Nr. 32. 



Naturwissenschaftliche Rundschau. 



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Untersuchungen bilden den Ausgangspunkt einer Be- 

 sprechung der wichtigsten , elektromagnetischen Er- 

 scheinungen und ihrer Anwendungen auf die Construc- 

 tion und Berechnung dynamoelektrischer Maschinen. 

 Auch hei diesen verlauft eine Linie, deren Ausgangs- 

 punkt wir uns im Inneren eines der Elektromagnete 

 denken, hei ihrer Verlängerung durch Anker, Armatur 

 und den anderen Elektromagnet hauptsächlich in Eisen- 

 massen, welche nur geringe Unterbrechungsstellen durch 

 Luft erfahren. Die Theorie des unvollkommenen, mag- 

 netischen Kreises ist also gut anwendbar. 



In neuerer Zeit hat man auf einen solchen Vorgang 

 die Vorstellungen des galvanischen Stromes augewandt. 

 Die magnetische Feldinteusität entspricht der Strom- 

 inteusität , die magnetomotorische Kraft der elektro- 

 motorischen Kraft, der magnetische Widerstand dem 

 galvanischen Widerstand, wobei die magnetische Leitungs- 

 fähigkeit des Eisens gross, diejenige der Luft klein ist. 

 In diesem Sinne kann man das Ohm 'sehe Gesetz auch 

 hier anwenden. Mit Recht hebt der Verf. hervor, dass 

 die Analogie aber nur innerhalb gewisser Grenzen zu- 

 treffend ist. 



Ihre eigentliche Bedeutung haben diese Vorstellungen 

 bei der Anwendung in der Technik. Mit ihrer Hülfe 

 kann man die zweckmässigsten Anordnungen von Eisen- 

 massen bei der Construction von Maschinen ermitteln, 

 wenn dieselben gewissen Bedingungen genügen sollen. 

 Entsprechende Regeln werden auch für die Construction 

 wissenschaftlicher Apparate — von Elektromagneten, 

 Inductorien, Transformatoren — angegeben. 



Wir dürfen wohl annehmen, dass die Behandlung 

 dieses Gegenstandes in übersichtlicher Form vielen 

 Fachgenossen willkommen sein wird. Es handelt sich 

 dabei um die Zusammenstellung und Verarbeitung eines 

 Materials, das zum Theil in fremden und schwerer zu- 

 gänglichen Zeitschriften niedergelegt ist, und das uns 

 der Verf. in wohlgeordneter Form vorführt. 



Den Schluss des recht empfehlenswerthen Werkes 

 bilden zwei Abschnitte über die Bestimmung der Feld- 

 intensität, sowie der Maguetisirung und der Iuduction. 



A. Oberbeck. 



Uail : Neuer methodischer Leitfaden für den 

 Unterricht in der Botanik. (Leipzig 1894, 

 Reisland.) 

 Kraepelin : Leitfaden für den botanischen 

 Unterricht an mittleren und höheren 

 Schulen. Vierte verbesserte Auflage. (Leipzig 1893, 

 Teubner.) 

 Beide für die Schule bestimmten Bücher sind gut 

 und brauchbar und werden deshalb ihre Freunde finden, 

 wenn sie auch nach gänzlich verschiedenen Grundsätzen 

 verfasst sind. Die Anlage des Bail'schen Buches ist im 

 Grossen und Ganzen die der meisten anderen Schul- 

 lehrbücher, die vom Speciellen zum Allgemeinen fort- 

 schreiten. Im engen Anschluss an die neuen Lehrpläne 

 von 18111 werden im ersten Abschnitte einzelne Blüthen- 

 pflanzeu beschrieben, dann folgt ein zweiter Abschnitt 

 „Beschreibung und Vergleichung verwandter Blüthen- 

 pflanzen zur Vervollständigung der Kenntniss der äusseren 

 Organe", weiter wird im dritten Abschnitte eine „verglei- 

 chende Beschreibung verwandter Arten und Gattungen 

 von Blüthenpflanzen mit Berücksichtigung der Lebens- 

 erscheinungeu" gegeben, woran sich eine Uebersicht 

 über das natürliche Pflanzensystem scbliesst; im vierten 

 und fünften Abschnitte werden zuerst einige morpho- 

 logische Begriffe (Zweig- und Blattstellung, Blüthen- 

 diagramme) erläutert und dann die wichtigeren natür- 

 lichen I'flanzenfamilien unter Berücksichtigung der 

 bemerkenswerthesten Arten systematisch abgehandelt. 

 Ein Anhang bringt Mittheilungen über ausländische 

 Nutzpflanzen und über Pflanzengeographie Endlich 

 folgt im sechsten Abschnitte eine Zusammenstellung des 

 Wissenswertesten aus der Anatomie und Physiologie. 

 Die Darstellung ist sehr ansprechend und wird durch 

 häufige Bezugnahme auf die biologischen Thatsachen 

 belebt. Die Holzschnitte sind im Verhältnisse zu anderen 

 neueren Schulbüchern nicht allzu zahlreich aber sauber 

 ausgeführt und lehrreich. Auch empfiehlt sich das 

 Buch durch grossen Druck und ein gutes Register. 



