aus den Datis, die Fraulein Eldering mir 

 freundlich zur Verfugung gestellt hat, in C habe ich die Zahlen der 

 Tabelle graphisch dargestellt, in D gebe ich die Kurve fur Formica 

 rufa. Deutlich sieht man, wie die Krabben in Lernfahigkeit hinter 

 den andern Tieren zuruckstehen. 



Zweitens sind auch die individuellen Verschiedenheiten bei diesen 

 Tieren viel weniger ausgesprochen, als es bei den andern Tieren der 



15) Die Zeit ist in Minuten angegeben. Mit dem Zeichen a habe ich angegeben, 

 wo ich das Tier durch das Labyrinth hindurch geholfen habe. Die Kurve gibt einfach 

 das arithmetische Mittel samtlicher Zahlen ; man soil ihr also keinen absoluten Wert 

 zuerkennen, \veil es sonst besser gewesen ware, die Zahlen vou Tieren, wie 8, durch die 

 Methode der kleinsten Quadrate zu elimiuieren. 



