XII. Nr. 6. 



Naturwissenschaftliche Wochenschrift. 



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Knstliche Kugeln, Elliiisoide und bieonvexe Linsen 

 aus Alaun erinnern in ihrer Form so sehr an viele Eier, 

 Keime, Fortpflanzungskrper aus dem Tliier- und Pflanzen- 

 reiche, dass schon aus diesem usserlichen Grunde Ver- 

 anlassung: geboten wird, die Entwickelung jener minera- 

 lischen Krper mit der Entwickelung der organischen 

 Keime in Vergleichung zu bringen. Dass Kinder den 

 Eltern hnlich sich gestalten, allgemeiner gesagt, dass 

 der Nachkonnne dem Vorfahren hnlich sich ausbildet, 

 hat, wie dort bemerkt worden ist, die gleiche allgemeine 

 Grundlage, wie die Erscheinung, dass aus einem Alaunei 

 ein Alaxinoctaeder hervorgeht. Die allgemeine Grundlage 

 ist darin enthalten, dass die beiderlei anorganischen und 

 orgauisirten Gebilde je stofflich und strukturell mitein- 

 ander zusammenhngen. 



Eine Mutterlauge zwar ist noch kein Ei. Jene ist 

 eine Lsung, nicht aber das Ei. Das physikalische 

 Molekl" einer Jlutterlauge ist zwar wahrscheinlich keine 

 hhere, durch Verbindung von Moleklen entstandene 

 Einheit, als das chemische Molekl" des betreffenden 

 Gases. Aber wenn in der Mutterlauge der erste Krystalli- 

 sationskern auftritt, so sind dessen Krystallmolekle" 

 jedenfalls zusammengesetzter als das physikalische Mole- 

 kl der Flssigkeit. Aus einer labilen ist eine verwickelte 

 feste Structur. geworden, wie sie in jedem Krystalle sich 

 ausprgt. Auch im Ei ist eine oder sind mehrere Struk- 

 turen befestigter Art vorhanden. Wenn das Beispiel der 

 Krystalle zeigt, wie aus einer labilen, flssigen .Struktur 

 ohne Stoffnderung eine feste Structur sich ausbilden 

 kann, so lsst sich dies Beispiel sehr wohl verwerthen 

 ftir die Vorstellung der Mglichkeit, wie aus einer orga- 

 nischen Lsung nicht bloss organische Krystalle, sondern 

 selbst einfachste Organismen hervorgehen knnen. Und 

 wenn ein Ei mit befestigter Struktur auch iiielit unmittel- 

 bar mit der Jlutterlauge verglichen werden kann, so kann 

 es doch sehr wohl verglichen werden mit dem aus der 

 Mutterlauge hervorgegangenen Krystallisationskerne und 

 mit einem knstlich aus dem Krystalle geschnittenen eifr- 

 migen Krper, weniger seiner usseren Form wegen, als 

 der Struktur und des Stoffes wegen: der stoff'liche und 

 strukturelle Zusammenhang ermglicht die Vergleichung 

 in erster Linie. 



Ein Froschei entwickelt sieh dadurch zur Endform 

 des Frosches, dass es iu viele einzelne Theile (Zellen) 

 sich zerlegt, nach Richtungen, die den drei Richtungen 

 des Raumes entsprechen; dass diese Zellen wachsen und 

 durch damit in Verbindung stehende Substanzverschie- 

 bungen die Endform schliesslich herbeifhren. Ein Krystall- 

 keim aber, oder, um bei dem concreten Falle zu bleiben, 

 ein Alaunei, entwickelt sich dadurch zum fertigen Krystalle 

 und Octaeder, dass, im Zusammenhange mit der Struktur 

 des Alaunes und der Alaunmutterlauge, eine durch sie 

 bestimmte Apposition desselben Materials erfolgt. Ein 

 stofflicher und struktureller Zusammenhang besteht also 

 zwischen Mutter und Kind, wie zwischen dem Alaunei 

 und dem fertigen Octaeder, indem auch jenes, das Alaunei, 

 einem Alaunkrystalle entstammt. Auf die in dem Froschei 

 auftretenden Substanz-Differeuzirungen, die etwas beson- 

 deres darstellen, braucht hier kein Gewicht gelegt zu 

 werden. Von einer solchen Differenziruug bleiben auch 

 beim Frosche vor allem ausgeschlossen die Germinaltheile, 

 als Keime der knftigen Generation. Kurz, das sptere 

 Wesen ist in seinem Keime strukturell und stofflich bei 

 den Anorganismen und Organismen vorgebildet. 



