304 . L'ANNEE BIOLOGIQUE. 



Signalons enfin (p. 71-74) l'auto-observation d'un des sujets de M., un 

 excellent sportsman, qui s'est attach analyser l'attente du signal dans 

 a course et en comparer les effets ceux de l'attente do laboratoire qui 

 a fait l'objet de ce travail. Il y aurait l de quoi fournir une nouvelle tude. 

 Rien ne prouve mieux, comme je disais au dbut, des recherclies tan- 

 gentes nombre de questions. Jean Philippe. 



h-c) Claparde (Ed.). Pcrcentilage de quelques lests (V aptitude. De la 

 constance des sujets l'gard des tests d'aptitude. On peut distinguer des 

 tests de connaissances acquises (ducation, information), des tests d'ap- 

 titudes naturelles (par exemple : de mmoire) et des tests d'aptitudes exer- 

 ces. Les pourcentages tablis montrent de nombreuses oscillations, et sur- 

 tout l'inconstance des sujets, soumis des variations quotidiennes, beaucoup 

 plus il est vrai pour les aptitudes naturelles (mmoire) que pour les 

 aptitudes acquises (calcul). Seules certaines aptitudes individuelles ont 

 quelque constance. Dans la plupart des cas, l'oscillation entre des indica- 

 tions trop ou trop peu favorables est manifeste. G.-L. Duprat. 



Carr (Harvey). Dure de V intervalle pour les associations successives. 



Le problme de l'influence des variations de l'intervalle entre les sances 

 d'exercice quand il s'agit d'apprendre un acte, a t fort peu tudi soit 

 chez riiomme, soit chez l'animal ["?]. Bergstrom {Am. J. of Psi/c/t., 1907). 



Fr(*;berg {Psych. liev., 1918) ont propos des explications diffrentes. H. 

 C. dcrit le dispositif employ (faire passer un rat vers sa nourriture une 

 fois par un ct d'une cage, la fois suivante par l'autre ct, et ainsi de 

 suite); examiner les causes qui ont pu faire passer l'animal tantt d'un ct, 

 tantt de l'autre : elles sont surtout d'ordre sensoriel (odeur, traces, etc.); 

 H. C. prsente les rsultats de ses propres expriences, et discute l'inter- 

 prtation de celles de Thorndike [Animal Intelligence, p. 111) et de celles 

 qu'il a lui-mme prsentes (./, of animal behavior, VII, p. 365-384) prc- 

 demment. 



L'association peut faire le pont malgr un assez long intervalle : soit qu'il 

 persiste, lors de la nouvelle exprience, un souvenir de la prcdente, soit 

 que la connexion entre les deux expriences s'tablisse du fait d'un troi- 

 sime lment prsent durant l'intervalle ; soit que les deux recherches 

 d'aliments soient associes directement l'une l'autre par des similitudes 

 entre les deux formes d'activit revivant analogues aprs un temps de 

 repos. H. C. se borne conclure que l'association peut naitre malgr un 

 long intervalle ; qu'elle ne parat pas dpendre de l'action continue, appli- 

 que en ce point, d'un troisime facteur; qa'on peut adopter comme expli- 

 cation ?oit l'hypothse d'une connexion directe, soit celle d'une survivance 

 en mmoire : et qu'on n'atirme pas le bien-fond de la thorie de la rsis- 

 tance d'aprs laquelle l'activit se dploie plus facilement dans les voies 

 dj frayes. Jean Philippe. 



Carr (H. A.) et Freemann (A. S.). Valeur des intervalles de temps 

 dans la formation des associations. Les auteurs reprennent sous ime 

 forme une peu diffrente les expriences prcdentes de C. Les gra- 

 phiques fournis par deux groupes de rats les amnent conclure que, dans 

 les conditions o leurs expriences ont eu lieu, la mthode de prsentation 

 successive des deux diffrents termes, favorise plus que la prsentation 

 simultane, la formation des associations. Le groupe soumis la prsentation 

 successive a donn plus de 90 % de rponses correctes; l'autre pnible- 



