512 H- C. v. d. Heyde, Uber die LernfJihigkeit der 8trandkrabbe (Carcinus maenas L.). 



fast unendliche Modifizierbarkeit des Apparates. Von einem einfachen 

 T-Gang ab, wie ihn Yerkes fiir Ijumlricus und Allolobopliom benutzte 34 ), 

 bis, zu dem verwickelten, zuerst von Small 35 ) fiir Ratten benutzten, 

 Hampton - Court - Maze, lafit sich eine kontinuierliche Reihe von 

 i miner komplizierteren Labyrinthen zusammensetzen und die Ver- 

 gleichung der Resultate mit verschiedenen Labyrinthtypen, wie sie 

 Yerkes fiir die Tanzmaus ausgefiihrt hat, fiihrt zu den interessantesten 

 Resultaten. 



Das Fundament des Lernens im Labyrinthe bildet the dropping 

 out of useless movements, ein Prozefi, der ganz dem Gesetze der 

 Energieokonomie folgt. Szymanski 3 **) fafit es unter dem Prinzip der 

 kiirzesten Balm in der tierischen Handlung. Hierzu sollen die Tiere 

 stimuliert werden ; es mufi bei ihnen der Drang vorhanden sein, sich 

 aus dem Labyrinth herauszufinden. ,,It is nl. clear, that the value of 

 the test depends only upon the desire of the organism to escape 

 from the maze" 37 ). Diese Anregung kann man in den verschiedensten 

 Weisen vornehmen, moistens aber wird den Tieren ein mafiiger elektrischer 

 Schlag ziigebracht. Dafi ein mafiiger Schlag bessere Resultate aufliefert 

 als hartere Strafen, zeigte schon Yerkes fiir die Tanzmaus, und ist 

 seitdem von manchen Autoren dargetan. Fiir Hunde kann man nach 

 Hamilton diese Methode der Anregung ganz und gar nicht anwenden. 

 Die Schnelligkeit, mit der ein Tier sich in einem Labyrinthe zurecht- 

 findet, wird also nicht nur durch die Lerrifahigkeit des betreffenden 

 Tieres bestimmt, sondern auch durch das Interesse, das die Tiere Hirer 

 Befreiung entgegenbringen ; sie ist also ohne weitere Betrachtungen 

 kein objektives Kriterium fiir die LernfJihigkeit. Und gerade die Car- 

 films kann man betrachten als das Beispiel eines Tieres, dem es 

 nahezu gleichgiiltig bleibt, ob es herauskommt oder nicht. 



Man kann die Resultate der Labyrinthversuche in dreierlei Weise 

 darstellen: erstens kann man sich genau die Zeit notieren, die das 

 Tier in dem Labyrinthe verbringt, zweitens aber kann man die errors ' 

 als Mafistab benutzen, drittens kann man die Wegelangen mit einem 

 Zyklometer ausmessen. Yerkes erklart die erste Methode als ,,valueless" 

 und hat immer die zweite angewendet. Bei meiner Arbeit iiber die 

 Ameisen ist es mir aber klar geworden, dafi auch diese nach Yerkes 

 so unpraktische Methode gute Resultate geben kann, wahrend es immer 

 eine grofie Schwierigkeit der error" -Methode bleibt, das ein Fehler 

 von ganz anderer Beschaffenheit sein kann als der andere. Als eine 

 sehr auffallige Tatsache hat sjch bei den Labyrinthversuchen heraus- 



34) E. M. Yerkes, The intelligence of earthworms. Journ. of animal behaviour. 

 Vol. 2, p. 332. 1912. 



35) W. 8. Small, An experimental study of the mental processes of the rat. II. 

 Am. Journ. of Psych. Vol. 12, p. 206. 1900. 



36) .T. 8. Szymanski, Das Prinzip der kiirzesten Bahn in der Lehre von der 

 tierischen Handlung. Biol. Zentralbl. Bd. 37, 8. 382. 1917. 



37; Verkes, Dancing Mouse, p. 200. 



