XIX. FONCTIONS MENTALES. 559 



rie), soit enfin des tats dmentiels (encphalopathies organiques, snilit). 

 Le dlire d'auto-accusation peut donc se retrouver dans dos tats morbides 

 trs divors. D. en montre l'origine e1 suit l'volution pour chacun des tats 

 numrs ci-dessus. Ainsi, dans les tats mlancoliques, c'est d'abord par , 

 suite de malaises cnesthsiques une ide gnrale d'incapacit, d'indignit; 

 puis, sous l'influence croissante des perturbations du ton affectif, une douleur 

 morale inexplicable, que le malade interprte ensuite comme un remords : 

 c'est ce sentiment de remords qui engendre la notion de faute; dpassant ce 

 stade de culpabilit diffuse, le malade prcise, et s'accuse d'une faute qu'il 

 dcrit avec toutes ses circonstances soit qu'il s'attribue des circonstances qui 

 ont exist, mais non pour lui ; soit qu'il invente tout. Le mcanisme qui prside 

 la dtermination de cette ide varie d'ailleurs avec les circonstances, le mi- 

 lieu, l niveau mental du malade, etc. Chez les dgnrs l'auto-accusation 

 volue autrement : ils sont plus conscients, prsentent plus de diffrences entre 

 eux que les mlancoliques, etc. En terminant, D. note que ces cas sont trs 

 rares chez les enfants, qui sont plutt des menteurs : l'auto-accusation ne 

 commence gure qu' l'adolescence. Jean Philippe. 



Elder (W.). Varits chimiques d'aphasie optique. E., l'occasion 

 de 4 observations, se propose d'tudier quelques varits de ccit verbale. 

 Si l'on a la preuve que quelques-unes de ces varits tiennent une locali- 

 sation spciale des lsions anatomiques, on ne peut encore l'heure actuelle 

 gnraliser et prtendre que pour toutes il en soit ainsi. Les mthodes d'- 

 ducation, les aptitudes, le mcanisme lui-mme du langage variant chez 

 chaque individu, il en rsulte qu'une mme lsion n'a pas toujours les 

 mmes manifestations cliniques. La ccit littrale peut exister sans ccit 

 verbale; pour comprendre ce fait en apparence paradoxal, il faut songer 

 que l'individu trs habitu lire ne dcompose plus le mot en ses lments 

 pour en prendre connaissance; il le reconnat sa physionomie gnrale 

 (actuellement d'ailleurs on apprend lire de cette faon aux enfants). De 

 la sorte les lettres en elles-mmes perdent de leur importance primordiale 

 et elles doivent par consquent tre plus facilement oublies que les mots. 

 Si la ccit littrale sans ccit verbale n'est pas trs frquemment observe, 

 cela tient ce que l'criture contribue perptuer le souvenir de l'image 

 visuelle des lettres : en crivant nous ne pouvons, comme en lisant, faire 

 abstraction des lments constitutifs du mot, la vue devant contrler cha- 

 cun des signes tracs par la main. La ccit pour les chiffres est plus 

 rare que la ccit littrale : le chiffre est un signe moins vague que la let- 

 tie, rpond une ide prcise, dfinie, donne lieu des associations d'ides 

 nombreuses et doit donc tre plus difficilement oubli. - La ccit littrale 

 et la ccit verbale complte sont rares, par;e que l'hmisphre droit in- 

 tervient dans la conservation du souvenir des images visuelles des lettres 

 et des mots les plus familiers. P. Srieux. 



//) Sglas. pilepsie et amnsie rtrograde. A ct de l'amnsie simple 

 de l'accs, on peut observer aprs la crise une amnsie rtrograde perma- 

 nente ou transitoire portant sur une priode plus ou moins longue. Cette am- 

 nsie est indpendante de causes accessoires et se rattache l'tat pileptique 

 titre de consquence directe et immdiate. P. Srieux. 



Vincent (H.). Contribution l'lude clinique des troubles de la parole 

 dansl'pilepsie. Chez les pileptiques alins, en dehors des priodes de 

 crises, V. a constat de l'cholalie, des rptitions, des interruptions du b- 



