Muscineen (Varia). 313 



messenen Weise vorführen, sondern ihnen auch zugleich — und 

 das hält Pef. für das Wichtigste — die methodische Behandlung 

 desselben an concreten Beispielen zeigen. Es ist ja unzweifelhaft 

 richtig: Soll die Naturkunde wirklich ihre Aufgabe, Auge und 

 Herz der Schüler für die Schönheiten in der Natur empfänglich zu 

 machen und wahres Interesse an Naturobjeclen bei ihnen zu wecken, 

 erfüllen, dann muss mehr und mehr die methodische Seite des 

 naturkundlichen Unterrichts in den Lehranstalten ausgebaut werden. 

 Da aber in der Pflanzenkunde erfahrungsmässig die Kryptogamen 

 meist sehr schlecht fortkommen, so ist der Versuch des im 

 praktischen Schulamte stehenden Verfassers, auch diesen für unser 

 Dasein so wichtigen Lebewesen in der Schule einen berechtigten 

 Platz anzuweisen, sehr willkommen zu heissen. 



In dem vorliegenden 2. Heftchen werden die Laubmoose ab- 

 gehandelt. Der dargebotene Stoff vertheilt sich auf 3 Abschnitte 

 wie folgt: 



I. D arbie t ung: a) Veranschaulichungsmittel, b) Anordnung- des Stoffes. 



Als Mittel zur Veranschaulichung wünscht Verf.: 



1. Eine Anzahl Stämmchen von Polytrichum commune in Frucht und mir 

 Blüten : 



■_'. Einige Stämmchen von Mnium punctatum; 



:->. Einen Blumentopf mit Moosvorkeimen; 



4. Ein Polster eines Torfmooses auf einem mit Wasser gefüllten Teller; 



ö. Ein Stück Moostorf. 



In der Anordnung des Stoffes werden zunächst folgende Fragen 

 beantwortet: Was für Pflanzen sind Moose? Wo wachsen die 

 Moose? Was nützen die Moose dem Menschen? Wozu dienen 

 die Moose den Thieren? Welche Bedeutung haben die Moose für 

 die höheren Pflanzen? Sodann sollen folgende Sätze aus dem 

 während des Unterrichts behandelten Stoffe den Schülern ein- 

 geprägt werden: 



I. Das Stä'mmchen der Moose besitzt zahlreiche Wurzelhaare, aber 

 keine wirklichen Wurzeln ; 



•J. Das Stämmehen der Moose stirbt von unter her ab, während es an der 

 Spitze weiter wächst; 



3. Die Blätter der Moose sind stets ungestielt und weder zusammengesetzt 

 noch getheilt ; 



4. Die Blätter der Moose stellen Zell flächen dar ; 



5. Die Kapsel der Moose ist von einer H a ube bedeckt und springt, (meist!) 

 mit einem Deckel auf; 



6. Die Kapsel der Moose ist meist mit einem Mundbesatz versehen; 



7. Aus den Sporen der Moose geht eine algenähnliche Pflanze hervor, 

 welche Vorkeim heisst; 



8. Aus dem Vorkeim der Moose entwickelt sich erst die beblätterte 

 Moospflanze. 



II. Uebung. 



A . Kapsel e n d s t ä u d i g. 



1. Haube behaart, die ganze Kapsel einhüllend. Kapsel mit einem scheiben- 

 förmigen Ansätze am Giunde. 



a) Grösstes einheimisches Moos (Stämmchen 10 — 30—50 cm h., Kapselstiel 

 7—10 cm lang). Blätter ohne Haarspitze, abstehend, meist zurückgebogen, am 

 Kande fein gesägt. Wälder. Mai bis Juli. 



Grosses Haarmoos (Polytrichum commune;. 



b) Kleineres Moos (Stämmchen 2 cm h., Kapselstiel 'l—'A cm lang). Blätter 

 mit langer, weisser Haarspitze, locker anliegend, ganzrandig. Trockener Sand- 

 •und Haideboden. Mai bis Juni. 



Weisshaariges Haarmoos (Polytr. piliferum). 



