14 XXIII. Jahrg. 



Naturwissenschaftliche Rundschau. 



1908. Nr. 1. 



Adolf Heydweiler schon im Jahre 1898 die Beschrei- 

 bung eines neuen erdmagnetischen Intensitätsvariometers 

 veröffentlicht. Herr Bidlingmaier wählte für seinen 

 neu konstruierten Apparat den Namen „Doppelkonipaß", 

 der das Wesen und nicht die Verwendung des Apparates 

 andeutet. 



In der vorliegenden Arbeit wird der Doppelkompaß 

 genau beschrieben, die experimentellen Grundlagen dafür 

 gegeben und das Beobachtungsmaterial, das unter mög- 

 lichst reicher Variation der Versuchsbedinguugen ge- 

 sammelt ist, erörtert. Auf zwei 14tägigen Nordseefahrten 

 bei stürmischem Novemberwetter wurde die Brauchbar- 

 keit des Instrumentes erprobt. 



Sodann werden einige Daten zusammengestellt, 

 welche für die Beurteilung der Leistungsfähigkeit des 

 Instrumentes maßgebend sind: bei rauhem November- 

 wetter auf der Nordsee unter schwierigen Verhältnissen 

 an Bord eines kleinen eisernen Schiffes ermöglichte es 

 der Doppelkompaß, in etwa 50 Minuten durch einfache 

 und bequeme Ablesung die Horizontalintensität mit einem 

 mittleren Fehler zu bestimmen, der durchschnittlich 

 kleiner als 1 Promille bleibt. Es wird noch darauf 

 hingewiesen, daß die Genauigkeit des Doppelkompasses 

 mehr als eine relative im gewöhnlichen Sinne ist. Zum 

 Schluß sind einige Punkte zusammengestellt, die bei künfti- 

 ger Anwendung des Instrumentes Beachtung verdienen. 



Das letzte Kapitel führt in großen Zügen aus, welche 

 Vorteile auch die praktische Navigation aus dem Ge- 

 brauch des Doppelkompasses zu ziehen vermag. Man kann 

 damit nicht nur ohne jede Voraussetzung und weitere 

 Hilfe an jedem Ort und zu jeder Zeit die grundlegenden 

 Arbeiten der Kompaßregulierung vollständig ausführen, 

 sondern auch für den täglichen Dienst der Navigation 

 jederzeit in voller Fahrt die Deviation bestimmen, in 

 welchem Zustande sich auch das Schiff befinden mag. 



Es ergibt sich hieraus, welche eminent praktische 

 Bedeutung diese Arbeit der deutschen Südpolar-Expedition 

 haben wird. -r. 



L. H. Smith: Beobachtungen über Regeneration 

 und Wachstum an isolierten Teilen von 

 Pflanzenembryonen. (Hallenser Dissertation. 8°. 

 85 Seiten, 4 Tafeln.) 

 Als Untersuchungsobjekte dienten Cucurbita in erster 

 Linie, sodann Cucumis, Linum, Ricinus, Brassica Napus, 

 Lupinus , Pisum , Lens u. a. Die Teilstücke der Keim- 

 linge wurden auf sterilisiertem, mit Wasser oder Nähr- 

 lösung angefeuchtetem Sand, auch in Agar gesteckt, kul- 

 tiviert, einzelne hielten sich monatelang. (Manche der 

 Versuche des Verfassers Bind als Schulexperimente zur 

 Demonstration geeignet.) Im Anschluß an einige früher 

 bekannte Fälle stellte der Verf. zunächst fest, daß eine 

 Adventivwurzelbildung an isolierten Kotyledonen sowohl 

 wie am Hypokotyl (der jungen Hauptachse) die Regel 

 ist, wenigstens bei Dikotylen. Am Hypokotyl erfolgt 

 sie aber schneller. Sproßbildung aus den isolierten 

 Kotyledonen ist dagegen sehr selten. Die Polarität bei 

 der Adventivwurzelbildung ist scharf ausgesprochen, 

 d. h. am apikalen Ende traten nie, am basalen Ende der 

 Kotyledonen reichlich Wurzeln auf. 



Bei Cucurbitakeimlingen , die im Dunkeln oder in 

 geschwächtem Tageslicht im Winter wachsen, verändert 

 sich die Fähigkeit isolierter Kotyledonen und Hypokotyle, 

 Wurzeln zu bilden, mit dem Entwickelungsstadium des 

 Pflänzchens und verschwindet offenbar vollständig, wenn 

 die Reservenahrun gsstofie verbraucht sind. 



Durch mechanische Eingriffe (Einparaffinieren oder 

 Eingipsen) wird die Wurzelbildung an den Hypokotylen 

 nicht immer unterdrückt, vielfach durchdrangen die 

 Wurzeln die umhüllende Schicht, in anderen Fällen 

 wuchsen sie innerhalb davon längs der Epidermis oder 

 sogar gleich innerhalb der Rinde abwärts. (Cucurbita.) 

