Nr. 19. 1899. 



Naturwissenschaftliche Rundschau. 



XIV. Jahrg. 245 



das Gebiet der Elektrotechnik derartig beherrscht, dal's 

 er weder in den Elementarbüchern der Physik noch im 

 Schulunterrichte entbehrt werden kann". Auch über den 

 Kreis der Leser hinaus, für welche der Verf. sein Werk 

 geschrieben hat, nämlich: praktische Ingenieure, Schüler 

 technischer Fachschulen, Studenten aus dem ersten 

 Semester, Lehrer der Physik und Mathematik an Mittel- 

 schulen, können die numerisch und graphisch durch- 

 gearbeiteten Beispiele, besonders aus der Theorie der 

 Elektricität und des Magnetismus, ein weiteres Interesse 

 beanspruchen, das allerdings — in Uebereinstirnmung mit 

 der Ansicht des Verf. — vorzugsweise auf pädagogischem 

 Gebiete liegt. Doch kann man auch dariu dem Verf. 

 gewifs beipflichten, wenn er behauptet, „dafs die Kraft- 

 linientheorie für Jeden, der nicht wenigstens einmal ein 

 Beispiel für solche Wissensgebiete vollständig verarbeitet 

 hat, nebelhaft und unbestimmt bleibt". 



Als Lehrer der Mathematik an einer technischen Hoch- 

 schule erlaubt sich nun aber Ref. nach seiner Kenntnil's 

 der Sachlage an den technischen Hochschulen Folgendes 

 zu bemerken. Die Studienpläne belasten die Studirenden 

 der ersten Semester in einer solchen Weise (40 Stunden 

 und mehr in der Woche), dafs für Privatstudien von 

 einem Umfange, wie sie das vorliegende Werk verlangt, 

 gegenwärtig kein Student der Ingenieurwissenschaften 

 die Zeit erübrigen kann. Das Studium der grundlegenden 

 theoretischen Wissenschaften ist zu Gunsten der Fachaus- 

 bildung so stark zusammengedrängt, dafs zu Seitenwegen, 

 wie die Ingenieur -Mathematik des Verf. sie einschlägt, 

 keine Zeit übrig bleibt. Durch Benutzung des Stoffes, 

 der in den ersten acht Wochen auf der Hochschule gelehrt 

 wird , könnte der Umfang des Buches erheblich gekürzt 

 werden; dann würde sich auch manche jetzt künstlich 

 und abgesondert erscheinende Betrachtung im Zusammen- 

 hange mit anderen analytischen Entwickelungen als Glied 

 einer leichter übersehbaren Kette von Schlüssen erweisen. 

 Wenn aber wirklich ein Student des ersten Semesters 

 gleichzeitig das Buch studiren und seine Vorlesungen 

 über reine Mathematik, darstellende Geometrie und 

 Mechanik verdauen wollte, so würde er durch die ver- 

 schiedenen Standpunkte der Darstellung sicherlich ver- 

 wirrt werden. Ref. mufs daher hier wiederholen , was 

 er bei der Besprechung des ersten Bandes der Ingenieur- 

 Mathematik an anderem Orte ausgesprochen hat: Wer 

 die Kraft hat, dieses Buch durchzuarbeiten, um die vor- 

 getragenen Lehren zu fassen, kann auch vorher sich die 

 Infinitesimalrechnung aneignen und wird dann freier und 

 schneller arbeiten , besonders aber die Begriffe klarer 

 erfassen. 



Diese Bemerkungen sollen jedoch dem Werthe der 

 Arbeit des Herrn Holzmüller keinen Abbruch thun, 

 wohl aber der Verwerthung der Richtung des Buches 

 bei solchen Ingenieuren entgegentreten, welche die In- 

 finitesimalrechnung, die sie nicht zu handhaben verstehen, 

 als entbehrlich für die Ingenieurbildung ausgeben , eine 

 Ansicht, zu der sich ja der Verf. durchaus nicht bekennt. 



Wenn auch von der Besprechung von Einzelheiten 

 Abstand genommen werden mufs, so kann Ref. doch die 

 Bemerkung nicht unterdrücken, dafs er manchen Incor- 

 reetheiten begegnet ist. Als Belag diene der Satz (S. 381): 

 „Nach dem frühen Tode des genialen Forschers (Hertz) 

 hat Helmholtz dessen Ideen herausgegeben." Die 

 „Principien der Mechanik" hat nicht Helmholtz, sondern 

 Lenard herausgegeben. Das Helmholtzsche Vorwort 

 giebt ein Lebensbild von Hertz, in welchem Helmholtz 

 am Schlüsse ganz kurz seine Ansichten über die Tendenz 

 des nachgelassenen Werkes von Hertz ausspricht. Was 

 bleibt also von dem obigen Satze übrig? E. Lampe. 



F. Rosenberger : Die moderne Entwickelung der 

 elektrischen Principien. 170 S. (Leipzig 1898, 

 Barth.) 



