472 Fricke, Ueber psychische Zeitmessung. 



Bedeutung als Ausdrucksmittel fr abstrakte Begriffe , Gefhle und 

 Strebungen, auch jedenfalls das reichhaltigste Beispiel, wie mit zahl- 

 reichen Sinneseindrcken ebenso zahlreiche Reaktionsbewegungen in 

 Form von Benennungen verknpft sein knnen. 



Beim Erlernen der Sprache handelt es sich gleichfalls um eine 

 bewusste und absichtliche Auswahl von Bewegungen der Sprach- 

 organe zum Zweck der Bezeichnung eines bestimmten Gegenstandes; 

 im Laufe der Zeit wird aber die Benennung auch hier zu einer rein 

 automatischen Thtigkeit. Wir knnen deren allmhliche Entwick- 

 lung freilich nicht wie bei den Untersuchungen Merkel's durch Zeit- 

 messungen verfolgen, aber die Schnelligkeit; mit welcher dem Sprach- 

 kundigen die Benennung eines Gegenstandes zugebote steht, kann uns 

 umgekehrt als ein Mastab der individuellen Einbung gelten. 



Wie schon Donders diesem Gegenstande seine Aufmerksamkeit 

 geschenkt hat'), so hat in neuerer Zeit Cattell sich wiederholt mit 

 der Erforschung dieser Verknpfungen beschftigt. Unter dem Vor- 

 behalte, dass die von ihm berechneten Zahlen aus dem frher be- 

 sprochenen Grunde nur eine relative Bedeutung haben, geben wir 

 eine Zusammenstellung, in welcher Cattell am Schlsse seiner Unter- 

 suchungen die Erkennungs- und Benennungszeit verschiedener Objekte 

 in abgerundeten Zahlen mit einander vergleicht 2 ): 



Erkennung: Benennung: 



Die Abweichungen beider Reihen sind sehr auffallend. Wir er- 

 kennen eine Farbe schneller als das Bild eines krperlichen Gegen- 

 standes, dieses aber wieder schneller als Buchstaben und Worte, weil 

 wir trotz alles Lesens und Schreibens erstere mehr vor Augen haben; 

 aber wir haben die Benennung fr ein kurzes Wort schneller bereit 

 als fr einen Buchstaben, weil wir viel mehr gewohnt sind Wort- 

 bilder zu benennen als einzelne Buchstaben. Wir brauchen aber fast 

 dreimal so viel Zeit, um den Namen fr das Bild eines uns sehr be- 

 kannten Gegenstandes oder fr eine einfache Farbe zu rinden, obwohl 

 wir sie schneller erkennen. Unsere so berwiegend litterarische Bil- 

 dung hat es mit sich gebracht, dass wir, wie Cattell schreibt, zwar 

 das Bild eines Stuhles schneller erkennen wie das Wort Stuhl", dass 

 wir aber fr ersteres ber 100 o lnger gebrauchen, um es zu benennen. 



In einer frhern Abhandlung 3 ) hatte Cattell Versuche verffent- 



1) Archiv fr Anatomie und Physiologie, 1868, S. 657 u. fg. 



2) Philos. Studien, III. Bd., S. 485. 



3) Ueber die Zeit der Erkennung und Benennung von Schriftzeichen, Bil- 

 dern und Farben. Philos. Studien, II. Bd., S. 633 u. fg. 



