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Naturwisscnscbaftliche Wochenschrift. 



Nr. 8. 



.Verantwortlichkeit von Werth und Interesse sind (S. 68/69). 

 Das Unterbewusstsein" ist der Leitung des Ichbewusstseins entzogen, 

 es sehafl't willenlos, hat keinen Eigenwillen (in der tieferen 

 Hypnose). Die Art und Weise nun, wie sich die geistige Beein- 

 flussung des Hypnotischen durch den Hypnotisten vollzieht, kann 

 entweder so gedacht werden, dass die Lebensstoffe des Hypnotisten 

 in besonderer Menge, Beschaffenheit und in besonderer Form der 

 Bewegung entsprechend dem Zustand der geistigen Thtigkeit 

 des Hypnotisten in den Hypnotischen eindringen und daselbst 

 wirksam werden; oder auch so, dass unmittelbar eine telepathische 

 Wirkung des Geistes des Hypnotisten auf den Hyjjnotischen statt- 

 findet, die durch das Eindringen der Lebeusstoffe nur vorbeitet 

 und begnstigt wird." (S. 70). Durch die bekannten Mittel 

 wird die Hypnose eingeleitet. Es wird dem wachen lohbewusst- 

 sein die volle Herrschaft ber das Unterbewusstsein entzogen, so 

 dass es fremden Mchten mglich wird, diese zu usurpiren. Es 

 kommt natrlich hinzu, dass auch die Beschaffenheit und Thtig- 

 keit der Lebensstofl'e der hypnot. Versuchsperson sich ndert und 

 die Lebensstofl'e des Hypnotisten eine Einwirkung auf die hypnot. 

 Versuchsperson ausben." Soweit die vom Verf. aufgestellte 

 Theorie, die wir im Auszuge gegeben. Zur Ergnzung drften 

 noch folgende Stellen dienen: Das erfolgreiche Hypnotisiren 

 kommt anerkanntermassen heraus auf eine AVeclisel Wirkung 

 zweier Persnlichkeiten (Rapportverhltniss). (S. 61). Voll- 

 kommener (als durch das geschriebene Wort) erfassen wir die 

 Persnlichkeit, wenn wir im Dunstkreise ihres krperlichen Trgers: 

 der Lebensstoff'e uns befinden und diese auf uns einwirken. Das 

 ist jedoch noch kein unmittelbarer Wechselverkohr mit dem Kern 

 der Persnlichkeit: mit dem Geist. Das gewhnliche Verkehrs- 

 mittel mit einer fremden Persnlichkeit sind die Sinne: die Wirk- 

 samkeit der Lebensstofl'e des andern, also etwas Krperliches. 

 Wir bestehen aus Krper und Geist. Der Krper ist ein Werkzeug 

 des Geistes. (S.62.) Der Verfasser stellt die Prfung dieser Theorie 

 dem Leser anheim ; wir ebenfalls, glauben jedoch kaum an seine 

 Competenz. Jedoch scheint uns, unter der Voraussetzung, dass 

 man die Fernwirkung der Lebensstofl'e" begreift, dieselbe an- 

 nehmbar zu sein. Jedenfalls hat es der Autor verstanden, seine 

 eigene Tlieorie mindestens so plausibel erscheinen zu lassen als 

 die von ihm bekmpfte Suggestionstheorie. Allein mit der Lsung 

 des Rthsels des Hypnotismus scheint es wenigstens vorlufig eine 

 hnliche Bewandtniss zu haben, wie mit derjenigen der socialen 

 Frage". Diese Theorie istkeinerealmouistische, sondern dualistische, 

 materialistisch-spiritualistisch, allerdings mit dem Materialismus 

 als Asymptote. Lisofern hat sie eben etwas unbefriedigendes. 

 Daran ist jedoch vorlufig nicht sowohl die Theorie schuld als 

 der Stand unseres Wissens. C. A. Schmid. 



Fiedrich. Junge, Naturgeschichte, II. Theil: Die Kultur- 

 wesen der deutschen Heimath nebst ihren Freunden und 

 Feinden, eine Lobeu.sgenieinschaft um den Menschen, 1. Die 

 Pflanzenwelt. Kiel und Leipzig, 1891, Verlag von Lipsius und 

 Tischer. 

