556 F. Fedde: Morphologie und Systematik der Siphonogamen 1904. Mg 



gamen wegzulassen, was direkt den preussischen Lehrplänen widerspricht 

 und wogegen ich mich aus wissenschaftlichen und didaktischen Gründen 

 ganz entschieden aussprechen muss. 



Etwas wirklich Ausgezeichnetes bilden die in einem besonderen Bande 

 beigegebenen Farbenskizzen; sie können ebenso dem Lehrer als Vorlage zum 

 Zeichnen dienen, wie Wandtafeln ersetzen, und sind zweifellos bei der Wieder- 

 holung für den Schüler von ganz hervorragendem Nutzen. 



Siehe auch die Kritik von Pfuhl in Natur und Schule, III (1904). 

 pp. 610—512. 



88. Sterne, C. Werden und Vergehen. Eine Entwickelungsgeschichte 

 des Naturganzen in gemeinverständlicher Fassung, herausgeg. von W. Bölsche. 

 Berlin, Gebr. Borntraeger, 6. neubearb. Aufl. mit Textabb., Karten, Tafeln in 

 Farbendruck, Holzschnitt usw., vollst, in 40 Lief, von 50 Pfg. 



89. Stevens, William Chase. An fntroduction to Botany. London. 

 D. C. Heath, 8°, VIII u. 436 pp., fig. 340, Price 4 s. 6 d. 



Siehe A. B. B[endle] in Journ. of Bot., XLII (1904), p. 123. 



90. Strasburger, E. Das kleine botanische Praktikum für An- 

 fänger. 5. Aufl., Jena, 1904, gr. 8, 256 pp. 



Siehe P. Claussen in Bot. Zeit., LXIlj 2 (1904), pp. 359-360. 



91. Strasburger,. Eduard, Noll, Fritz. Schenck, Heinrich und Karsten. 

 George. Lehrbuch der Botanik für Hochschulen. (6. Aufl., Jena. 

 G. Fischer, 1904, gr. 8°, VIII und 591 pp., mit 741, zum Teil bunten Abbildungen, 

 Preis 7,50 Mk., geb. 8,50.) 



Siehe die Besprechung von A. B. Pfendle] in Journ. of Bot., XLII (1904), 

 pp. 60, 61. 



92. Vogel, 0.. Miillenhoff, K. und Röseler, P. Leitfaden für den 

 Unterricht in der Botanik. (I. Kursus 1 u. 2, Berlin, 1904, 22. Aufl., 80, 

 mit 24 Farbendrucktafeln und 348 Abb.) 



93. Uttendörfer, 0. Ein Ausflug auf den Crebaer Hammerteich. 

 (Natur und Schule, III [1904], pp. 89—94.) 



Der Crebaer Hammerteich in der Ober-Lausitz ist durch eine künstliche 

 »Stauung des schwarzen Schöps gebildet worden und zeichnet sich wie so viele 

 Teiche der Lausitz durch einen grossen Reichtum an Wasserpflanzen aus. 

 Der Aufsatz enthält eine Schilderung dieser Wasservegetation; Kryptogamen 

 werden nicht berücksichtigt. Born. 



94. Verworn, Max. Beiträge zur Frage des naturwissenschaft- 

 lichen Unterrichts an den höheren Schulen von W. Detmer, 

 R. Hertwig, M. Verworn, H. Wagner, J. Wagner, J. Walther, ge- 

 sammelt und herausgegeben von (IX und 89 pp., Jena, 1904.) 



Eine Sammlung von 6 Abhandlungen zur Frage des naturwissenschaft- 

 lichen Unterrichts an den höheren Schulen, in denen die Wünsche und Vor>- 

 schläge einer Anzahl von Hochschullehrern bezüglich der naturwissenschaft- 

 lichen Schulvorbildung der Studenten zum Ausdruck gelangen. Sie sollten der 

 Diskussion über das Thema des biologischen Unterrichts, das am 22. September 

 die beiden wissenschaftlichen Hauptgruppen der Naturforscherversammlung zu 

 Breslau zu einer Hauptversammlung vereinigte, als Basis dienen. 



Es kommen hier nur die beiden Abhandlungen von Verworn, der die 

 Frage im allgemeinen behandelt, und die von Detmer über den botanischen 

 Unterricht an den höheren Schulen in Betracht. ■ — Verworn verlangt vor allem, 

 dass die höheren Schulen nicht für einen bestimmten Lebensbenif vorbereiten 



