142 A - Weisse: Physikalische Physiologie. 1 73 



Bekanntlich erhöht eine schwache Ätherisierung die Eeizbarkeit der 

 Organismen, beschleunigt die Entwickelung der Knospen, verstärkt überhaupt 

 die Atmung, die Lösung der Stärke, den Stoffwechsel, die synthetischen Prozesse 

 und das Wachstum. Auf Grund der Resultate vorliegender Untersuchung kann 

 man nach Verf. denken, dass auch in allen diesen Fällen die wesentliche Seite 

 und das unmittelbare Resultat der Wirkung des Äthers in der Stimulierung 

 der Zellkerne besteht. Als Folge dieser erscheint dann eine Verstärkung der 

 allgemeinen Lebenstätigkeit der diese Kerne enthaltenden Zellen. 



19-1. Häde, Karl. Beitrag zum Ätherverfahren bei der Treiberei 

 des Flieders. (Möllers Deutsch. Gärtnerztg. Erfurt, XIX, 1904, p. 50—51.) 



196. Kosauin, N. Über denEinfluss von Temperatur und Äther- 

 dampf auf die Lage der Laubblätter. Inaug.-Dissert. Leipzig, 1905, 

 70 pp., 8°. 



196. Loew, Oskar. Zur Theorie der blütenbildenden Stoffe. 

 (Flora, XCIV, 1905, p. 124—128.) 



Verfasser kommt zu dem Schluss, dass eine gewisse Konzentration des 

 Zuckers in der Pflanze durch eine Art von Reizwirkung auf die embryonale 

 Substanz die Blütenbildung bewirkt. 



197. Fischer, Hugo. Über die Blütenbildung in ihrer Abhängig- 

 keit vom Licht und über die blütenbildenden Substanzen. (Flora, 

 XCIV, 1905, p. 47«— 490.) 



Verf. ist wie Loew (vgl. das vorstehende Ref.) der Ansicht, dass ein 

 Übermass von Nährstoffen für die Blütenbildung günstig ist. Infolgedessen 

 ist auch helles Licht für die Blütenbildung günstig, da dieses eine ausgiebigere 

 Assimilation veranlasst. 



198. Loew, Oskar. Stickstoffentziehung und Blütenbildung. 

 (Flora, XCV, Ergänzbd. zu 1905, p. 824—326, m. 1 Textfig.) 



Im Anschluss an die unter No. 196 referierte Arbeit teilt Verf. einige 

 Versuche mit, welche es sehr wahrscheinlich machen, dass Entziehung von 

 Stickstoff die Blütenbildung anregen kann. Bei den mit Buchweizenpflanzen 

 ausgeführten Versuchen trat öfter Blütenbildung ein. doch ergaben sich indivi- 

 duelle Verschiedenheiten. Bei den zu den Versuchen verwandten Erbsen- 

 pflanzen unterblieb die Blütenbildung: es starben hier bei mangelnder Stick- 

 stoffzufuhr die unteren Blätter so rasch ab, dass dem Stickstoffmangel im Safte 

 abgeholfen wurde und oben neue Blätter erscheinen konnten. Eine Blüten- 

 bildung kam wahrscheinlich aus diesem Grunde bei ihnen nicht zustande. 



Vgl. auch Ref. 14, 34, 49, 84, 106, 112, 207, 210, 222. 233, 239, 241. 248, 

 254, 263—271. 



VII. Allgemeines. 



199. Lecomte, H. Elements d'anatomie et de physiologie vöge- 

 tales. (Classe de philosophie et de mathematiques A et B, ecole navale, 

 institut agronomique et ecoles nationales d'agriculture.) Paris (Masson et Co.), 

 1905, 16", V 19 pp., avec fig. 



200. Niemand. 0. Grundriss der Pflanzenanatomie auf physio- 

 logischer Grundlage. Zum Selbstunterrichte, sowie zur Vorberei- 

 tung auf die Mittelschullehrer- und Oberlehrerinnenprüfung. 

 Magdeburg, Creutzsche Verlagsbchh, 1905. 194 pp., 8°, m. 54 Textabbildungen. 

 (Preis geheftet 3.20 Mk.) 



