TUDES SUR LA MALADIE DES VERS A SOIE (533 



rante jouis dans une glacire; puis, au 20 septembre, j'ai partag chacune de 

 ers deux portions en deux lois diffrents. Deux de ees lots, l'un ayant subi 

 l'action du froid et L'autre non, ont t ports peu peu la temprature de 

 20 dnis, .lai le plaisir de vous annoncer que je viens de trouver en pleine 

 closion le lot refroidi, tandis que dans l'autre il ne s'est form aucun 

 embryon; et, d'aprs mes expriences de l'anne dernire, si je continue le 

 chauffer, il ne s'en formera jamais. 



Les deux autres lots sont conservs comme l'ordinaire et seront mis 

 clore en mai, si le lot refroidi n'a pas, d'ici l, accompli son closion. 



Il rsulte de ces observations que la priode de formation de l'embryon, 

 priode qui prcde l'closion, ne commence et ne poursuit son cours rgu- 

 lier qu' la condition ncessaire et suffisante de succder une poque de 

 froid et d'hibernation vritable. Une graine, maintenue toute l'anne la tem- 

 prature de son closion, n'clt pas, et prit sans que l'embryon s'y forme. 

 Est-elle soumise au froid, niais d'une manire insuffisante, ou pendant un 

 temps trop court, l'embryon s'y organise et russit vivre jusqu'au moment 

 de l'closion. Mais alors il meurt d'autant plus d'embryons, et l'closion de 

 ceux qui rsistent est d'autant plus longue et plus irrgulire que l'hiber- 

 nation a t moins longue et le froid moins accus. La graine, pour Lien 

 eidore. a donc un besoin absolu du froid de l'hiver. Beaucoup d'insuccs dans 

 l'closion sont dus un hiver trop doux, ou une mauvaise conservation des 

 ufs. 



Enfin un rsultat immdiat des faits qui prcdent serait d'obtenir 

 volont des bivoltins, ou d'avoir, en profitant de l'action du froid et de la 

 chaleur sur la graine, le moyen de se procurer des vers toute l'anne, ce qui 

 serait trs favorable l'tude ( J ). 



PROCEDES D'DUCATION AU JAPON (>-) 

 Conserver la graine dans un lieu frais, sans humidit, sans mauvaises 



o 



odeurs. 



Maintenir l'ensemble de la graine une temprature uniforme. 



Ne hter l'closion par aucun moyen factice. 



N'lever ensemble que les vers ns le mme jour. 



Ainsi, ds la naissance, l'auteur se montre proccup d'tablir l'harmonie 

 dans son ducation ; il est prsumer que la mme proccupation doit pr- 

 sider au grainage. 



1. En transmettant l'Acadmie cette Note, M. Pasteur fait observer que le fait principal 

 signal par M. Duclaux aura certainement, dans la suite, des consquences pratiques impor- 

 tantes. Ds aujourd'hui, il parait nous donner la clef d'une pratique des Japonais, qui consiste 

 placer la graine, au cur de l'hiver, pendant quelques jours, dans de l'eau glace. Il fait 

 natre aussi l'esprance de pouvoir faire clore en toute saison les graines de races dites 

 annuelles, ce qui supprimerait une des plus grandes difficults de l'tude des vers soie. 

 Peut-tre M. Duclaux trouvera-t-il aussi, dans la continuation de ses curieuses recherches, un 

 moyen de fortifier les jeunes vers, de faon les mettre davantage l'abri des maladies acci- 

 dentelles. 



2. Ces renseignements sont extraits du Bulletin de la Socit impriale zoologique d'accli- 

 matation, %' sr., V, 1868, p. 17-47 (traduction d'un ouvrage japonais [ tude complte de 

 l'ducation des vers soie , par Siumldzeu-Kinzaimo^] par le D' P. Hourier). 



