LliS PER ROQUETS. II 



courte duree de leur societe avec leurs parents, dont 

 les soins se bornent a 1'education corporelle , et ne se 

 repetent ni ne se continuent assez de temps pour 

 faire des impressions durables et reciprocities , ni 

 meme assez pour etablir 1'union d'une famille con- 

 stante , premier degre de toute societe, et source 

 unique de toute intelligence. 



La faculte de limitation de la parole ou de nos ges- 

 tes ne donne done aucune preeminence aux aniniaux 

 qui sont doues de cette apparence de talent nature!. 

 Le singe qui gesticule , le perroquet qui repete nos 

 mots, n'en sont pas plus en etat de croitre en intelli- 

 gence et de perfectionner leur espece : ce tale.nt se 

 born,e, dans le perroquet, a le rendre plus interes- 

 sant pour nous, mais ne suppose en Ini aucune supe- 

 riorite sur les autres oiseaux , sinon qu'ayant plus 

 eminemment qu'aucun d'eux cette facilite d'imiter la 

 parole , il doit avoir le sens de 1'ouie et les organes 

 de la voix plus analogues a ceux de 1'homrne; et ce 

 rapport de conformite, qui dans le perroquet est au 

 plus haut degre, se trouve, a quelques nuances pres, 

 dans plusieurs autres oiseaux dont la langue est 

 epaisse, arrondie, et de la meme forme a pen pres 

 que celle du perroquet : Jes sansonnets, les merles, 

 Jes geais, les choucas , etc. , peuvent imiter la parole. 

 Ceux qui ont la langue fourchue , et ce sont presque 

 tous nos petits oiseaux, sifflent plus aisement qu'ils 

 ne jasent. Enfin, ceux dans lesquels cette organisa- 

 tion propre asiffler se trouve reunie avec la sensibilite 

 de Toreille et la reminiscence des sensations regues 

 par eel organe, apprennent aisement a repeter des 

 airs, c'est-a-dire a sifiler en musique : ie serin, la li? 



