r,o4 L'ANNE BIOLOGIQUE. 



(les (liflercnros do duro, qui ne descend gure au-dessous de diffrences 

 de 10 et Wali.in conclut de ses recherches que le rythme est jug excel- 

 lent mme avec un cart de 6 % sur l'intervalle rgulier, bon avec 8,5 %, 

 assez bon avec L?, mdiocre avec 14,5. rompu avec 17,S. L'irrgularit 

 n'est pas i)eruo [ou n'est pas consciemment connue] au-dessous d'un cer- 

 tain taux : ls graphiques absolument prcis ne peuvent donc pas nous 

 montrer qu'il n'y a pas rythme pour nous, subjectivement; ils montrent 

 seulement de combien le rythme inscrit s'loigne de la limite idale la- 

 quelle tend le rythme absolu. Partant de l, V. analyse un rythme me- 

 sur par Gentim' sous sa forme danse et sous sa forme chant. Le rythme 

 do la danse l'emporterait beaucoup en rgularit sur celui du chant. Paral- 

 llement. V. conclut que le rythme de la musique et de la posie ne 

 peut s'appuyer que sur l'isochronisme. [Les rythmes physiologiques sont-ils 

 isochrones ?'et ont-ils la mme allure fondamentale chez les divers types 

 individuels? Servent-ils de base l'apprciation des rythmes objectifs, ou 

 se dveloppent-ils part?] 



Dans un autre article V. tudie la variation temporelle du rythme. 

 Il y a dissonance rythmique quand la limite de notr,e accommodation tant 

 dpasse, le rythne objectif cesse d'exister pour nous, l'adaptation n'est 

 plus possible. Et cependant, il faut une certaine dissonance pour faire 

 sentir le rythme, le modidn-; l'oreille prfre souvent les intervalles lg- 

 rement altrs (Stumpf, Meverj peut-tre parce que l'isochronisme du 

 rythme chappe en liii-mme la conscience, et que nous n'en remarquons 

 que la dviation. 



Au total, il y a rythme, en musique ou en posie, quand le temps marqu 

 (objectif ou subjectif) concide pour nous avec le temps marqu de notre 

 rythme individuel au moment considr. Notre rythme individuel repo- 

 sant sur l'isochronisme, celui-ci est bien le fondement des rythmes. Jean 

 PiiiLn>PE. 



"Weber-Bauler (L.). Influence du rythme sur l' ducation motrice. 

 Nous tayons nos ides de mensuration sur des sensations vagues du mta- 

 bolisme C(!llulaire et surtout sur notre motricit, perue par le sens muscu- 

 laire, aid d'autres sens. Le sens musculaire chappe aux units que nous 

 imposons aux autres mensurations (poids, longueur, etc.) : il ordonne ses 

 perceptions en rapports spciaux, constants, mais surtout fonds sur un l- 

 ment d'harmonie : l'lment rythmique. Le rythme tant considr d'a- 

 bord comme une rptition, et, en outre, comme l'accentuation de l'un des 

 temps isochrones, isodynames ou isomtres : c'est un mouvement mesur, 

 ralenti ou acclr volont pendant un intervalle de temps et accentu par 

 une tonique. 



L'origine du sentiment rythmique est chercher dans une sensation du 

 mtabolisme vilal, rattacher la contraction musculaire lmentaire, aux 

 contractions musculaires synergiques, la dominante de la finalit des mou- 

 vements coordonns volontaires, etc. Par rapport leur valeur rythmi- 

 que, les mouvements peuvent se classer en : 1 mouvements incohrents, 

 sans mesure et sans rythme (tics, ataxiques, etc.); 2" mouvements coordonns 

 sans mesure, parce qu'ils ne sont pas inscrits dans une dure rgulire 

 (menus gestes de la vie courante); 3" mouvements coordonns et mesurs, 

 mais sans dominante (balancement pendulaire d'un membre, ce qui est 

 difficile raliser sans rythme); 4" mouvements coordonns, mesurs et 

 rythms, possdant une dominante, ou summum nergtique, et une fina- 

 lit. C'est cette cla.sse que se rapportent la ])lupart de nos mouvements 



