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Naturwissenschaftliche Rundschau. 1897. 



Nr. 21. 



den Hörer aus. Nach dem Zeugnisse seiner Schüler 

 durchwehte seine Rede eine Klarheit und Treffsicherheit 

 des Wortes, dass sie ohne weiteres hätte gedruckt 

 werden können. Unterstützt wurde die Meisterschaft in 

 der Beherrschung der Sprache durch eine nicht leicht 

 zu übertreffende Gewandtheit im Tafelzeichnen. Dabei 

 war das Vorgetragene um so eindrioglicher und über- 

 zeugender, als die Schilderung auf eigener Erfahrung 

 beruhte und der Ideengang des Redners eigenartig und 

 neu war. Hören Sie doch nur einen selbständigen 

 Kanzelredner und einen vom Geiste Anderer zehrenden 

 Prediger. Wer möchte Ihnen wohl Herz und Gemüth 

 am tiefsten bewegen? In diesen Dingen sagt das tech- 

 nische Können furchtbar wenig, sobald es sich um eine 

 einigermaassen verständige Zuhörerschaft handelt. Auch 

 eine Vorlesung will erlebt und nicht declamirt sein. 



Ueberdies mag man sich glücklich schätzen , wenn 

 in jedem Jahrhundert auf den einzelnen Wissensgebieten 

 ein Genius wie Müller, ein solch' souveräner Be- 

 herrscher der Form und der Gedanken auftaucht. Da 

 kann die Wahl nicht schwer sein, wem die erste Stelle 

 gebührt. Für das Mittelgut bleibt noch Zeit und Raum 

 genug; es giebt viel zu wenig Männer ersten Ranges 

 und immer mehr Professuren als Professoren von der 

 Bedeutung eines Johannes Müller. 



Den grössten Erfolg errang dieser seltene Mann 

 durch die Macht seiner Persönlichkeit, mit der er jedes 

 junge Talent in seine Kreise zog. So wurde er zum 

 Haupte einer Schule , die iu der Summe ihrer Erfolge 

 den Lehrer noch übertraf. Wenn Sie bedenken , welch 

 grossen Fortschritt Schwann, sein Schüler und Ge- 

 hülfe, zugleich ein Sohn unserer Rheinlande, durch die 

 Entdeckung der Zelle angebahnt hat, was der eine und 

 einzige Helmholtz der ganzen Menschheit geworden 

 ist, so mögen Sie sich vorstellen können, was 

 Johannes Müller als Lehrer geleistet hat. Alle seine 

 Schüler haben in der ehrendsten Weise Zeugniss abge- 

 legt für ihn, den grossen Führer, und gern bekannt, 

 dass sie das beste an ihren Leistungen ihm und seiner 

 Anregung verdanken. 



Treffend äusserte sich mir gegenüber einst ein 

 französischer Gelehrter, als wir im freundlichen Ge- 

 spräch die Leistungen der Kulturvölker auf den ver- 

 schiedenen Gebieten der Lehre von den lebenden 

 Organismen erörterten : dass unsere deutschen Erfolge 

 wesentlich durch die Tradition, durch das Bestehen 

 einer Schule bedingt seien. Vergleicht man die Art, 

 wie ein Cuvier, jener hervorragende französische Ge- 

 lehrte, gearbeitet hat mit dem Lebenswerk von 

 Johannes Müller, da fällt in der That der Vergleich 

 zu Gunsten Müllers aus. Auch um Cuvier schaarte 

 sich eine Zahl tüchtiger Mitarbeiter; sie waren ihm 

 aber nur Sklaven und bezahlte Diener für die Werke, 

 die seinen Namen trugen. Johannes Müller war von 

 der Vornehmheit der Gesinnung, dem weitschauenden 

 Blick, dass er in seiner Begeisterung für die Wissen- 

 schaft eine auserlesene Schaar von jungen Männern um 

 sich sammelte, jeden auf das für ihn geeignete Gebiet 

 hinleitete, ihm völlige Freiheit der Entwickelung ge- 

 währte und die besten unter ihnen als seine Freunde 

 zu selbständigen Forschern heranbildete. Mit wenigen 

 Ausnahmen sind die bedeutendsten Anatomen , Physio- 

 logen , vergleichenden Anatomen und pathologischen 

 Anatomen Deutschlands zu und nach Johannes 

 Müllers Lebzeiten aus seiner Schule hervorgegangen. 

