130 E. Pilger: Begriff der Art, Entstehung der Arten, Variation u. Hybridisation. 



Im den Antheil der Variabilität an der Artbildung zu verstehen, ist 

 eine kritische Scheidung dessen nöthig, was man unter „Variabilität" versteht. 

 Der Verf. führt 4 Formen der Variabilität an: 



1. Die systematische Polymorphie. Die Linne'schen Arten sind Kollektiv- 

 arten mit konstauten Formen, deren gemeinschaftliche Abstammung man 

 annimmt, doch existiren darüber fast nie historische Nachrichten. 



2. Die durch Bastardirung erzeugte Polymorphie. Neue Eigenschaften 

 entstehen nicht durch den Einfluss der Kreuzung, sondern nur durch 

 Variabilität der Eltern. 



3. Die Variabilität im engeren Sinne oder die individuelle Variabilität. Sie 

 umfasst die Ungleichheiten der Individuen und der Organe, die unter 

 einer bestimmten Gesetzmässigkeit stehen. Auf dem Gebiete der 

 individuellen Variabilität führt die Selektion zur Entstehung von Eassen. 



4. Die spontanen Abänderungen, Mutationen, „Single variations" Darwins. 

 Diese brauchen nicht grösser zu sein als die Variationen, zahlreiche 

 Mutationen sind kleiner als die Unterschiede zwischen extremen Varianten. 

 Die Linne'schen Arten sind Gruppen von elementaren Arten; einzel- 

 stehende Formen sind Glieder einer Eeihe, die durch Aussterben von Gliedern 

 etc. unterbrochen ist. Dieses Entstehen von Arten ist also ein historischer 

 Vorgang; das Studium der Artmerkmale hingegen hat für die Physiologie 

 höchste Bedeutung. Durch Mutation neu entstandene Merkmale variiren 

 individuell gerade wieder wie die alten; das Variiren ist also ein Vorgang- 

 ganz anderer Ordnung als das Mutiren. 



Die individuelle Variabilität führt zur Bildung von Eassen; in der sach- 

 gemässen Anwendung der Selektion ruht das Geheimniss des Erfolges des 

 Gärtners, des Obstzüchters, sowie des Landwirthes: durch sie erzieht er seine 

 veredelten Eassen und erhält sie auf der gewonnenen Höhe, aber prinzipiell 

 ist daran festzuhalten, dass Selektion nicht zur Entstehung von Artmerkmalen 

 führt. Ein Beispiel für das Selektionsverfahren bietet die Zuckerrübe, deren 

 Kultur ein längerer Abschnitt gewidmet ist: Beim Bau der Zuckerrübe ist seit 

 50 Jahren die Selektion thätig, doch lässt sich nicht beweisen, dass die Easse 

 mehr verbessert ist, als es schon nach einigen Generationen geschah und es 

 bedarf aller Kunst, um sie auf der gewonnenen Höhe zu erhalten, von der sie 

 sonst schnell herabsinkt. 



So ergeben sich die Grenzen des durch Selektion Erreichbaren: Das Be- 

 stehende kann verringert oder vergrössert werden. Neues entsteht aber nicht. 

 Die Dauer des Fortschrittes bei einem einzelnen Merkmal erstreckt sich immer 

 nur über wenige Generationen. Weitere Selektion dient dazu, die Easse auf 

 dem Standpunkt festzuhalten. Sobald die Selektion aufhört, gehen die guten 

 Eigenschaften einer veredelten Rasse nach wenigen Generationen wieder verloren. 



Nachdem so die Bedeutung der individuellen Variabilität klargestellt ist, 

 folgt die Darstellung der Theorie der Entstehung der Arten durch Mutation. 

 Es ist hier nothvvendig zwischen Arten und Artmerkmalen zu unterscheiden. 

 Die Entstehung der Artmerkmale soll Gegenstand der Forschung sein, das 

 Mutiren selbst, das plötzliche, unvermittelte und ohne Beziehung zur Lebens- 

 lage stellende Auftreten von neuen Merkmalen. In der Kultur ist es für viele 

 Fälle bekannt, dass samenbeständige Varietäten plötzlich entstanden, die dann 

 durch Selektion verbessert werden konnten. 



Dagegen ist ein allmähliches Entstehen elementarer Arten bisher nicht 

 bekannt geworden. Zu Arten werden Unterarten oder elementare Arten ein- 



