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en partie exacte : mais S. est conduit, par ses expriences, ne pas admettre 

 que dans le jeu deux main-, ce soit l'une de ces mains qui aide l'autre 

 apprcier correctement les intervalles. D'ailleurs, d'une faon gnrale, 

 le musicien ne respecte les intervalles que dans une certaine mesure, entre 

 de certaines limites. J. Philippe. 



Mac Dougall. Rythme, temps, nombre. Revue des principales opi- 

 nions sur ce point. Conclusion : l'oreille n'est pas le seul sens capable d'ap- 

 prcier le rythme ou d'valuer le temps. Tous les sens le peuvent: cela est 

 indiffrent de la qualit sensorielle. Ce qui semble essentiel, c'est moins le 

 mcanisme sensoriel que l'adaptation attentive propre tous ces cas. et les 

 phnomnes qui l'accompagnent. Quant au rythme, il est destin tendre 

 notre facult de nous adapter un groupe restreint et petit: les groupes trop 

 considrables sont soumis au rythme pour avoir les qualits de simplicit des 

 groupes rduits et faciles percevoir. J. Philippe. 



Miyak. Recherches <>(! les mouvements rythms. De ces recherches 

 il rsulte : 1 que le rythme est si naturel qu'il s'impose mme quand on 

 cherche faire des mouvements intervalles irrguliers; 2 que les sen- 

 sations auditiv - - * plus aptes que les visuelles rgulariser les mou- 

 vements - it qu'elles les provoquent, soit qu'elles les suivent. Si mainte- 

 nant on fait varier l'intensit du son qui rythme, on remarque une tendance 

 allonger les intervalles : cet allongement n'a d'ailleurs rien de rgulier. 

 Dans le langage les intervalles qui suivent les syllabes accentues sont 

 allonges; de mme entre les groupes rythms. Quand une syllabe est accen- 

 tue, son ton devient plus haut : elle commence plus haut, et tend 

 monter encore plus que la syllabe non accentue qui a commenc au 

 mme ton: et elle subit un plus grand nombre de changements. Enfin. 

 quand le doigt rythme la prononciation, ses mouvements tantt suivent, 

 plus gnralement prcdent la prononciation; cela varie suivant les lettres 

 prononce^. J. Philippe. 



c Mac Dougall. Relation du rythme auditif et del i dcharge nerveuse 



Le rythme consiste essentiellement dans la priodicit de la rptition abs- 

 *ion faite de la hauteur du son. etc. . Ses lois ou ses origines doivent tre 

 cherches dans la priodicit de certaines fonctions organiques. Il y a pour 

 nous des types de mouvement dont certains sont prfrs et prfrables. Il 

 semble que ce soient prcisment ceux pour lesquels le travail des centres 

 nerveux soit rduit au minimum. tte activit rythmique reprsente tout 



un type de raction aux excitations extrieures, de dcharge nerveuse. 

 J. Philippe. 



Zoneff (P. et Meumann E. . Sur les phnomnes del respiration et 

 du pouls qui accompagnent l^s processus psychiques. On recueille sur un 

 cylindre enregistreur des courbes qui font connatre le mouvement respira- 

 toire du thorax et celui de l'abdomen, le pouls radial et les battements du 

 cur. Au dbut de l'exprience on cherche obtenir un tat mental aussi 

 indiffrent (pie possible au point de vue de l'attention et de l'motion. Puis 

 on fait agir des excitations destines attirer l'attention. Ces excitations sont 

 trs varies : le sujet doit par exemple compter des points sur une feuille de 

 papier, comparer des distances entre des points, distinguer de petits carr- 

 colors sur fond noir: percevoir le tic tac d'une montre que l'on loigne ou que 

 l'on rapproche, distinguer le son de diffrence fourni par deux sons simulta- 