Die kaum drei Jahrhundert alte Elektricitätslehre 

 wird uns hier von dem als Historiker der Physik rühm- 



lichst bekannten Verf. in fünf Vorträgen im Zusammen- 

 hang mit dem allgemeinen Entwickelungsgange der Physik 

 vorgeführt. Anfänglich erklärte man die elektrischen Er- 

 scheinungen durch den Ausflufs gewisser, feiner, unsicht- 

 barer Stoffe, im Sinne vonDescartes' Wirbelbewegungen, 

 und selbst Newton schlofs sich dieser Anschauung an. 

 Erst Franklin giebt eine für die damalige Zeit sehr aus- 

 gebildete Erklärung, welche auf der Annahme eines 

 besonderen Mediums beruht, das von dem ponderabeln 

 Körpern angezogen und verdichtet wird, und dessen 

 Ueberschul's als positive, dessen Mangel als negative 

 Elektricität angesehen wird. Damit ist dann ein wichtiger 

 Schritt in der Richtung der Imponderabilien gethan und 

 Coulomb vollendet diese Entwickelung durch Aufstellung 

 seiner berühmten Fernewirkungsgesetze. 



Schliefslich ist es eine eigenthümliche Fügung, dal's 

 gerade diejenigen B'rscheinungen, welche aus entgegen- 

 gesetzten Grundanschauungen entdeckt wurden, die In- 

 duetionserscheinungen , durch das Weber sehe Gesetz 

 zusammengefafst werden konnten, welches den Höhepunkt 

 der abstracten Fernewirkungstheorie bildet. 



Neben dieser allgemeinen Entwickelung geht nun 

 seinen besonderen Weg der Mann, welchem wir die letzte 

 der grofsen Entdeckungen verdanken: Farad ay, dessen 

 Anschauungen sich mit der unvermittelten Fernewirkung 

 nicht befreunden konnten. Trotz seiner anerkannten 

 Bedeutung als Experimentator blieb aber seine Kraft- 

 linientheorie bei seinen Lebzeiten unverstanden. Fast 

 unmittelbar nach seinem Tode im Jahre 1867 entbrannte 

 in Deutsehland ein lebhafter Streit über dasWebersche 

 Gesetz und diesem Umstände ist es wohl zu danken, dafs 

 Max we 11s Werk über die Elektricität, in welchem 

 Faradays Theorie in mathematischer Form entwickelt 

 wurde, auch in Deutschland so lebhaften Anklang fand. 

 Als nun die Entdeckungen vonHertz den Beweis lieferten-, 

 dafs wirklich die elektrischen Schwingungen sich durch 

 den Aether mit Lichtgeschwindigkeit fortpflanzten, da 

 konnten die Grundzüge der Kraftlinientheorie als be- 

 wiesen angesehen werden. 



Wenn sich bisher die „kinetische" und „dynamische" 

 Theorie der Elektricität gegenüber gestanden haben, so 

 ist in neuester Zeit noch eine „energetische" Theorie in 

 Mitbewerb getreten. Es kann abgewartet werden, ob sie in 

 Zukunft das leistet, was sie verspricht. A. Oberbeck. 



E. Wasmann: Die psychischen Fähigkeiten der 

 Ameisen. 132 S., 3 Taf. fol. (Zoologica, Heft 26, 

 Stuttgart 1899, Naegele.) 

 Die Arbeit wendet sich in erster Linie gegen den 

 vor einiger Zeit (Rdsch. 1898, XIII, 315) an dieser Stelle 

 besprochenen Versuch Bethes, die Lebensthätigkeiten 

 der Ameisen als rein reflectorisch ausgelöste Reiz- 

 wirkungen zu erklären. Bethe hatte, wie seiner Zeit 

 hier berichtet wurde, den Ameisen nicht nur jede psy- 

 chische Fähigkeit, sondern auch die Fähigkeit der Em- 

 pfindung und sinnlichen Wahrnehmung schlechthin ab- 

 gesprochen , und war in anderen seiner Arbeiten auch 

 inbetreff anderer wirbelloser Thiere zu ähnlichen An- 

 schauungen gelangt. Dabei legte er besonderen Nach- 

 druck darauf, dafs die Ameisen nicht imstande seien, 

 aufgrund individueller Erfahrungen ihre Lebensgewohn- 

 heiten in zweckentsprechender Weise abzuändern. Gegen 

 die weitgehenden Schlüsse, die Bethe aus seinen 

 früher hier auszugsweise mitgetheilten Beobachtungen 

 zog, wendet nun Verf. aufgrund seiner eingehenden 

 Kenntnil's des Ameisenlebens ein, dafs erstens der von 

 Bethe gemachte Schlufs, dafs alle einer individuellen 

 Abänderung nicht fähigen Lebensgewohnheiten reflec- 

 torischer Art sein müfBten, nicht stichhaltig sei. Es sei 

 vielmehr hier gerade ein wichtiges Gebiet für instinc- 

 tive Handlungen. Ferner weist er an einzelnen Beispielen 

 nach , dafs die Ameisen ganz ohne Zweifel Seh-, Riech- 

 und Tastvermögen besitzen, und dafs die Art, wie sie 

 auf gewisse sinnliche Heize reagiren, häufig durch Annahme 



