4 J. M. K E M P E R, 



voor onzc Hooge School , vele nog grootcre rampen hebt voorgekomen ,; 

 en van welken niemand nicer dan ik van nabij getuige gewcest is. 



En Gij, eindelijk, mijne Vricnden, die U deze Hooge School tot uwe 

 Vorming voor de verschillende standen, welke U wachten , hebt uitgeko- 

 zcu; die altijd vurig naar dit oogenblik hebt uitgezien. Gij hebt gehoord , 

 hoe schoon de baan zij, die U heden geopend wordt. Kan ik twijfelen, 

 dat gij dezelve met geestdrift zultbinnentreden ? Uwe af kecr van het juk , 

 dat ons knelde , deed allcen , in de dagen van smart , mij het hoofd bemoe- 

 digd ophoudcn ; want deze af keer verzekerde mij , dat ons Vaderland 

 eemnaal door den moed van deszelfs zonen herleven zou. Gij hebt de 

 vervvachtingen van dat Vaderland niet te leurgesteld; want, zoo al de 

 eerste herstelling onzer onaf hankelij kheid uwen ijver is voorgekomen, 

 uwe bereidvaardigbeid bij het herleven des gevaarsheeft getoond (*), hoe 

 dierbaar U het behoud dezer onaf hankelij kbeid was; en de standaard, 

 aan uwe Vaderlandsliefde toegewijd, welke thans een sieraad dezer pleg- 

 tigheid uitmaakt, zal eenmaal aan het nageslacht leeren, dat geene eeu- 

 wen in staat zijn, de zucht voor Vaderland en onaf hankelij kheid in Ner 

 derlands jongelingschap uit te dooven. 



Maar thans is dit Vaderland bevestigd. De oude werkzaamheden roe- 

 Jien U tot de oude vlijt; en hoe zoude het mogelijk zijn, dat zij , die ge- 

 toond hebben hun bloed voor Koning en Vaderland veil te hebben, nu 

 in hunne eigcnlijke loopbaan voor de eer van dat zelfde Vaderland, voor 

 de wenschen van dien zelfden Koning , zouden kunnen onverschillig zijn? 



Neen, mijne Vriendcn! Gij zijt dit niet. Owe inspanning zal gelijfc 

 zijn aan nwcn moed; en in elken stand zult gij de gevoelens overbrengen 

 jcn voorlplanteu , welke de gevolgen moelen zijn dicr gehechlheid aan het 

 V r aderland, en dier liefda voor eenen Koniug , aan wien het Vaderland 

 zoo veel verschuldigd is ! 



( * } Zie hier aclitei . 



' . 



