Nr. 9. 



Naturwissenschaftliche Rundschau. 



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Die Erörterung der Bedingungen, unter denen sich 

 die verschiedenen Karsterscheinungen herausgebildet 

 haben , bildet den werthvollsten Kern der Arbeit. Im 

 Gegensatz zu der vielfach einseitigen Betonung dieser 

 oder jener die Verkarstung herbeiführenden Momente 

 durch frühere Autoren, sucht der Verf. die Karstbildung 

 aus der vereinten Wirkung mehrerer Kräfte zu erklären, 

 die allerdings durch den verschiedenen Grad ihrer 

 Betheiligung zu ganz abweichenden Ergebnissen ge- 

 führt haben. Unter diesen Bedingungen sind für eine 

 typische, etwa den adriatischen N Ü-Küsteu entsprechende 

 Karstbildung das Vorhandensein reinen, nackten 

 Kalksteins, ein ausgiebiger periodischer 

 Regenfall und, für die Bildung der grösseren 

 „Wannen" -Formen der Karstgebiete der Poljen, auch 

 gestörte Lagerung der Schichten in erster Linie von 

 Bedeutung. Auf die Ausbildung der übrigen Karst- 

 erscheinungen scheinen ihm Dislocationon nur stellen- 

 weise einigen Eiutluss zu besitzen. Es ist indessen mög- 

 lich, dass eine genaue Eiuzelerforschung des Gebirgsbaues 

 der Karstlandschaften dieses Moment etwas mehr in den 

 Vordergrund rückt, da der Verf. selbst die Entstehung 

 der für Karstlandschaften besonders bezeichnenden 

 Dolinen vor Allein mit dem Vorhandensein von Spalten 

 im Untergrund in engen Zusammenhang bringt. 



Regen zu allen Jahreszeiten führt zur Entstehung 

 einer, weiterer Verkarstung ungünstigen Decke von Ver- 

 witterungslehm , unter deren Schutze, vor allem noch, 

 wenn der Kalkstein mergelig ist, eine besondere Abart 

 der Karstbihlung, die geologischen Orgeln, entstehen. 

 Auch unter Decken von Thonen und Sauden haben viel- 

 fach Kalkschichten diese Art der Verkarstung erlitten. 

 Eine Mittelstellung nehmen mergelige Kalke mit nackter 

 Oberfläche ein , in denen in Folge ihrer geringen 

 Permeabilität die typischen Karstformen sich nur in 

 kleineren Massen entwickeln und die reichlichen Ver- 

 witterungsrückstäude gleichzeitig die Bildung geo- 

 logischer Orgeln begünstigen. Karstbildungen zeigen 

 sich auch auf den jungen, aus dem Meere heraus- 

 gehobenen Korallenriffen , doch ist ein Theil von ihnen 

 — primäre Karstbildungen — wohl schon in dem 

 wachsenden Riff entstanden und besitzt mit den 

 typischen Karsterscheinungen nur eine äussere Aehn- 

 lichkeit. M. S. 



Walter Oels: Pflanzenphysiologische Versuche, 

 für die Schule zusammengestellt. Mit 77 

 in den Text eingedruckten Abbildungen. (Braun- 

 schweig 1893, Friedr. Vieweg & Sohn.) 