 Als der Verfasser des vorliegenden Werkes im Jahre 1885 

 den ersten Theil desselben unter dem Titel Der Dorfteieh als 

 Lebensgemeinschaft" herausgab, da wirkte er in gewissem Sinne 

 bahnbrechend, indem er zeigte, wie der Schulunterricht in der 

 Naturkunde sich entsprechend den Fortschritten der Wissenschaft 

 andere Ziele als bisher zu setzen und in einem methodischen Ge- 

 wnde aufzutreten habe, wie ein vllig neuer, geistiger Gehalt 

 ihn erfilen msse; und zwar hatte der Verfasser sein Augenmerk 

 nicht auf die hheren Schulen sondern auf die Volksschule ge- 

 richtet. Denn hier blhte und blht noch die beschreibende 

 Methode, whrend es dem Verfasser darauf ankommt, dass der 

 Schler die Gesetzmssigkeiten in der belebten Natur erkennt, 

 dass er versteht, dass und inwiefern die einzelnen Theile der 

 Lebewesen wirkliche und zudem zweckmssig eingerichtete Werk- 

 zeuge derselben sind. 



Der erste Theil des Werkes beschftigt sich mit den Thieren 

 und Pflanzen, die ein Dorfteich birgt oder um sich versammelt; 

 in dem gegenwrtig vorliegenden Theil wei-den die Kulturpflanzen 

 des Menschen nebst einigen wichtigen Verwandten, die von keiner 

 wirthschaftlichen Bedeutung sind, sowie eine grssere Anzahl 

 schdlicher Gewchse behandelt. Die Idee der Lebensgemeinschaft 

 tritt hier mehr zurck; ich glaube, dass sie im Unterrichte ber- 

 haupt nicht als streng massgebender Leitstern wird festgehalten 

 werden knnen. Wohl aber ist die ganze sonstige Anlage des 



Werkes das _ stete Ausgehen von Beobachtung und Versuch, 

 das logische Erfassen und Behandeln der Erscheinungen, das Er- 

 forschen des Sinnes aller Gestaltungen und Verhltnisse der Lebe- 

 welt entschieden zu loben ; der Lehrer wird vielfache Anregung 

 erhalten und in manchem Punkte lernen, wie er ^interessante, Kopf 

 und Herz erfreuende Dinge dem Verstndniss (les Schlers nher 

 bringen kann. Er hte sich aber, nach dem Buche, wie es vor- 

 liegt, unterrichten zu wollen; es ist eine Quelle fr den Unter- 

 richt, auch ein Vorbild fr den Geist, in dem unterrichtet werden 

 soll, aber kein eigentliches Lehrbuch noch ein methodischer Leit- 

 faden. Vielleicht htte die Anordnung im Ganzen eine bessere, 

 systematischere sein knnen. Ein Mangel ist es in gewissem Sinne 

 auch, dass die organographisch-physiologische Betrachtung mehr- 

 fach nicht grndlich genug ist, im Hinblick darauf, dass das Buch 

 fr den Lehrer bestimmt ist, nur fr ihn bestimmt sein kann. 

 Schliesslich habe ich auch einige Versehen und Irrthmer auf 

 morphologischem Gebiete gefunden, aber ich will sie nicht nam- 

 haft machen (ein Beispiel nur fhre ich an: der Blthenboden 

 der Apfelblthe wird als Kelch aufgefasst), da sie den Werth des 

 Buches nicht zu schmlern vermgen. Im Ganzen ist das Werk 

 durchaus zu empfehlen, und mit Freude sehe ich dem Erscheinen 

 des nchsten Bandes entgegen. Dr. K. J. Jordan. 



J. VioUe, Lehrbuch der Physik. Deutsche Ausgabe von DDr. 



E. Gumlich, L. Holborn, W. Jger, D. Kreichgauer, St. Lindeck. 



I. Band. Allgemeine Mechanik und Mechanik der festen Krper. 



Berlin, J. Springer, 1891. Preis 10 Mk. 



Das vorliegende Werk begrssen wir mit ganz besonderer Freude. 

