ACTION DU MILIEU TtlOLOGIE COMPORTEMENT 83 



de la richesse de la source dcouverte) et aprs avoir ainsi donn l'veil 

 un certain nombre d'abeilles, elle retourne l'endroit o elle a trouv 

 le nectar (ou l'eau sucre). Les autres abeilles, qu'elle a ainsi averties, 

 quittent on toute hte la ruche. Deux cas se prsentent. Quelquefois 

 il s'agit d'une source qu'un certain nombre d'abeilles frqu(uitait, mais 

 qui tait tarie et par consquent dlaisse pendant quelque temps. 

 L'une des abeilles du groupe vient de dcouvrir que la place contient 

 de nouveau du miel. Parmi les abeilles mises en veil, celles qui con- 

 naissent la place par leurs visites antrieures s'y rendent directement. 

 D'autres abeilles, novices, cherchent au hasard dans l'entourage jusqu' 

 ce qu'elles trouvent l'endroit dsign ou bien un autre analogue. D'autres 

 fois, l'odeur des fleurs apporte par l'abeille qui a dcouvert la source 

 nectar, guide les abeilles mises en veil vers les endroits exhalant le mme 

 parfum, v. F. voit l un rle biologique important du parfum des fleurs. 

 Lorsque la nourriture fournie par une place diminue, les abeilles, retour- 

 nant la ruche, dansent moins, et quand la source est tarie, elles n 

 dansent plus du tout. Les visites cessent. De temps en temps l'une des 

 abeilles, qui connat la place, y va pour voir s'il y a du miel de nouveau. 

 Lorsqu'elle en trouve, elle avertit les autres au moyen de la danse, 

 comme nous venons de le dcrire plus haut. Pour le pollen, les abeilles 

 ont une autre danse toute diffrente de colle pour le nectar. En ce cas 

 aussi elles sont guides par le parfum spcial du pollen des diffrentes 

 fleurs, apport par l'abeille qui a dans. [Ce livre est intressant d'un 

 bout l'autre, et bien que tout fait srieux et purement scientifique, 

 grce son style trs clair et trs vif, se lit comme un roman. Mme des 

 personnes non spcialistes en biologie le comprendront et prouveront 

 du plaisir en le lisant.] Elonore Brechkr. 



Szymanski (J. S.). Trois lenalives de sohilion d'un problme. 

 L'auteur donne une analyse de la solution du problme de la ligne en 

 spirale, solution base sur le principe du plus court trajet, telle qu'elle 

 est suivie par les bourdons {Bombus), par Silta europea et par les enfants. 

 Le bourdon, en recueillant le nectar des fleurs, visite la tige de la fleur 

 en parcourant une ligne spirale parfaite, obtenant ainsi le maximum 

 d'conomie. La Silla europea, en picorant les insectes et leurs larves 

 dans les Assures de l'corce des arbres, ne manifeste aucune rgularit 

 dans son travail, en ne remontant que d'un ct du tronc de l'arbre. 

 Les enfants l'ge de 3 5 ans prsentent dans la solution du mme 

 problme un tat intermdiaire. Seul le bourdon rsout le problme 

 la manire de l'homme adulte, ce qui est une preuve de la ressemblance 

 entre l'instinct et l'intellect dans leurs manifestations motrices. 



B. SOUKATCHOFF. 



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