DU SENS DE L'OUIE. i53 



sance, s'est exerce assez long-temps dans cet art sin- 

 gulier pour le porter a un grand point de perfection : 

 il m'amena, il y a environ quinze jours, son eleve , 

 M. d'Azy d'fitavigny; ce jeune hommc, sourd et 

 inuet de naissance, est Sge d'environ dix-neuf ans. 

 M. Pereire entreprit de lui apprendre & parler, a 

 lire, etc., au mois de juiilet 1746 : au bout de qua- 

 tre mois il prononcoit deja des syllabes et des mots ; 

 et, apres dix mois, il avoit Tin telligence d'environ treize 

 cents mots, et il les prononcoit tous assez distincte- 

 iiient. Cette education si heureusement commencee 

 fut interrompue pendant neuf mois par 1'absence du 

 maitre, et il ne reprit son eleve qu'au mois de fevrier 

 1748; il le retrouva bien moins instruit qu'il ne 1'a- 

 voit laisse ; sa prononciation etoit devenue tres vi- 

 cieuse , et la plnpart des mots qu'il avoit appris etoient 

 deja sortis de sa memoire, parce qu'il ne s'en etoit 

 pas servi pendant un assez long temps pour qu'ils 

 eussent fait des impressions durables et permanentes. 

 M. Pereire commenca done a 1'instruire , pour ainsi 

 dire, de nouveau, au mois de fevrier 1748; et de- 

 puis ce temps la il ne l'a pas quitte jusqu'a ce jour 

 (au mois de juiri 1749)- Nous avons vu ce jeune 

 sourd et rnuet a 1'une de nos assemblies de 1'Acade- 

 mie : on lui a fait plusieurs questions par ecrit; il y 

 a tres bien repondu , tant par Tecriture que par la 

 parole. II a, a la verite, la prononciation lente, et le 

 son de la voix rude : mais cela ne pent guere etre 

 autrement, puisque ce n'est que par Timitation que 

 nous amenons peu a peu nos organes a former dessons 

 precis, doux, et bien articules; et comme ce jeune 

 sourd et inuet n'a pas me" me Tidee d'un son, et qu'i! 