 Das Büchlein ist bestimmt, den Beweis zu führen, 

 „dass der Einführung einer experimentellen Behandlung 

 des Pflanzenlebens keine grösseren Schwierigkeiten ent- 

 gegenstehen, als sie der physikalische und chemische 

 Unterricht bereits überwunden hat". Dieser Beweis ist 

 dem Verf. vollkommen gelungen; er hat ein Buch ge- 

 schrieben, das geeignet ist, auf den botanischen Unter- 

 richt im hohen Grade anregend zu wirken. Das Material 

 ist musterhaft übersichtlich und zweckentsprechend zu- 

 sammengestellt. In den fortlaufend numerirten Para- 

 graphen werden zuerst die Hauptsätze der Physiologie 

 (I.Nahrungsaufnahme, II. Transpiration, III. Assimilation, 

 IV. Athmung und Stoffwechsel, V.Geotropismus, VI. Helio- 

 tropismus, VII. Wärme, VIII. Wachsthum , IX. Be- 

 wegungserscheinungen, X. Verhältniss der Pflanzen zu 

 den Thieren) kurz zusammengefasst und daran die Ver- 

 suche angeschlossen. Es ist erstaunlich, welche Menge 

 von Stoff der Verf. auf den 80 Seiten des Büchleins 

 zusammengetragen hat. Die Einrichtung der Versuche 

 zeigt überall das erfolgreiche Bemühen des Verf., mög- 

 lichst einfache Apparate zu verwenden, so dass die 

 Kosten zu ihrer Herstellung sehr gering sind. Die Dar- 

 stellung ist knapp und sicher und verräth, dass Verf. seineu 

 Stoff beherrscht. Einige wenige Stellen sind uns auf- 

 gefallen , wo eine Aeuderung wünschenswerte ist. Der 

 Anfangssatz von Sj. 18: „Die Pflanzen transpiriren nicht 

 durch die ganze Oberfläche der Blätter" scheint schon 

 durch deu in einer Anmerkung gegebenen Nachweis, 

 dass auch durch die Cuticula Wasserdampf entweicht, 

 widerlegt. Im letzten Absatz von §. 31 hätten die 

 Saprophyten erwähnt werden müssen. Der Satz in 

 §. 38: „Wahrscheinlich wird bei der Assimilation zu- 

 erst Glykose gebildet" kann wohl in dieser Form nicht 

 aufrecht erhalten werden. Die Erörterung über die 



Frage des Saftsteigens, §. 26, ist trotz ihrer verhältniss- 

 mässig ausführlichen Behandlung etwas kraus und un- 

 vollständig gerathen. Auch sei zu Fig. 72 hervorge- 

 hoben, dass der dort abgebildete Apparat zum Nachweis 

 des Hydrotropismus zuerst von Sachs angegeben worden 

 ist, wenngleich der Holzschnitt sein Original in einer 

 Abbildung in Detmer's Praktikum hat; ebenso hätte 

 bei Versuch 62 Sachs als der Erfinder der Jodprobe 

 genannt werden müssen. — Diese Ausstellungen treffen, 

 wie man sieht , nicht den Kern des Schriftchens , das 

 sich wohl schnell Eingang in die Lehrerkreise ver- 

 schaffen dürfte. Die Holzschnitte zeigen die aus allen 

 Vieweg'schen Verlagswerken bekannte Gediegenheit. 

 F. M. 



T. T. Hanansek: Lehrbuch der Somatologie und 

 Hygiene für Lehrer- und Lehrerinnen- 

 Bildungsanstalten. Mit 79 Abbildungen und 

 7 Tafeln. 166 S. (Prag, Tempsky; Leipzig, Freitag.) 

 Die Ueberzeugung, dass die Schulhygiene von den 

 Lehrern überwacht und wirksam gehandhabt werden 

 kann, hat sich in manchen Kreisen bereits Bahn gebrochen. 

 Es dürfte dem Lehrer nicht schwerer fallen, sich in die. 

 hygienischen Fragen hineinzuarbeiten als dem Arzte, 

 pädagogische Fragen zu beurtheileu und zu studiren. 

 Das vorliegende Lehrbuch hat den Zweck, dem angehen- 

 den Lehrer das wichtigste Material für die Hygiene 

 zu geben und löst diesen Zweck in allgemessener und 

 wissenschaftlicher Weise. Da für hygienische Fragen 

 eine übersichtliche Kenntniss des menschlichen Körpers 

 erforderlich ist, wird zuerst die Somatologie, der Körper- 

 bau (V. Grab er) auseinander gesetzt. Daran schliesst 

 sich die allgemeine Gesundheitslehre. I. Grundbegriffe; 

 II. Die Mikroben; III. Ergänzungslehre (chemische Be- 

 standteile des Körpers, Ernährung, Fleisch, Milch etc.); 

 IV. Arbeitsleistungen der Organe; V. Luft und ihre Be- 

 deutung für die Athmung und VVärmeökonomie; VI. Pflege 

 der Haut nebst Bemerkungen über die Kleidung; VII. Erd- 

 boden und Wasser ; VIII. Wohnung; IX. Die hygienischen 

 Mittel zur Abwehr und Bekämpfung contagiöserlnfections- 

 krankheiten. Im Anhang ist gegeben: Anleitung in 

 Unglücksfällen bis zur Ankunft des Arztes. Der dritte 

 Hauptabschnitt umfasst die Schulhygiene. Für Die- 

 jenigen, die nicht in der Lage sind, auch grössere Lehr- 

 bücher (Eulenburg und Bach, Rubner) und die 

 verschiedenen Journale zu studiren, giebt das Buch einen 

 angemessenen Ueberblick, der den Lehrenden befähigt, 

 der neuen, ihm jetzt obliegenden Pflicht nachzukommen. 



Seh. 



Vermischtes. 



Planet (334) Chicago. — Diesen Planeten hat 

 Herr M. W oif im August 1892 zweimal photographisch 

 aufgenommen, aber auf den Platten erst im October 

 bemerkt. Herr J. Palisa sicherte jedoch die Ent- 

 deckung durch weitere, im November und December 

 1892 angestellte Beobachtungen. Gegenwärtig ist der 

 Plauet wieder sichtbar geworden, so dass sich die Bahn 

 noch genauer ermitteln lässt. Diese ist nur ganz wenig 

 von der Kreisform verschieden, ihr Halbmesser von 

 78 Mill. Meilen Länge wird nur von dem von vier an- 

 deren Planetoiden übertroffen. Der Planet (334) gehört 

 somit zu denen, die dem Planeten Jupiter am nächsten 

 kommen können. Eine solche Annäherung steht un- 

 mittelbar bevor; schon bei der Entdeckung war der 

 gegenseitige Abstand von (334) und Jupiter bloss 52 Mill. 

 Meilen und bleibt in beständiger Abnahme bis Ende 1894, 

 wo er nur etwa 25 Mill. Meilen betragen wird. Später 

 nimmt die Distanz ebenso langsam wieder zu. Der Ein- 

 fluss des Jupiter wird daher ein ganz ungewöhnlicher 

 werden; schon jetzt hat die Lage und Form der Bahn sich 

 stark verändert und noch beträchtlichere Aenderungen 

 bringt die nächste Zeit. Die Berechnung dieser Störungen 

 wird nur in dem Falle mit den Beobachtungen überein- 

 stimmenkönnen, wenn die Masse des störenden Planeten 

 Jupiter genau richtig angenommen wird. Schon ein 

 kleiner Fehler dieser Masse wird sich in den Beob- 

 achtungen von (334) verrathen , weshalb dieser Planet 

 zu den wichtigsten der ganzen Gruppe zu zählen ist. 



Von den anderen, dem Jupiter nahe kommenden 

 Planetoiden hat seit Entdeckung erst einer (153) Hilda, 

 eine starke Störung erlitten, die aber im Maximum 



