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Das Achsengebilde vergröfsert sich nach der Länge nnd 

 Dicke und verzweigt sich nach und nach, also ganz ähnlich 

 dem Niederwuchs. Es soll aber ein wesentlicher Unterschied 

 zwischen dem Wachsthum des 'Stengels und dem der Wur- 

 zel darin bestehen, dafs ersterer nach gewissen Perioden sich 

 in die Länge entwickelt, während die Wurzel der Perioden 

 des Erdenlebens weniger unterworfen ist, und daher auch in 

 allen Jahreszeiten stetiger fortwächst. 



Das Blatt entwickelt sich, indem es sich entfaltet; 

 es ist nicht nur ein Strecken und Wachsen in die Länge, 

 sondern ein Wachsthum in^ die Breite, und dieser Le- 

 bensrichtung gemafs weicht es von der senkrechten Stellung 

 des Achsengebildes ab. Die gewöhnlichen oder Laubblätter 

 sind vorzugsweise bestimmt, durch Ein- und Ausathmung luft- 

 förmiger Flüssigkeiten die Säfte der Pflanzen zu vermehren 

 und zu verbessern. Anders verhält es sich aber, wenn die 

 Blätter umgestaltet, verwandelt (metamorphosirt) werden, eine 

 Erscheinung, welche die Erzeugung des Keimes stets beglei- 

 tet. An der Spitze aller Blattmetamorphose steht eine ge- 

 schlechtliche Function; das Stempelblatt weiblicher Seite und 

 das Staubblatt oder der Staubfaden männlicherseits schliefsen 

 das schöne Spiel der Metamorphose ab. Diese geschlechtli- 

 chen Blätter folgen nicht unmittelbar auf die grüne, sondern 

 es gehen ihnen eine Reihe von Umwandlungen anderer Blät- 

 ter voran, welche aber ebenfalls schon dem Fortpflanzungs- 

 systeme angehören; sie zeichnen sich von den Laubblättern 

 durch Gestalt und Farbe aus und man kann sie gefärbte Blät- 

 ter nennen. Die Verwandelung der Laubblätter zu farbigen 

 und zu geschlechtlichen Blättern nennt man die aufsteigende 

 Metamorphose; die rückschreitende Metamorphose dagegen 

 bezeichnet die Umgestaltung der metamojphosiften Blätter in 

 grüne Laubblätter. 



In der Blüthe schwindet das Achsengebilde scheinbar 

 gänzlich und tritt als Blüthenboden auf. Die metamorphosir- 

 ten Blätter stehen nun nicht mehr über, sondern neben einan- 

 der und daher entwickeln sie sich fast gleichzeitig. 



Im Aufwüchse erscheinen drei wesentliche Punkte, in de- 

 ren Entfaltung derselbe seine gesammte Bildungsthätigkeit dar- 

 stellt: Knoten, Blatt und Internodium. Wenn man den Ur- 