 Isolierte Hypokotylstücke verlängern sich beträcht- 

 lich, besonders am apikalen Teil, aber nur, solange 



Reservestoffe vorhanden waren. Auch isolierte Kotyle- 

 donen nehmen stark zu. Bei verschiedenen Spezies va- 

 riierte die Zunahme zwischen dem doppelten und 32fachen 

 der ursprünglichen Fläche (Cucurbita, Ricinus). Dabei 

 wird oft das Wachstum der Kotyledonen stärker als nor- 

 mal an der Pflanze. Tobler. 



K. T. Fischer: Vorschläge zur Hochschulausbil- 

 dung der Lehramtskandidaten für Physik. 

 (Sonderabdruck aus „Natur und Schule", Zeitschrift 

 für den gesamten naturkundlichen Unterricht aller 

 Schulen, VI. Band.) Preis 0,80 M. (Leipzig u. Berlin 

 1907, B. G. Teubner.) 

 Eine aktuelle und wichtige Frage wird in der kleinen 

 Abhandlung besprochen. Mehrfach und von verschiede- 

 nen Seiten ist schon die Erkenntnis ausgesprochen worden, 

 daß die gegenwärtig übliche Ausbildung der Lehramts- 

 kandidaten für die Mittelschulen den Anforderungen des 

 modernen Pliysikuuterrichts nicht mehr entspricht. Eine 

 Reform erscheint dringend nötig. Herr Fischer, der 

 dem in Frage stehenden Gegenstand schon seit langem 

 sein besonderes Interesse zuwandte, macht folgende Vor- 

 schläge: Die Ausbildung im Unterrichtsverkehr mit den 

 Schülern muß in einem Probejahr an der Mittelschule 

 geschehen. Hingegen gehört die Ausbildung des Lehrers 

 im Fache und in der Benutzung und Beurteilung von 

 Apparaten an die Hochschule. Zur Erfüllung dieser Auf- 

 gabe müßten an einigeu Hochschulen, denen als Teilauf- 

 gabe die Ausbildung der Lehramtskandidaten zugewiesen 

 ist, Sammlungen physikalischer Lehrmittel geschaffen 

 werden , damit der künftige und auch der schon im Be- 

 ruf stehende Lehrer Gelegenheit habe, die verschiedenen 

 Apparate kennen zu lernen und zu vergleichen. Der 

 junge Lehrer müsse sodann lernen, einen Apparat zu 

 zerlegen und Fehler im Apparat zu suchen, einen Apparat 

 nach eigenem Überlegen zusammenzustellen und eine 

 Versuchsanordnung zur Demonstration eines physikali- 

 schen Vorganges aufzubauen. Ferner müsse er persön- 

 liches Urteil in physikalischen Fragen sich aneignen. 

 Um die Lehramtskandidaten in diesem Sinne auszubilden, 

 schlägt Herr Fischer folgende Vorlesungen und Übun- 

 gen als nützlich vor: 1. Eine Vorlesung über die Ent- 

 wickelung der physikalischen Begriffe nach E. Mach, 

 2. eine Vorlesung „Einleitung in die theoretische Physik" 

 mit Experimenten, 3. Handfertigkeitsübungen für Lehr- 

 amtskandidaten der Physik, 4. Übungen im Aufbau eines 

 Apparates aus gegebenen Elementen, 5. Demonstrations- 

 übungeu, 6. Seminar über neuere Forschungen und An- 

 leitung zur Lektüre moderner Originalarbeiten, 7. eine 

 selbständige experimentelle Arbeit. 



„Gegenüber dem großen Aufwand, der für die all- 

 gemeinen Praktika und Vorlesungen zurzeit gemacht 

 wird 1 ', sagt der Verf. am Schlüsse seiner Abhandlung, 

 „und gegenüber den Kosten, welche die Spezialausbildung 

 unserer Ingenieure, Chemiker, Architekten, Mediziner u.a. 

 an Lehrkräften, Raum und Geld erfordert, scheinen mir 

 die geschilderten Forderungen nicht sehr ins Gewicht 

 zu fallen, namentlich, wenn mau bedenkt, daß eine rich- 

 tige praktische Vorbildung künftiger Physiklehrer die 

 beste Gewähr dafür bietet, daß die für Mittelschulen 

 nötigen jährlichen Ausgaben für den physikalischen Unter- 

 richt, für Laboratorien und Apparate zweckmäßig und 

 ökonomisch angelegt werden." R. Ma. 



Akademien und gelehrte Gesellschaften. 



Akademie der Wissenschaften in Berlin. 

 Sitzung vom 28. November. Herr Struve las „Über 

 die Resultate einer neuen Beobachtungsreihe des Saturn- 

 trabanten Titan". Die früheren Untersuchungen über 

 das Saturnsystem hatten Ungleichförmigkeiten in der 

 Bewegung von Titan ergeben, deren Erklärung auf 

 Schwierigkeiten gestoßen war. Durch die neue Beob- 

 achtungsreihe, welche zur Entscheidung dieser Frage in 

 den Jahren 1901 bis 1906 in Königsberg und Berlin aus- 



