423 



Gebote gestellt haben, sind die Naturwissenschaften von dem 

 allererheblichsten Einnuss auf die Gestaltung des gesellschaft- 

 lichen, industriellen und politischen Lebens der civilisirten 

 Nationen geworden; und doch wre schon diese Art ihrer Wir- 

 kungen wichtig genug, dass der Staatsmann, Historiker und Philo- 

 soph eben so gut wie der Techniker und Kaufmann wenigstens an 

 den praktisch gewordenen Ergebnissen derselben nicht theilnahmlos 

 vorbergehen kann. Viel tiefer gehend noch und weiter tragend, 

 wenn auch viel langsamer sich entfaltend ist eine andere Seite 

 ihrer Wirkungen, nmlich ihr Einnuss auf die Pachtung des 

 geistigen Fortschreitens der Menschheit. Es ist schon oft gesagt 

 und auch wohl den Naturwissenschaften als Schuld angerechnet 

 worden, dass durch sie ein Zwiespalt in die Geistesbildung der 

 modernen Menschheit gekommen sei, der frher nicht bestand. 

 In der That ist Wahrheit in dieser Aussage. Ein Zwiespalt 

 macht sich fhlbar; ein solcher wird aber durch jeden grossen 

 neuen Fortschritt der geistigen Entwicklung hervorgerufen wer- 

 den mssen, sobald das Neue eine Macht geworden ist und es 

 sich darum handelt, seine Ansprche gegen die des Alten abzu- 

 grenzen. 



Der bisherige Bildungsgang der civilisirten Nationen hat 

 seinen Mittelpunkt im Stadium der Sprache gehabt. Die Sprache 

 ist das grosse Werkzeug, durch dessen Besitz sich der Mensch 

 von den Thieren am Wesentlichsten unterscheidet, durch dessen 

 Gebrauch es ihm mglich wird, die Erfahrungen und Kennt- 

 nisse der gleichzeitig lebenden Individuen, wie die der vergangenen 

 Generationen, jedem Einzelnen zur Verfgung zu stellen, ohne 

 welches ein Jeder, wie das Thier, auf seinen Instinct und seine 

 eigene einzelne Erfahrung beschrnkt bleiben wrde. Dass Aus- 

 bildung der Sprache einst die erste und notwendigste Arbeit 

 der heranwachsenden Volksstmme war, so wie noch jetzt die 

 mglichst verfeinerte Ausbildung ihres Verstndnisses und ihres 

 Gebrauchs die Hauptaufgabe der Erziehung jedes einzelnen Indi- 

 viduums ist und immer bleiben wird, versteht sich von selbst. 

 Ganz besonders eng knpft sich die Cultur der modernen euro- 

 pischen Nationen geschichtlich an das Studium der classischen 

 Ueberlieferungen, und dadurch unmittelbar an das Sprachstudium 

 an. Mit dem Sprachstudium hing zusammen das Studium der 

 Denkformen, die sich in der Sprache ausprgen. Logik und 

 Grammatik, das heisst nach der ursprnglichen Bedeutung dieser 

 Worte, die Kunst zu sprechen und die Kunst zu schreiben, beide 



