Xt. Nr. 5. 



Naturwissenschaftliche Wochenschrift. 



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die Vorzge sind, welche die energetische Weltauft'assnug 

 vor der mechanistischen oder materialistischen hat, so 

 lassen sich schon jetzt, wie mir scheint, einige Punkte 

 bezeichnen, welche durch die bekannten Hauptstze der 

 Energetik nicht gedeckt werden, und welche daher auf 

 das Vorhandensein von Principien hinweisen, die ber 

 diese hinausgehen. Die Energetik wird neben diesen 



neuen Stzen bestehen bleiben. Nur wird sie knftig 

 nicht, wie wir sie noch heute ansehen mssen, dass um- 

 fassendste Princip fr die Bewltigung der natrlichen 

 Erscheinungen sein, sondern wird voraussichtlich als ein 

 besonderer Fall noch allgemeinerer Verhltnisse erschei- 

 nen, von deren Form wir zur Zeit allerdings kaum eine 

 Ahnung haben kiinnen. (x). 



In einem Artikel: Die Aufgabe einer Reform der 

 wissenscliaftlieheii Medicin auf biologischer (Grund- 

 lage (Der rztliciie Praktiker. Zeitschrift fr die wissen- 

 schattlich-praktischen und socialen Interessen des Arztes. 

 Berlin, I)eceml)cr 1895) bespricht Dr. Franz Bach- 

 niann in Salzhemmendorf (Hannover) die Fragen, welches 

 die Grnde der allgemein anerkannten misslichen Lage 

 des rztlichen Standes und welches die besten Mittel zur 

 Abhilfe seien. 



Nachdem er die Nothwendigkeit einer tiefergehenden 

 naturwissenschaftlichen Vorbildung fr den Arzt betont 

 hat, als sie jetzt erreicht wird, fhrt er fort: Natrlich, 

 dem heutigen Gymnasial-Mediciner fehlen eben die Grund- 

 lagen, um zu einer tieferen Kenntniss unseres Organismus 

 und seiner Strungen zu gelangen, deshalb hilft er sich 

 meist kUmmeilich mit dem mechanischen Machwerk seiner 

 Diagnosen- und Indicationsstellung. 



Allein mit den bisherigen Hilfsmitteln, ohne grund- 

 legende organische Kenntnisse, gelangen die Aerzte nun 

 und nimnuner zum rechten Erkennen des Krankheits- 

 wesens. Kennen sie aber die Natur des Krankheits- 

 processes nur mangelhaft, so wird selbstredend auch 

 unsere Heiikunst im Dunkein tappen. Denn nur durch 

 besseres Kennen kann der Weg zum Ijesseren Knnen 

 fhren, wie Hppe sagt. 



Allerdings sind die neueren Zweige der Natur- 

 wissenschaften, welche die Grundlage der Medicin bilden 

 mssten, noch in voller Entwickelnng begriffen. Doch 

 sind hier immerhin schon bedeutende Schtze vorhanden, 

 dank dem befruchtenden Einflu.sse der modernen Ent- 

 wickelungslchre auf alle Gebiete der organischen Natur- 

 kunde und dank der eifrigen Arbeit der heutigen Bio- 

 logen in Zoologie und Botanik. 



Es ist betrbend, wenn ein Arzt selber wie B. zu 

 dem Ausspruch kommen muss: 



Aber tue grosse Mehrzahl der heutigen Aerzte hat, 

 und hierin liegt eben der Fehler, statt von ihrem Zweige 

 aus an dem Ausbau der organischen Naturwissenschaften 

 mitzuarl)eiten, von solchen Kenntnissen bis heut kaum 

 eine Ahnung; ja, noch schlimmer, man findet bei ihnen 

 leider nur zu oft eine schlechtverhohlene Abneigung gegen 

 alles, was sie nicht auf der Schule und Universitt 

 lernten. 



Wie soll der knftige Arzt nun aber jene Kenntnisse 

 erwerben, die heutzutage in seinem Studienplan so 

 mangelhaft vorgesehen sind? Soll er vielleicht statt des 

 Gymnasiums zur Vorbildung die Realschule besuchen"? 



H. ist geneigt, eine Besserung unseres lieutigen 

 Schulwesens nur zu erwarten von einer Schulreform., 

 Aus einer gemeinschaftlichen Vorschule, sagt er, mssten 

 sieh mehrere Zweigsehulen zur Universitt abgliedern, 

 vielleicht drei, deren eine fr den Naturwissenschaftler 

 und Arzt eingerichtet sein soll. Eine zweite mge fr 

 die zuknftigen Juristen und Verwaltungsbeamten, eine 

 dritte fr die Philologen und Theologen bestinnnt sein. 

