21 



I Efteraaret i806 kom ban, da 17 Aar gammel, efler eget 

 Onske i Huset hos mig, for under min Veiledning at fortsaette 

 sine Studier. Han havde indtil den Tid kun folt sig lidet til- 

 freds, hvor ban havde vaeret, hvilket syntes at vaere en forenet 

 Virkning af en ham eiendommelig Sundhedsbeskaffenhed og af bans 

 Had til enhver Tvang. I sidste Henseende fandt ban sig meget 

 lykkelig bos mig. Jeg bebandlede ham som en yngre Ven og ikke 

 som en Underhavende, og talte bver Dag med ham om Indholdet 

 af de Forelaesninger han horte og om alle Slags andre viden- 

 skabelige Gjenstande. Det blev ham nu snart indlysende, at han 

 Iraengte til at indhente mange forsomte Skolesludier. Jeg gjorde 

 ham ikke paa nogen udtrykkelig Maade opmaerksom berpaa, gav 

 ham da heller intet Raad desangaaende — dette vilde sandsynligvis 

 have svaekket bans Lyst — men, saasnart han yttrede Tanken om 

 saadanne Studier, toste jeg bans Forsa)t, og saae nu med For- 

 noielse den udmserkede Flid, hvormed han i Lobet af 2^ Aar er- 

 bvervede sig saadanne Kundskaber, at han i October 1809, efter 

 den beborige Examen, blev Student. Medens ban benyttede de til 

 disse Studier fornodne Lserere, vedblev ban dog at vaere under 

 mit Tilsyn. Jeg sogte iseer at virke paa bam ved videnskabelige 

 og dannende Samtaler, og fandt^ at jeg laerte bam meest, ved at 

 YOgte mig for at IcBve paa ham, som man kalder det. Min Utilboie- 

 lighed til at skolemestre og bans til at lade sig skolemestre stem- 

 mede godt med hinanden; saaledes forberedede han sig da til at 

 blive en selvsta^ndig Videnskabsdyrker. tt$^i 



Det Aar, hvori ban studerede til den pbilosophiske Examen 

 kunde ikke andet end have en meget fordelagtig Indflydelse paa 

 bans fortsatle Dannelse, ikke blot ved de Videnskaber, hvori han 

 nu indfortes eller fortes videre, men ogsaa ved den akademiske 

 Omgang. Det forste Aar ved Universitetet bar denne Virkning paa 

 de Studerende i Almindeligbed; men for bam var der i mere end 

 een Henseende storre Anledning hertil. Han fandt under de Fore- 

 laesninger, som fortsatte de i Skolerne begyndte Studier, meget at 

 indhente, hvilket ban ogsaa med sin kraftige Flid i et belydeligt 

 Omfang virkelig giorde. Den akademiske Omgang mellem de unge 

 Studerende, som altid bar meget Oplivende og Dannende, havde i 