Herr Kraepelin andererseits geht von dem 

 Grundsätze aus, dass der kurz gefasste Leitfaden in der 



Hand des Schülers nur die allgemeinen Ergebnisse 

 des Unterrichtes wiedergeben dürfe. So beginnt er 

 denn mit der Morphologie, in der zugleich einige bio- 

 logische Dinge (Bestäubung, Befruchtung, Biologie der 

 Frucht etc.) erörtert werden, schliesst daran eine 

 Charakteristik der wichtigsten Phauerogamen-Familien, 

 lässt darauf einen anatomischen Abschnitt folgen, be- 

 handelt weiterhin Bau und Systematik der Kryptogamen 

 und schliesst mit einem hauptsächlich der Physiologie 

 und Pflanzengeographie gewidmeten Abschnitte. Man 

 muss gestehen, dass Verf. auf den 107 Seiten des Büch- 

 leins eine ganz bedeutende Menge von Wissensstoff zu- 

 sammengetragen hat. Im Einzelnen möchte man ja 

 vielleicht dieses oder jenes anders wünschen, und hier 

 und da giebt es wohl auch eine kleine Ungenauigkeit 

 anzustreichen; so wird der Schüler über den Unterschied 

 von Milchgefässen und Milchröhren (soll heissen Milch - 

 zellen) nicht aufgeklärt (S. 55), und die Tabelle der 

 homologen männlichen Sexualorgane (S. 73) entspricht 

 nicht mehr dem heutigen Stande unserer Kenntnisse. 

 Im Ganzen aber ist das Werkchen sorgsam gearbeitet, 

 und die 212 Holzschnitte, die möglichste Einfachheit an- 

 streben, sind recht charakteristisch und erläutern den 

 Text aufs beste. Als praktisches Repetitionsbüchleiu 

 wird es auch ausserhalb der Schule in gewissen Fällen 

 mit Nutzen verwendet werden könneu. F. M. 



Vermischtes. 



Ueber das Gedächtniss bei Fischen hat Herr 

 Frederic Guitel in einer Studie über die Lebens- 

 weise dreier Schleimfische Erfahrungen gesammelt, welche 

 einen Grad der Entwickelung dieser geistigen Function 

 darthun, den man bei Fischen nicht erwartet hätte. 

 Unter den drei Blenniiden (Clinus argentatus, Blennius 

 Montagui und Blennius sphynx) , welche im April und 

 Mai 1892 und im Mai uud Juni 1893 von Herrn Guitel 

 an der zoologischen Station in Banyuls -sur -Mer unter- 

 sucht worden sind , war es besonders der Blennius 

 sphynx , welcher zum Gegenstande der Mehrzahl der 

 bezüglichen Experimente gewählt wurde. 



Die Männchen von Blennius sphynx pflegen die 

 Nester, in welchen verschiedene Weibchen ihre Eier 

 abgelegt haben , zu bewachen und nicht zu verlassen. 

 Wurde nun ein solches Männchen erst 3 m , dann 

 8 m und dann dreimal hinter einander 50 m von 

 seinem Neste entfernt, so konnte es dasselbe stets direct 

 wiederfinden. Ein anderes Männchen wurde 12 m von 

 seinem Neste entfernt und gleichzeitig 3,50 m tiefer ge- 

 bracht, dann wurde es 18 m und hierauf 28 m vom Neste 

 entfernt; stets konnte es sich zu demselben zurückfinden. 

 Das Verhalten der einzelnen Männchen war aber hier- 

 bei ein verschiedenes ; während das eine erst etwa 

 25 Minuten still lag, dann sich unmittelbar nach seinem 

 Neste hinwandte, die Entfernung bis zu diesem ohne 

 Zaudern zurücklegte und nur mehrere Male auf dem 

 Wege stille stand , zeigte ein anderes , das über eine 

 Stunde beobachtet wurde, beständiges Zaudern, Excur- 

 sionen nach allen möglichen Richtungen von dem Urte, 

 wo es hingebracht war, bis es schliesslich gleichfalls 

 sein Nest auffand. Offenbar ist also das Ortsgedächtniss 

 bei den einzelnen Individuen ein verschiedenes. 



Ueber die Dauer des Gedächtnisses wurden Mes- 

 sungen in der Weise ausgeführt, dass ein Männchen 

 sehr weit von seinem Neste 30 Minuten lang im Netze 

 gehalten wurde und später 2 Stunden lang; wurde 

 es dann in die Nähe seines Nestes zurückgebracht, so 

 fand es dasselbe wieder auf; das erste Mal nach 

 7 Minuten , das zweite Mal nach 40 Minuten ; als es 

 zum dritten Male 30 Stunden lang im Aquariumkasteu 

 gehalten worden war, hat es sein Nest nicht wieder 

 aufgesucht. Ein anderes Männchen, das 40 Stunden 

 im Aquarium geweilt hatte, hat, als es in die Nähe des 

 Nestes gebracht wurde, dasselbe nach V 2 Stunde ge- 

 funden. Ein drittes Männchen, dass 28 Stunden im 

 Aquarium geweilt hatte , fand sein Nest in 15 Minuten 

 wieder. Ein Männchen fand selbst, nachdem es 10 Stunden 

 im Aquarium geweilt, dann in eine Entfernung von 

 12 m vom Neste in eine Tiefe von 4 m gebracht war, 

 sein Nest wieder. 



Herr Guitel beschreibt ferner einen Versuch, in 

 welchem ein Männchen, das einige Mal mit einem Eisen- 