 Von dem Wirken eines solchen Bahnbrechers, wie 

 Johannes Müller, kann sich der Laie nur schwer 

 eine Vorstellung maoheu. Es ist nicht zu viel gesagt, 

 dass, wenn sein Lebenswerk der Wissenschaft vor- 

 enthalten geblieben wäre , ein ganzes grosses Gebiet 

 menschlichen Wissens brach liegen würde, das heute 

 von tausend fleissigen Händen angebaut und in seinem 

 Geiste nutzbringend gefördert wird. Amerika musste 

 erst von einem Columbus entdeckt werden, ehe die 



Schätze der Neuen Welt durch andere Schiffsführer, die 

 seinen Wegen folgten, gehoben wurden. Die ärztliche 

 Kunst ist vorzugsweise durch Johannes Müllers 

 Verdienst auf eine naturwissenschaftliche Basis gestellt 

 worden. Wenn wir heute den verderbenbringenden 

 Krankheiten nicht mehr ohnmächtig gegenüberstehen, 

 so ist das wesentlich durch die Anwendung der 

 Müll er sehen Forschungsmethode geschehen. Wir 

 suchen deu Sitz und die Ursachen der Krankheiten auf 

 und kämpfen gegen einen offenen , uns wohl bekannten 

 Feind, anstatt wie früher gegen Krankheitserscheinungen, 

 deren Entstehung unbekannt war. 



Das bedeutendste Gesetz der Sinnesphysiologie trägt 

 den Namen Johnnes Müllers. Mit unseren Sinnen 

 erfassen und empfinden wir die Dinge um uns in einer 

 uns eigenthümlichen Weise. Für die Empfindungen selbst 

 sind wir gewohnt, von aussen her die Anregung zu er- 

 halten. Wir führen aber infolge eines unbekannten Zu- 

 sammenhanges auch diejenigen Empfindungen auf äussere 

 Ursachen zurück, welche nicht auf dem gewohnten Wege 

 zu unserem Bewusstsein gelangen. Der gesunde Mensch 

 ist mit fünf Sinnen begabt. Jeder Sinn setzt sich ana- 

 tomisch aus zwei durch Nervenfasern mit einander ver- 

 bundenen Stationen zusammen: aus dem Sinnesorgan 

 und bestimmten, zugehörigen Theilen des Gehirns. 



Man kann sich ein ungefähr zutreft'endes Bild 

 dieser Einrichtung verschaffen, wenn man jeden Sinnes- 

 apparat als Ganzes mit je einer telegraphisohen Aufgabe- 

 und Empfangsstation vergleicht und sich dabei vor- 

 stellt, auf dem einen Telegrapheusystem könnten 

 Mittheilungen nur in deutscher, dem anderen nur in 

 französischer, dem dritten nur in englischer, dem 

 vierten in russischer, dem fünften in italienischer 

 Sprache gemacht werden, wie Sie mit dem Auge nur 

 sehen, mit dem Ohre nur hören können. In unserem 

 Vergleich würde alsdann die telegraphische Aufgabe- 

 station jedesmal dem Sinnesorgan: dem Auge, dem 

 Ohre, der Nase, der Zunge, der Haut entsprechen; die 

 Empfangsstation den betreffenden Theilen des Gehirns, 

 die anatomisch und physiologisch genau begrenzt sind. 

 Die Nerven, welche das Sinnesorgan mit den zugehörigen 

 Hirntheilen verbinden, würden den Telegraphendrähten 

 verglichen werden können. 



Das Gesetz Johannes Müllers besagt nun, dass 

 jeder Sinn ausschliesslich in der ihm eigenen Weise 

 auf Reize antwortet, gleichgültig, an welcher Stelle des 

 ganzen Systems die Empfindung ausgelöst wird. Wir 

 können somit mit dem Sinnesapparat des Gesichts nur 

 sehen: mag das Auge vom Licht getroffen werden oder 

 mögen die Fasern des Sehnerven oder die zugehörigen 

 Hirnzellen durch Druck oder chemische Reize angeregt 

 werden, ohne dass das Auge selbst vorher gereizt worden 

 wäre. Der Traum gaukelt uns im Dunkeln leibhaftige 

 Bilder vor, erschreckt uns durch laute Geräusche in der 

 tiefsten Stille der Nacht, zu einer Zeit also, wo Auge und 

 Ohr der Ruhe des erquickenden Schlafes sich hingeben 

 und von aussen kein Reiz in sie dringen kann ; Traum 

 und Wahnbilder entstehen eben im Gehirn. Sie werden 

 aber von dem Träumenden oder dem Hallucinanten 

 ebenso überzeugt auf äussere Ursachen bezogen, als 

 wenn sie der Wirklichkeit angehörten , durch die 

 Pforten des Auges oder Ohres sich eingestellt und auf 

 dem gewohnten Wege die Empfindungen im Gehirn er- 

 zeugt hätten. Der Erblindete kann mit seinem 

 geistigen Auge, d. h. durch Erregung der Sehzone des 

 Gehirns, noch sehen; der Amputirte fühlt in der fehlen- 

 den Gliedmaasse wüthenden Schmerz, wenn in der 

 Narbe der früher das Gefühl leitende, nun aber durch- 

 schnittene Nerv gequetscht wird. Erst das Fehlen der 

 betreffenden Hirnpartie, das beim Menschen nach 

 Schlagflüssen, durch bösartige Neubildungen sich ein- 

 stellen kann, löscht jede Empfindung in einem Sinnes- 

 gebiet aus. Somit empfindet jede zu einem der fünf 

 Sinne gehörige Hirnpartie in einer durchaus speci- 