 Durch die Art seiner Darlegung, die lebendig und scharf ist, 

 zeichnet es sich vor allen vorhandenen Lehrbchern der Experi- 

 mentalphysik aufs vortheilhafteste aus. Von der Einleitung, die 

 ber Wahrscheinlichkeitsrechnung und Methode der kleinsten 

 Quadrate handelt, haben wir mit lebhaftester Befriedigung Kenntniss 

 genommen. Die Art, wie Violle das Fehlergesetz einfhrt, nehmen 

 wir mit vollem Beifall auf. Des weiteren liegt ein ausserordent- 

 licher Vorzug des Werkes darin, dass es ohne ngstliches Zgern 

 vom Anfang an die gesammten Hilfsmittel der hheren Mathematik 

 anwendet. Gerade dadurch erhlt das Werk seinen schnen, 

 strengen Charakter. Der Abschnitt, in dem ber die Bestimmung, 

 der Dichte der Erde und ber Massenanziehung gehandelt wird, 

 ist ganz ausgezeichnet; er bercksichtigt auch die Arbeiten der 

 letzten Jahre auf diesem Gebiete. Ebenso befriedigt sind wir 

 von den Auseinandersetzungen ber Messen und Messinstrumente. 

 Das folgende Kapitel mit der Uebersehrift ..Structur" (Kry- 

 stallographie) htten wir gerne etwas vollstndiger gesehen. Da- 

 gegen ist das Kapitel ber Elasticitt wieder nur mit ganzem 

 Beifall anzuerkennen. Das Werk behandelt dann noch die Festig- 

 keit, die Theilbarkeit, die Reibung und endlich den Stoss. 



Die Uebersetzung ist genau und glatt. Durch Anmerkungen 

 und Ergnzungen haben die Herausgeber dafr Sorge getragen, 

 auch die neueste Litteratur mit zu bercksichtigen. 



Das ausgezeichnete W^erk trgt die Gewhr des Erfolges so sicher 

 in sich selber, dass es besonderer Wnsche und Empfehlungen in 

 dieser Hinsicht wahrlich nicht erst bedarf. Gravelius. 



Schuberg, A., ber Zusammenhang von Epithel- und Bindegewebs- 

 zellen. ; Sonderdruck). Wrzburg. 0,30 M. 



Schwarz, F., forstliche Botanik. Berlin. 15 M. 



Schwarz, H., das Wahrnehmungsproblem vom Standpunkt des 

 Physikers, des Physiologen und des Philosophen. Leipzig. 8 M. 



Selenka, F., Studien ber die Entwickelungsgeschichte der Thiere. 

 Wiesliaden. 22 M. 



Simroth, H., die Entstehung der Landthiere. Leipzig. IG M. 



Strasburger, E., das Protoplasma und die Reizbarkeit. Jena. 1 M. 



Stumpf, C, Psychologie und Erkeuntnisstheorie. (Sonderdruck). 

 Mnchen. 1.50 M. 



Thomson, W., populre Vortrge und Reden. Berlin. 5 M. 



Timm, C. T. u. Th. Wahnschaff, Beitrge zur Laubmoosflora 

 der Umgegend von Hamburg. (Sonderdruck). Hamburg. 3 i\I. 



Toldt, C, die Anhangsgebilde des menschlichen Hodens und Neben- 

 hodens. (Sonderdruck). Leipzig. 1,60 M. 



TJhlich, E., Reihensummation auf geometrischem Wege. (Sonderdr.) 

 Grimma. 0,50 M. 



Violle, J., Lehrbuch der Physik. Berlin. 10 M. 



Vogt, J. G., die Menschwerdung. Leipzig. 6 M. 



Inhalt: F. Tisserand: Ueber die Massenbestimmung in der Astronomie. Prof. Dr. Hugo Werner: Ein Beitrag zur Geschiclite 

 des europischen Hausrindes. Elodea canadensis in Oesterreich-Uugarn. Oedocladium, eine neue Oedogoniaceen-Gattung. 

 (Mit Abbild.) Eine neue Wasserstrahl-Luftpumpe, ganz aus Glas. Der neue Stern. Die Urania-Sulen zu Berlin. (Mit 

 Abbild.) Aus dem wissenschaftlichen Leben. Litteratur: Dr. Karl Friedrich Jordan: Das Rthsel des Hypnotismus und 

 seine Lsung. Frie drich Junge: Naturgeschichte, IL Theil: Die Kulturwesen der deutschen Heimath. - J. Violle: Lehr- 

 buch der Physik. Liste. 



Verantwortlicher Redakteur: Dr. Henry Potonie, Berlin N. 4., Invalidenstr. 40/41, fr den Inseratentheil: Hugo Bernstein in Berlin. 

 Verlag: Ferd. Dmmlers Verlagsbuchhandlung, Berlin SW. 12. Druck: G. Bernstein, Berlin SW. 12. 



