Zoologisehes Centralblatt 



unter Mitwirkung von 

 Professor Dr. O. Biitschli nnd Professor Dr. B. Hatschek 



in Heidelberg in Wien 



herausgegeben von 



Dr. A. Schuberg 



a. o. Professor in Heidelberg. 



Verlag von Wilhelm Engelmann in Leipzig 1 . 



V. Jahrg. 21. April 1898. No. 8. 



Zu beziehen durch alle Buchhandlnngen und Postanstalten, sowie darch die Verlagshandlung. - Jahrlich 

 26 Nnmmern im Urn fang von 23 Bogen. Preis fiir den Jahrgang M. 25. -- Bei direkter Zn- 

 sendung jeder Nummer unter Ban<l erfolgt ein Aufschlag von M, 3. nach dem Inland und von 



M. 4. nach dem Ansland. 



Referate. 



Descendenzlehre. 



Eimer, G. H. Th., Die Entstehung der Arten auf Grund von 

 Vererben erworbener E igenschaften nach denGesetzen 

 organischen Wachsens. II. Theil. Orthogenesis der Schmet- 

 terlinge, ein Beweis bestimnit gerichteter Entwicke- 

 lung und Ohnniacht der iiat iirlichen Zuchtwahl bei der 

 Artbildung. Zugleich eine Erwiderung an August Weismann. 

 Unter Mitwirkung von Dr. C. Fickert, Leipzig (Wilhelm Engel- 

 mann) 1897. (X. XVI u. 513 p.). Mit 2 Taf. und 235 Abbild. im 

 Text, geh. M. 18. ; geb. M. 20.50. 



In der allgemeinen Einleitung giebt Eirner zuerst eine 

 kurze Ubersicht iiber seine Theorie vom organischen Wachsen der 

 Lebewelt (Organophysis) , dessen Ausdruck die bestimmt gerichtete 

 Entwickelung, die Orthogenesis ist, wiihrend ihr zeitweiser Still- 

 stand, die Genepistase, die hauptsachlichste Ursache der Tren- 

 mmg der Organismenkette in Arten ist. Abanderungen der aus der 

 bestimmt gerichteten Entwickelung hervorgehenden Gestaltung konnen 

 Gebrauch und Nichtgebrauch (Lamarckismus) und natiirliche Auslese 

 oder Zuchtwahl (Darwinismus) hervorrufen. Die letztere erscheint 

 fiir die Gestaltung der Lebewelt von der geringsten Bedeutung. 



Die vorliegenden Untersuchungen beschaftigen sich mit dem wicli- 

 tigsten der drei Umbildungsmittel, mit der Orthogenesis. Schon Nag el i 

 hatte bekanntlich eine bestimmt gerichtete Entwickelung theoretisch 

 verlangt, aber sie nicht durch Thatsachen nachgewiesen. Ausserdem 

 suchte er dieselbe zu erklaren durch einen Trieb zur Vervollkomm- 

 nung auf Grund ,,innerer Bildungsgesetze", wahrend doch haufig Yer- 

 einfachung stattfindet , und widersprach der Annahme ausserer 



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