596 Schroder, Die rechnenden Pferde. 



Psychologe nicht mehr iiber den ganzlichen Mangel an wissen- 

 schaftlich priifendem Zweifel verwundern, der dem K. Krall'- 

 schen Buche eigen ist. Man wird weiter auch verstehen, warum 

 die vorhandenen Zeitschriften auf psychologischem Gebiete nicht 

 zureichten, warum die Mitteilungen der Gesellschaft fur 

 Tierpsychologie " (Bd. I, Stuttgart, 1913) wie die ,,Tierseele" 

 (Bd. I, Elherfeld, 1913) nur im Interesse einer Populari- 

 sierung des Dogmas begriindet werden mussten. 



K.C.Schneider's Urteil iiber die Leistungen der Pferde kann 

 ich vielleicht genauer durch seine Worte (^ S. 179) kennzeichnen : 

 jjBetre^s" ,,des Problems der mathematischen Befahigung" ,,kommt 

 das aprioristische Moment in erster Linie in Frage. Mathematiker 

 sind wir a priori, unabhangig von aller Erfahrung . . . Es ist nun 

 hochst bemerkenswert, dass durch Entdeckung der mathematischen 

 Veranlagung bei Pferden ein aprioristisches Moment auch 

 als fiir Tiere giiltig erwiesen . . . wurde". K. C. Schneider iiber- 

 sieht hierbei zunachst ganzlich, dass sich die behaupteten 

 Leistungen der Pferde keineswegs auf ,,mathematische" beschranken. 

 So aus K. Krall's Buch (S. 491) als Beispiel einer r selbstandigen 

 Folgerung" ein Bericht vom 5. II. '11., Pferd Muhamed : Die Be- 

 nennung der Jahreszeiten ist durchgenommen worden. M. (= Mu- 

 hamed. Verf.) hat zuletzt iciittr buchstabiert. ,Im Winter ist es 

 kalt, was gibt es denn noch im Winter?' schtie. ,Was ist denn 

 im Sommer?' warm. , Was ist denn Schnee?" it ein. ,Hast du schon 

 Schnee gegessen ?' i (jut (ja gut. Er meint wahrscheinlich: sclnneckt 

 gut). ,Was denkst du denn, was das ist?' ivasr. ,Was kommt denn 

 noch anderes als Schnee von oben?' regen. ,Woher kommt der 

 Regen?' aus schne." 



Ich denke, dieses Bruchstiick einer weit iiber Rechenfertigkeit 

 hinausgehenden Gelehrsamkeit wird geniigen. Es wird schon danach 

 niemanden mehr iiberraschen, von K. Krall (^ S. 239) zu erfahren: 

 ,,Meine Versuche . . . ergaben mit unzweideutiger Klarheit : Die Pferde 

 konnen sich bis ins einzelne miteinander verstandigen, sie unter- 

 halten und belehren sich gegenseitig iiber das Durchgenommene." 

 Freilich, diese Fahigkeiten scheinen selbst K. Krall's Anhiinger mit 

 einem gewissen Grausen erfiillt zu haben. Man hat die Verteidigung 

 des Denkvermogens der Pferde immer mehr auf die Leistungen im 

 Rechnen bezw. im Buchstabieren-Lesen beschrankt. K. Krall's 

 Buch gibt zu dieser Scheidung keinerlei Anlass. Die Deutung 

 allein eines beliebig herausgegriffenen Teiles der Lei- 

 stungen durch apriorische Fahigkeiten wiirde schon aus 

 diesem Grunde scheitern miissen; nur eine auch auf die 

 weiteren Unterrichtserfolge iibertragbare Erklarung annehmbar sein. 



Die Auffassung K. C. Schneider's ist aber auch fiir die 

 mathematische : - Seite des Problems unschwer zu wider- 



