SOCIÉTÉS SAVANTES. 37 



une classe, des conditions qui ne sont encore connues 

 que dans un autre genre, une autre famille, une autre 

 classe (1). » 



— M. Is. Geoffroy-Saint-Hilaire cemmunique ensuite un 

 travail non moins important Sur le Gorille. Voici cette No- 

 tice : 



« Le Muséum d'histoire naturelle a reçu, il y a trois 

 jours, un don d'un si grand intérêt pour la science, que 

 je me fais un devoir de l'annoncer, dès aujourd'hui, à 

 l'Académie. M. Penaud, capitaine de vaisseau, comman- 

 dant la frégate à vapeur l'Eldorado, qui vient d'arriver à 

 Lorient, a bien voulu mettre à notre disposition, en même 

 temps que d'autres objets d'une moindre valeur scientifi- 

 que, deux individus d'un Singe appelé au Gabon Gina ou 

 Engina, et qui est l'espèce, si remarquable et encore si 

 peu connue, que les naturalistes désignent sous le nom 

 de Gorille. 



« De ces deux individus, l'un est donné au Muséum par 

 M. le capitaine Penaud ; c'est un jeune sujet qui avait été 

 embarqué vivant avec un Chimpanzé du même âge, et qui 

 malheureusement a succombé, ainsi que son compagnon, 

 pendant la traversée. Tous deux sont conservés dans l'al- 

 cool. 



(1) On se tromperait beaucoup, en supposant que les prévisions 

 auxquelles peut conduire la comparaison de deux ou plusieurs sé- 

 ries parallèles ne sauraient avoir lieu que d'une famille à l'autre. 

 La série des Rongeurs étant parallèle à la série des Insectivores, 

 animaux d'un autre ordre, la glande latérale du Rat-d'eau devait 

 être naturellement recherchée et trouvée, par cela seul qu'on con- 

 naissait une glande latérale chez quelques Insectivores ; et, à 

 l'inverse, quelques Rongeurs ayant le poil susceptible d'être feu- 

 tré et employé dans la chapellerie, l'existence, parmi les Insecti- 

 vores, d'espèces à semblables pelages, était par cela même indi- 

 quée ; et tel est, en effet, le pelage du Desman. Je cite ce dernier 

 exemple, afin de montrer que la considération du parallélisme 

 des séries pourrait conduire, même par voie d'induction, à des 

 faits pratiques. 



