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und der Bewunderung zu erinnern, mit der wir, als Studenten, 

 ihn experimentiren sahen. Nicht bloss, dass alle Experimente 

 glnzend und vollstndig gelangen, sondern sie strten und be- 

 schftigten ihn scheinbar gar nicht in seinen Gedanken. Der 

 ruhige und klare Fluss seiner Rede ging ohne Unterbrechung 

 vorwrts; jeder Versuch trat an seiner Stelle ein, vollendete sich 

 rasch, ohne Hast und ohne Stocken und wurde wieder verlassen. 



Er wollte nicht, dass, was er als Hlfsmittel wissenschaft- 

 licher Arbeit gesammelt und construirt hatte, zerstreut und 

 dem Zwecke entfremdet wrde, dem er sein Leben gewidmet 

 hatte. In diesem Sinne hat er denn auch den Rest der Apparate 

 aus seinem Laboratorium, die eigentlichen Arbeitsinstrumente, 

 sowie seine sehr reiche und werthvolle Bibliothek testamentarisch 

 der Universitt vermacht, und so einen kostbaren Grund zur 

 weiteren Entwickelung eines ffentlichen physikalischen Instituts 

 gelegt. 



Es wird gengen, in diesen wenigen Zgen die geistige 

 Individualitt des geschiedenen Freundes zurckgerufen zu haben, 

 so weit in ihnen die Quellen fr die Richtung seiner Thtigkeit 

 zu finden sind. Ein lebhafteres Bild wird Ihnen allen, die Sie 

 dreissig Jahre mit ihm zusammenwirkten, die persnliche Er- 

 innerung gewhren. 



Wenn wir uns nun zur Besprechung der Ergebnisse und Er- 

 folge seiner Arbeiten wenden, so gengt es dazu nicht, dass wir 

 die Reihe seiner akademischen und wissenschaftlichen Schriften 

 durchgehen und zu beurtheilen suchen. Ich habe schon hervor- 

 gehoben, dass ein hervorragender Theil seiner Wirksamkeit auf 

 die Mitlebenden gerichtet war; und dazu kommt, dass sein Leben 

 in eine Zeit fllt, in welcher die Naturwissenschaften einen 

 Entwickelungsprozess von einer solchen Schnelligkeit durchge- 

 macht haben, wie ein hnlicher in der Geschichte der Wissen- 

 schaften wohl in keinem anderen Falle vorgekommen ist. Die 

 Mnner aber, welche einer solchen Zeit angehren und an einer 

 solchen Entwickelung mit gearbeitet haben, erscheinen ihren 

 Nachfolgern, denen sie den Platz bereitet, leicht in falscher 

 Perspective, weil der beste Theil ihrer Arbeit diesen schon als 

 etwas fast Selbstverstndliches erscheint, von dem zu sprechen 

 kaum noch der Mhe lohnt. 



Es wird uns jetzt schwer, uns zurckzuversetzen in den Zu- 

 stand der naturwissenschaftlichen Bildung, wie er in den ersten 

 zwanzig Jahren dieses Jahrhunderts in Deutschland wenigstens 



