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wird; man fhlt das oft heraus, wenn man die Leser von dem 

 erzhlen hrt, was ihnen wichtig erschien. Dazu tritt noch die 

 Schwierigkeit, dass das Buch nur Wortbeschreibungen, hchstens 

 mehr oder weniger unvollkommene Abbildungen von den Dingen 

 und Vorgngen, die es behandelt, geben kann. Die Einbildungs- 

 kraft des Lesers wird dadurch einer viel strkeren Anstrengung 

 bei viel ungengenderen Resultaten unterworfen, als die des 

 Forschers oder Schlers, der in Sammlungen und Laboratorien 

 die lebendige Wirklichkeit der Dinge vor sich sieht. 



Mir scheint aber, dass nicht sowohl Kenntnisse der Ergeb- 

 nisse naturwissenschaftlicher Forschungen an sich dasjenige ist, 

 was die verstndigsten und gebildetsten unter den Laien suchen, 

 als vielmehr eine Anschauung von der geistigen Thtigkeit des 

 Naturforschers, von der Eigenthmlichkeit seines wissenschaft- 

 lichen Verfahrens, von den Zielen, denen er zustrebt, von den 

 neuen Aussichten, welche seine Arbeit fr die grossen Rthsel- 

 fragen der menschlichen Existenz bietet. Von diesem allem ist 

 in den rein wissenschaftlichen Abhandlungen unseres Gebietes 

 kaum je die Rede; im Gegen theil, die strenge Disciplin der 

 exacten Methode bringt es mit sich, dass in den mustergiltigen 

 Arbeiten nur von sicher Ermitteltem gesprochen wird, oder 

 hchstens von Hvpothesen, gleichsam Fragestellungen an die 

 weitere Forschung. Ob ein Mann der Wissenschaft sagt: Ich 

 weiss" oder Ich vermuthe", gilt dem grsseren Theile selbst der 

 unterrichteteren Leser ziemlich gleich; sie fragen nur nach dem 

 Resultat und der Autoritt, von der es gesttzt wird, nicht nach 

 der Begrndung oder den Zweifeln. Darum gebietet natrliche 

 Vorsicht dem ernsten Forscher in dieser Beziehung die grsste 

 Strenge. 



Auch ist nicht zu verkennen, dass die besondere Disciplin 

 des wissenschaftlichen Denkens, welche zur mglichst ab>h-acten 

 und scharfen Fassung der neugefundenen Begriffe und Gesetze, 

 zur Luterung von allen Zuflligkeiten der sinnlichen Erschei- 

 nungsweise nthig ist, so wie das damit verbundene Verweilen 

 und Einleben in einen dem allgemeinen Interesse fernliegenden 

 Gedankenkreis keine gnstigen Vorbereitungen fr eine allgemein 

 fassliche Darlegung der gewonnenen Einsichten vor Zuhrern 

 sind, die einer hnlichen Disciplin nicht unterlegen haben. Fr 

 diese Aufgabe ist vielmehr ein gewisses knstlerisches Talent der 

 Darstellung, eine gewisse Art von Beredsamkeit imthwendig. Der 

 Vortragende oder Schreibende muss allgemein zugngliche An- 