 Auch die brigen Fcher werden in eine dieser drei 

 Zweigschulen hineinpassen. An der Schwelle der Vor- 

 scinilen mssten auch die Schler in die verschiedenen 

 Fcher je nach Neigung und Fhii;keit der Knaben, 



Wunsch der Eltern und augenblicklichem Stande der Be- 

 setzung der einzelnen Berufsklassen vertheilt werden, so 

 dass hier der Staat die Mglichkeit hat, seine Brger vor 

 den Gefahren der eberfUung aller oder einzelner der 

 hheren Fcher zu bewahi-en. 



Mag man nun nach diesem Vorschlage verfaiiren 

 oder einen besseren finden, jedenfalls betont B. mit 

 vollem Recht: die Nothwendigkeit der Vorbildung des 

 zuknftigen Mediciners durch die organischen Naturwissen- 

 schaften, und zwar von frher Jugend aufl 



Wie fr jeden Menschen, der auf hhere Bildung 

 Anspruch macht, muss besonders fr den zuknftigen 

 Mediciner der Unterricht in den Naturwissenschaften, vor 

 allem auch mit Anleitung zur Beobachtung in freier 

 Natur, von Beginn der Schule an bis zur Universitt 

 dauern, und muss von dem Mediciner selbstverstndlich 

 hier noch fortgesetzt werden. 



B. wrde es fr verkehrt halten, das Universitts- 

 Studiuni noch bedeutend mit den organischen Natur- 

 i Wissenschaften zu belasten, vielmehr msste der Schul- 

 bildung diese Aufgabe zufallen, an Stelle des Ballastes 

 antiker Sprachen und Geschichte, um bei Anfang des 

 Fachstudiums als Grundlage bereits vorhanden zu sein. 



Der Gedanke, die Medicin sei ein Zweig der Natur- 

 wissenschaft, ist allen gelufig. Bis jetzt ist dieser Satz 

 aber nichts wie leerer Schall, ein Zukunftstraum. 



Gartenkalender. Februar. Im Obstgarten sind 

 die im vorigen Monate angegebenen Arbeiten zu beenden. 

 Bei mildem Wetter kann mit dem Pflanzen der ( bst- 

 bume begonnen werden. Im Allgemeinen ist die Herbst- 

 pflanzung der Frhjahrspfianzung vorzuziehen, weil die 

 Bume whrend des Winters junge Saugwurzeln liilden. 

 Bei der Frhjahrspflanzung luft man Gefahr, dass die 

 Bume im Laufe des Sonnners zu Grunde gehen, weil 

 nicht gengend junge Wurzeln vorhanden sind, weiciic 

 das durch die Verdunstung verloren gegangene \\'asscr 

 ersetzen knnen. Bei aufmerksamer Behandlung der 

 Bume kann man aber auch im Frhjahr gepflanzte 

 Bume gut durchbringen. Das wirksamste Mittel besteht 

 darin, dass man den Stamm bis zur Krone in Moos ein- 

 wickelt, an einen der Kronenste eine mit Wasser ge- 

 fllte Flasche bindet und einige lange Wollfden so in 

 die Flasche steckt, dass ihre freien Enden in das Moos 

 reichen. Dann sickert langsam bestndig Wasser in das 

 .AIoos, der Stamm wird an der Verdunstung gehindeit 

 und das Erdreich bleibt gicichmssig feucht. Natriieh 

 darf man die Flasciic erst zu Beginn der wrmeren 

 Jahreszeit anhngen und muss sie stets mit Wasser ge- 

 fllt halten. Vor dem Eini)rtanzen der Bume werden 

 alle verletzten Wurzeln mit einem sehr scharfen Messer 

 so beschnitten, dass die Schnittflche abwrts gerichtet 

 ist. Das Pflanzloch maciit man etwa einen Meter tief 

 und giebt ihm mindestens einen Meter Durchmesser. Die 

 Seitenwnde seien senkrecht. Die Sohle des Pflanzloches 

 grbt man sjtatenticf um. Da der Baum dauerntl auf 

 derselben Stelle stehen bleibt, so wird sich nach einer 

 Reihe von .lalircn (>iu .Mauircl an Nbrstofl'cn im Boden 



