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stndniss einer hinreichenden Anzahl der intelligenteren Zuhrer 

 nachkommt. Ja der Zudrang der Zuhrer zu den Vorlesungen 

 eines Lehrers hat nicht geringen Einfluss auf Berufungen oder 

 Befrderungen desselben, also auf die Zusammensetzung des 

 Lehrerkreises. In allen diesen Beziehungen ist darauf gerechnet, 

 dass der Gesammtstrom der ffentlichen Meinung unter den 

 Studirenden nicht dauernd irre gehen knne. Die Majoritt der- 

 selben, gleichsam der Trger des gemeinsamen Urtheils, muss 

 zu uns kommen mit hinreichend logisch geschultem Verstnde, 

 mit hinreichender Gewhnung an geistige Anstrengung, mit 

 einem an den besten Mustern gengend entwickelten Tact, um 

 Wahrheit von dem phrasenhaften Schein der Wahrheit zu unter- 

 scheiden. Unter den Studirenden sind schon die intelligenten 

 Kpfe vorhanden, welche die geistigen Lenker der nchsten 

 Generation sein und vielleicht in wenigen Jahren die Augen der 

 Welt auf sich ziehen werden. Sie sind es hauptschlich, welche 

 die ffentliche Meinung ihrer Commilitonen in wissenschaftlichen 

 Dingen bestimmen, nach denen sich die Anderen unwillkrlich 

 richten. Zeitweilige Irrungen bei jugendlich unerfahrenen und 

 erregbaren Gemthern kommen natrlich vor; aber im Ganzen 

 darf man ziemlich sicher darauf rechnen , dass sie bald wieder 

 das Rechte zu finden wissen. 



So haben die Gymnasien sie uns bisher gesendet, Es wre 

 sehr gefhrlich fr die Univer 'tten, wenn ihnen grosse Mengen 

 von Schlern zustrmten, die in den genannten Beziehungen 

 weniger entwickelt wren. Das allgemeine Standesbewusstsein 

 der Studirenden darf nicht sinken. Wenn das geschhe, wrden 

 die Gefahren der akademischen Freiheit ihren Segen berwuchern. 

 Man muss es demnach nicht Pedanterie oder Hochmuth schelten, 

 wenn die Universitten bei Zulassung von Schlern eines anderen 

 Bildungsganges bedenklich sind. Noch gefhrlicher freilich wre 

 es, wenn in die Facultten aus irgend welchen usseren Grnden 

 Lehrer eingeschoben wrden, welche nicht die volle Qualification 

 der wissenschaftlich selbstndigen akademischen Lehrer haben. 



Vergessen Sie also nicht, theure Commilitonen, dass Sie an 

 einer verantwortlichen Stelle stehen. Das edle Vermchtniss, von 

 dem ich Ihnen sprach, haben Sie nicht nur Ihrem eigenen Volke 

 zu wahren, sondern als ein Vorbild auch weiten Kreisen der 

 Menschheit. Sie sollen zeigen , dass auch die Jugend sich fr 

 die Selbstndigkeit der Ueberzeugung zu begeistern und dafr 

 zu arbeiten weiss. Ich sage arbeiten; denn Selbstndigkeit der 



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