106 A, VANSOLINGEN, ANTWOORD 



door de analyjls der hedendaagfchen 

 verfierd, verrykt, en voltooid is. 



Alle deze middelen , hoezeer gewich- 

 tig, echter meenigmalen in het onder- 

 wys verzuimd, hebben wy enkel kun- 

 nen aanftippen, om dat ons beftek niet 

 toeftond uit te weiden in alle de ophel- 

 deringen , welken byna eene volkoinen 

 verhandeling der leerftellige reken- 

 meet- en ftelkunde vereifchen zouden: 

 het voldoet ten minfte aan myn 

 cogmerk de noodzaaklykfte hulpmid- 

 delen te hebben aangewezen , welken 

 de onderwy2/ers behooren in acht te 

 nemen, ten behoeve van hen, die zich 

 op de wiskundige wetenfchappen toe- 

 leggen, met oogmerk om het verftand 

 te verbeteren. En zeker,het wiskundige 

 onderwys tot dit wenfchetyke oogmerk 

 te doen ftrekken, is niet alleen ge- 

 fchikt om het geluk der maatfchappy 

 te bevorderen ; maar ook inzonder- 

 heid, om de wiskundige wetenfchappen 

 zelven uit te breiden, en in algemeener* 

 trein te doen zyn: dewyl de meeste 

 oorzaken, die derzelver voortgang be- 

 letten, gelegen 2;yn in de ongefchikt- 

 heid van het verftand* ter beoefening 

 yan die wetenfchappen: dat, naar mate 



het- 



