440 



Garten kannte, nicht aucli bereits Lowe und Tiger als grosse Katzen 

 aufzufassen im stande war, mag der natiirliche Ver stand entscheiden. 

 Freilich die Systematik darf ja erst im dritten Jahre kommen, in 

 konzentrischer Erweiterung! In der Quinta hat er den Begriff der 

 Verwandtschaft gelernt, leider nicht im geringsten im Shine der Bluts- 

 verwandtschaft und Descendenz (das konnte vvohl Anstoss erregen), 

 sondern als Gliederung in Typen, Klassen, Unterklassen usw., wie- 

 wohl an Stelle der scliematischen Wiederholungen Ranm genug gewesen 

 ware fiir gelegentliche Abschweifung doch die passt nicht zu 



spanischen Stiefeln. Nun einige Beispiele von Systematik; ich ent- 

 nehme sie den Vogeln. Hier sind deutsche Kollektivnamen in ganz 

 anderm, wenn auch vielleicht modernerm Sinne genommen, als bisher, 

 Modurch nur Verwirrimg entstehen kann. Aber es geniigt dem Yerf. 

 nicht, fiinfzehn Ordnungen aufzustellen, die Ordnungen werden erst 

 wieder in sieben Reihen zusammengefasst. So gehoren Reiher 

 und Flamingo zur Ordmmg der Schreitvogel, Kranich und Bekassine 

 zur Ordnung der Lautvogel, beide bilden die Reihe der Stelzvogel. Die 

 Reihe der Schwimmvogel umfasst die Ordnungen der Leistenschnabler, 

 Seeflieger, Ruderfusser und Taucher. Abgesehen davon, dass als 

 Parallele zum botanischen Unterricht besser der Begriff der Familie 

 anzufiihren oder doch die Zusammenfassimg in Reihen wegzulassen 

 war, warurn musste der alte Begriff der Laufvogel, bezw. Brevipennes, 

 jetzt auf den Kranich iibertragen werden V Das gibt nur Verwirrung. 

 Was aber sollen wir sagen, wenn, einer moglichst scharfen Begriffs- 

 bestimmung zu Liebe, von der Reihe der Stelzvogel zum Unterschiede 

 von den Schwimmvogeln wiederholt betont wird, dass sie ihre Nahrung 

 auf dem Lande suchen? Auch der besonders beschriebene Fisch- 

 reiher? Hat es fiir Quartaner Zweck, zu lernen, dass man Scharr- 

 vogel und Raubvogel als Unterklasse Fanger zusammenstellen kannV 

 Hinter Pfau und Perlhuhn findet er: Reihe der Fanger gleich als 

 Kapiteliiberschrift. Solche Dinge gewinnen erst dann Wert, wenn der 

 Begriff der Descendenz erlautert ist. Auch geniigte wohl, fiir Scharr- 

 vogel zu sagen : Hiihner oder Hiihnervogel. Die Padagogik der Natur- 

 geschichte sollte darauf hinausgehen, auf moglichst einfache Weise mog- 

 lichst viel Kenntnisse und wahres Verstiindnis beizubringen, aber nicht 

 mit der miihsamen Erlernung einer Art Klaviatur das Gedachtnis zu 

 belasten. Es sollte nichts in ein Naturgeschichtsbuch, was bloss aus- 

 wendig zu lernen ist, ohneBeziehung zu den Besonclerheiten des Lebens, 

 mag es deshalb auf wissenschaftlicher Hohe stehen oder nicht. Was 

 fangt der Schiiler mit dem Namen Crangon crangon an, ohne jede 

 Ahnung von der Entstehung und Entwickltmg der binaren Nomen- 

 klaturV Damit sind wir beim vierten Cursus, bei den Gliedertieren, 



Nr. 439. 