Noch auf eine andere Eigenschaft des Alauneies 

 mchte ich bei dieser Gelegenheit hinzuweisen nicht unter- 

 lassen, da sie in enger Beziehung steht zu vielfach in den 

 letzten Jahren untersuchten hnlichen Erscheinungen am 

 Ei der Thiere. Zerlegt man ein Alaunei in zwei oder in 



noch so viele einzelne Theile (Furchuugskugeln des thie- 

 rischen Eies), rundet sie ab und bringt sie in die Re- 

 generationsflssigkeit, so gehen aus den einzelnen Theilen 

 niemals halbe u. s. w. Octaederembryonen hervor, sondern 

 unter allen Umstnden ganze, mit allen typischen 2G 

 Flchen versehene, aber von kleineren Durchmessern; 

 aus ihnen wachsen sodann lauter fertige Octaeder heran. 

 Dieses Ergebniss findet darin seine Begrndung, dass in 

 jedem einzelnen Theile die stoff'liche Beschaffenheit und 

 die physikalische Structur des Alauns ganz und gar ent- 

 halten ist. 



Nicht allein zur weiteren Vervollkommnung der Lehre 

 der individuellen Entwickeluugsgeschichte und zur Klrung 

 der in neuester Zeit vielfach errterten Fragen der Epi- 

 genese und Evolution erweist sich das Steinreich uner- 

 warteter Weise ntzlich, sondern auch auf die Lehre der 

 Abstammung der Organismen, die Phylogenie, wirft es ein 

 eigcnthUmliehes Licht, das zur weiteren Aufhellung jener 

 Lehre beizutragen geeignet ist. 



Man unterscheidet bekanntlich sieben Krystallsysteme, 

 das trikline, monokline, rhombische, trigonale, tetragonale, 

 hexagonale und cubische. Diese sieben Systeme aber 

 bestehen aus 32 Symmetrieklassen. Von ihnen gehren 

 zwei Klassen dem triklinen, drei dem monoklinen, drei 

 dem rhombischen, sieben dem trigonaleu, sieben dem 

 tetragonalen, fnf dem hexagonalen und fnf dem cubi- 

 schen Krystallsysteme an. 



Knstliche Kugeln aus Krystallen von Phosphor, Sili- 

 cinm. Eisen, Kupfer, Blei, Quecksilber, Gold, Platin, Blei- 

 sulfid, Fluorcalcium, Kaliumplatinchlorid, Eisenoxyd- 

 oxydul u. s. w. werden bei der Regeneration unter den 

 geeigneten Bedingungen zu einer Form sich entwickeln, 

 welche der 32. Symmetrieklasse (hexakisoctaedrische 

 Klasse) angehrt. 



Knstliche Kugeln aus Diamant, Zinkblende, Fahlerz, 

 Boracit, oxalsaurem Aluminium-Natrium-Kalium u. s. w. 

 werden unter den geeigneten Bedingungen bei der Re- 

 generation zu einer Endform sich umbilden, welche der 

 '61. Symmetrieklasse (hexakistetraedrische Klasse) an- 

 gehrt. 



Knstliche Kugeln aus Zinnjodid, Pyrit, Kobaltin, 

 Smaltin werden wie die Alaune bei der Regeneration 

 unter den geeigneten Bedingungen zu Formen heran- 

 wachsen, welche der 30. Symmetrieklasse (dyakisdodeca- 

 edrische Klasse) angehren. 



Knstliche Kugeln aus Kiystallen von Kupferoxydul, 

 Chlorammonium, Ohlorkalium, Chlornatrium, Chlorsilber 

 werden bei der Regeneration unter den geeigneten Be- 

 dingungen zu Formen sich ausbilden, welche der 29. Sym- 

 metrieklasse (pentagouikositetraedrische Klasse) angehren. 



Knstliche Kugeln aus Krj'stallen von Baryumnitrat, 

 Strontiumnitrat, Bleinitrat, Natriumchlorat, Natriumbromat, 

 essigsaurem Uranylnatrium, Natriumsulfantimouiat, Natrium- 

 strontiumarseniat u. s. w. werden bei der Regeneration 

 unter den geeigneten Bedingungen zu Formen sich ge- 

 stalten, welche der 28. Symmetrieklasse (tetraedrisch-pen- 

 tagondodecaedrische Klasse) angehren. 



Alle die genannten Beispiele gehren ausschliesslich 

 den fnf Symmetrieklassen eines einzigen, des VIL Krystall- 

 systemes an. In derselben Weise wrden zahlreiche 

 Beispiele aus den brigen 27 Symmetrieklassen anzu- 

 fhren sein.*) 



Die Ausgangsform von knstlichen Kugeln ist aus 

 dem Grunde gewhlt, weil sie die einfachste Ausgangs- 

 form ist und am leichtesten die Entwickelungsstufen zur 

 Endform erkennen lassen wird. 



*) Vergl. solche in P. Groth, Lehrbuch der physikalischen 

 Krystallographie, 1895, S. 333-521. 



