r,:,v> LANxNEE BIOLOGIQUE. 



monter arnioiro! Un merle-buffle, mis en contact du gibbon, imita s'y 

 mprendre les sons-signaux de celui-ci. Ce pseudo-langage n'est pas spon- 

 tan, mais acquis; sans tre le vrai langage, il s'en rapproche : l'auteur 

 rappelle langage rudimentaire. Il est probable que c'est dans ce langage 

 qu'il faut chercher le mcanisme originel du langage de l'homme. L'enfant 

 commence ])ar rpter les sons mis par ses semblables par pur plaisir, 

 sans but. Progressivement, le mot prend sa valeur interprtative et sa 

 prcision, parce que l'homme a des centres nerveux de beaucoup plus 

 dvelopps (jue ceux des animaux. Marcel Hrubel. 



Menegaux. L'rducalion des chevaux penaants d'Elberfeld. M. Krall 

 reut en hritage de vonOsten un cheval qui aurait fait quelques calculs (ce 

 qui ne fut pas admis par Stumpf) : il lui en adjoignit deux autres, qu'il du- 

 qua, d'abord en leur apprenant frapper pour signifier les nombres, puis 

 indiquer des oprations numriques lmentaires faites sur un boulier, enfin 

 calculer d'aprs ce qu'ils voyaient au boulier et au tableau noir. M, Krall 

 estime qu' un moment, le son ou le signe au tableau devient symbole, et 

 qu'il y a comprhension ; toute la question est l. 



Au tableau, on marquait l'abord les nombres en points : puis des artifices 

 permirent d'indiquer les dizaines; pour l'addition, la soustraction, la mul- 

 tiplication, les procds variaient : pour la division, l'exemple cit est : 9 : 3. 



Krall crivait au tableau noir et levant trois doigts, 



il disait : 9 divis par 3, combien est ce? et il frappait lgrement au- 

 dessous de chaque groupe de 3. Au bout de deux ou trois fois, cela suffisait 

 pour leur faire comprendre ce genre d'opration . [Dans l'exemple 

 cit, la suggestion du nombre 3 est sensible : on le retrouve rpt chaque 

 tape]. Les chevaux allrent ainsi jusqu'aux fractions, aux lvations, aux 

 puissances, aux extractions de racines. Krall les fit passer aussi aux pella- 

 tions, puis l'emjjloi des mots pour dsigner des objets; ils ont mme 

 appris compter en allemand {vier und zwanzig : 4 et 20) et en franais 

 {vinf/l-<juatre : 20 et 4). Enfin arrivrent les manifestations spontanes de 

 comprhension exposes par leur ducateur : la prcision dans les ides se 

 dveloppa rapidement, et permit de s'entretenir avec eux sur divers sujets 

 et mme sur leurs sentiments . Aprs leur avoir ainsi appris s'exprimer, 

 Krall dclare que leur facult de comprhension dpasse de beaucoup ce qu'il 

 pensait, et croit l'unit de l'homme et des animaux sur le terrain psychi- 

 que, puisque ceux-ci sentent, veulent, et peuvent... Un cheval de 3 ans qui- 

 vaut, corporellement, un homme de 17 ans; 4 ans, l'homme de 21 ans; 

 5 ans, celui de 24 ans; et Lobel ajoute que le dveloppement intellectuel 

 va de pair. Krall, et avec lui Claparde et quelques observateurs, 

 estiment qu'on a limin les causes falsifiantes dans un nombre d'expriences 

 suffisant pour jjermettre de conclure. [La difficult est de dterminer pour- 

 quoi les erreurs des chevaux sont encore au moins aussi nombreuses que les 

 rponses justes]. Dexler objecte que l'homme de 70 kilogrammes ayant 

 un encphale de poids gal celui de deux chevaux runis, un cheval, ft-il 

 surcheval, n'aurait, 70 kilogrammes, gure plus de 100 grammes d'enc- 

 phale : mme avec la meilleure utilisation, c'est peu pour se mouvoir, sentir 

 et penser : mais ce n'est pas, dit Menegaux, un argument absolu quand 

 l'espce n'est pas humaine. On ne peut, selon la remarque de Delage, se 

 jjrononcer que si Krall accepte de soumettre ses observations et ses exp- 

 riences au contrle de toutes les vrifications ncessaires. J. Philippe. 



Koltzoff (N. K.). Les chevaux pensants. Aprs avoir expos la 



